Los superdotados piden a Educaci¨®n pruebas de detecci¨®n temprana

La Federaci¨®n Andaluza de Sobredotaci¨®n Intelectual que aglutina a todas las asociaciones andaluzas de este tipo ha solicitado a la Consejer¨ªa de Educaci¨®n que, como hacen otras comunidades como Madrid o Canarias, celebre de "forma generalizada y sistem¨¢tica" pruebas de diagn¨®stico para la detecci¨®n en primero de Primaria de los ni?os de alta capacidad intelectual, a fin de evitar problemas posteriores.

Seg¨²n el presidente de Federaci¨®n Andaluza de Sobredotaci¨®n Intelectual (FASI), Alberto Fla?o, "la realidad de los ni?os de estas caracter¨ªsticas los hace invisibles para el sistema educativo", a pesar de que los estudios demuestran que al menos el 2% de la poblaci¨®n infantil padece este problema.

"Nuestro sistema educativo apenas ha detectado a unos 500, por lo que el resto, m¨¢s de 24.500 ni?os andaluces, carecen de los apoyos educativos que les corresponden por ley desde 1996", declar¨® Fla?o. Adem¨¢s, el presidente de FASI record¨® que seg¨²n un informe publicado por el Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia, un 70% de estos menores presentar¨ªan bajo rendimiento escolar, y entre el 30 y el 40% podr¨ªan no terminar los estudios obligatorios por la falta de medidas educativas apropiadas, acabando "en situaci¨®n de fracaso escolar".

Los representantes de FASI se reunieron recientemente con el defensor del Menor de Andaluc¨ªa, Jos¨¦ Chamizo, para demandarle ayuda en este sentido. Las organizaciones y asociaciones celebran actividades con "una ayuda testimonial por parte de la Junta", que el presidente consider¨® que es "insuficiente".

Igualmente, la federaci¨®n demand¨® a Chamizo que "apremie a las autoridades para la puesta en marcha de programas de detecci¨®n temprana, sistem¨¢tica y generalizada en Educaci¨®n Primaria".

Por ¨²ltimo, el presidente de FASI solicit¨® la mediaci¨®n del defensor del Menor "para lograr que la Consejer¨ªa de Educaci¨®n ponga en marcha programas de formaci¨®n del profesorado que podr¨ªan incluir asignaturas de libre configuraci¨®n en las Universidades Andaluzas a trav¨¦s de acuerdos con las distintas asociaciones o el inicio de cursos de formaci¨®n on-line para profesores y especialistas".

Esta medida permitir¨ªa, seg¨²n Fla?o, dotar a los distritos educativos de un especialista en Altas Capacidades o de formaci¨®n espec¨ªfica en Altas Capacidades, que facilitar¨ªa la tarea educativa en las aulas de los alumnos con sobredotaci¨®n intelectual.