M¨¢s listos gracias a mam¨¢

La capacidad de un ni?o para sacar buenas notas en matem¨¢ticas no est¨¢ vinculada, que se sepa, al cromosoma femenino X. Pero s¨ª a lo que su madre pudo ayudarle. Al menos, seg¨²n un estudio de la Universidad de Londres publicado ayer en la edici¨®n digital de la revista Science: la formaci¨®n de la madre es el principal factor de ¨¦xito que los investigadores encontraron cuando analizaron los resultados de los ex¨¢menes hechos a 2.558 ni?os, representativos de los m¨¢s de 500.000 alumnos de 7 a 10 a?os de los 15.000 colegios del Reino Unido.

Los investigadores quer¨ªan demostrar que los ni?os que hab¨ªan ido a preescolar obten¨ªan mejores notas, pero la sorpresa fue que ese factor, aunque influ¨ªa, no era el principal. De las nueve variables estudiadas, la m¨¢s importante era la formaci¨®n de las madres, que, por su lado, pesaba en los resultados el doble que la de los padres [ver gr¨¢fico].

Tambi¨¦n hubo una sorpresa en el extremo opuesto de la lista. El trabajo confirmaba algo sobre lo que se ha escrito hasta la saciedad: la supuesta superioridad de los ni?os sobre las ni?as al afrontar las matem¨¢ticas. Pero este factor ocupa el ¨²ltimo de la lista, por detr¨¢s incluso del peso al nacer.

El profesor de Did¨¢ctica de las Matem¨¢ticas de la Universidad de Extremadura Lorenzo Blanco afirma que estos resultados confirman la influencia de la preparaci¨®n de los padres a la hora de que los ni?os se enfrenten a una asignatura que, tradicionalmente, es la que m¨¢s quebraderos de cabeza les causa. "La formaci¨®n de ambos es muy importante", indica Blanco.

"Respuesta positiva"

Y no lo es s¨®lo porque unos progenitores m¨¢s preparados pueden resolver con m¨¢s facilidad las dudas que les planteen los hijos, aunque eso "les da la seguridad de que van a obtener una respuesta positiva". "Lo que importa, aunque no puedan solucionar todas las dudas, o no den la respuesta exacta, es que muestren un inter¨¦s; as¨ª se constituyen en un referente".

La diferencia entre la influencia de la madre y la del padre la atribuye Blanco al distinto papel que cada uno ocupa en la casa, donde lo habitual es que sea ella quien est¨¦ m¨¢s pendiente de la educaci¨®n de los hijos.

La psic¨®loga cl¨ªnica Beatriz Azagra cree que hay otro factor: "La aptitud num¨¦rica est¨¢ vinculada a la inteligencia verbal, y, hablando en general, ¨¦sta se transmite m¨¢s por la v¨ªa materna". Sin embargo, Azagra afirma que "las pautas de crianza en Inglaterra son distintas a las de Espa?a. Aqu¨ª hay una mayor involucraci¨®n de la familia, entendida en un sentido amplio (t¨ªos, abuelos, primos)", por lo que es posible que un estudio similar no diera los mismos resultados, matiza Azagra.