Las universidades catalanas trasladan las clases a internet?
Los centros han puesto en marcha videoconferencias y foros a toda prisa para no perder el curso en plena crisis del coronavirus
Las seis universidades p¨²blicas catalanas presenciales no han cesado su actividad tras la declaraci¨®n del estado de alarma por el coronavirus. A toda prisa han tenido que poner en marcha protocolos para hacer posibles desde el lunes las clases virtuales. Algunos centros han reforzado sus servidores para permitir videoconferencias simult¨¢neas ante decenas de estudiantes. Si el confinamiento se alarga, tendr¨¢n el reto de adaptar sus normativas a una evaluaci¨®n no presencial, al igual que las pr¨¢cticas. La UOC y la UNED, decanas...
Las seis universidades p¨²blicas catalanas presenciales no han cesado su actividad tras la declaraci¨®n del estado de alarma por el coronavirus. A toda prisa han tenido que poner en marcha protocolos para hacer posibles desde el lunes las clases virtuales. Algunos centros han reforzado sus servidores para permitir videoconferencias simult¨¢neas ante decenas de estudiantes. Si el confinamiento se alarga, tendr¨¢n el reto de adaptar sus normativas a una evaluaci¨®n no presencial, al igual que las pr¨¢cticas. La UOC y la UNED, decanas de la educaci¨®n online, han ofrecido su ayuda.
¡°El primer d¨ªa se colaps¨® el campus virtual y las videoconferencias¡±, explica la vicerrectora de Comunicaci¨®n de la UAB, Virginia Luz¨®n. Despu¨¦s del estado de alarma, que decret¨® que la actividad docente deb¨ªa continuar a distancia ¡°siempre que resulte posible¡±, los equipos de gobierno de las universidades vivieron un fin de semana trepidante. Han tenido que ofrecer recursos t¨¦cnicos a docentes y estudiantes para no echar a perder el curso. ¡°Algunos profesores hacen la clase en directo por videoconferencia, otros cuelgan powerpoints y establecen horarios de chat para resolver dudas¡±, cuenta David Aguilera, estudiante de segundo de Ingenier¨ªa Inform¨¢tica en la UAB, que a?ade: ¡°Prefiero las presenciales. Me organizo mejor el tiempo pero, ahora mismo, es lo mejor que pod¨ªan hacer¡±.
La UAB incrementar¨¢ la capacidad de sus servidores para permitir m¨¢s conexiones simult¨¢neas. La UdL ha subcontratado una plataforma de videoconferencias. ¡°El lunes hice mi primera clase virtual y asistieron 40 de los 50 matriculados. Normalmente vienen unos 30 a clase¡±, valora Eva Mart¨ªn, profesora de Turismo en la UdL. ¡°Estoy muy contenta y a los alumnos les vino bien encontrarse. Tengo dos o tres en Igualada¡±, explica. Si el confinamiento se alarga Mart¨ªn se plantea transformar el examen presencial en un test, con menos tiempo para que los estudiantes no tengan tiempo para copiar.
La alumna de Periodismo en la UPF Irene Riart tuvo este mi¨¦rcoles el ¨²ltimo examen de la carrera. Fue un test online de 25 minutos. La Pompeu, la ¨²nica con docencia trimestral, est¨¢ de ex¨¢menes. Los docentes han podido escoger entre una prueba por internet, cambiar el examen por un trabajo o posponerlo hasta que se pueda hacer in situ. El d¨ªa 30 la UPF empezar¨¢ con la docencia no presencial, tambi¨¦n adoptada por la UdG y la UB. ¡°Trabajamos en posibles disposiciones transitorias¡±, detalla sobre la evaluaci¨®n el vicerrector de Programaci¨®n Acad¨¦mica de la URV, Dom¨¨nec Puig. Valora la crisis como una oportunidad, tambi¨¦n para el personal acad¨¦mico: ¡°Descubriremos que podemos hacer muchas cosas que nos hab¨ªamos acostumbrado a hacer fichando¡±.
Las pr¨¢cticas ser¨¢n otro reto. ¡°Las de qu¨ªmica, por ejemplo, se pueden sustituir por simulaciones¡±, detalla Mart¨ªn. La UOC afronta tambi¨¦n la virtualizaci¨®n de todas las pr¨¢cticas en empresas. ¡°Estamos preparados, pero nos tenemos que asegurar que nos las reconozcan las agencias de calidad¡±, valora Carles Sigal¨¦s, vicerrector de Docencia de la UOC, centro que tambi¨¦n flexibilizar¨¢ las entregas de los trabajos por razones m¨¦dicas o de conciliaci¨®n. El ministerio de Ciencia, Innovaci¨®n y Universidades pidi¨® el fin de semana a la UOC y a la UNED la creaci¨®n de un portal de recursos de educaci¨®n a distancia para ayudar a las otras universidades. Este mi¨¦rcoles ambos centros lo estaban ultimando.
"No pueden ser horas lectivas¡±
El sindicato de estudiantes SEPC rechaza que las clases online formen parte del curso. ¡°No pueden ser horas lectivas¡±, defendi¨® un portavoz. ¡°Existe una brecha que puede generar desigualdades¡±, apostill¨® ante una posible carencia de medios digitales de algunos universitarios. Mencion¨® otras dificultades que pueden entorpecer el curso, como tener que cuidar de hermanos peque?os.
El vicerrector de la URV Dom¨¨nec Puig explica que el Govern ha dado indicaciones para identificar a alumnos que puedan no tener ning¨²n aparato o conexi¨®n digital. ¡°La mayor¨ªa de las cosas se pueden hacer hasta con un m¨®vil¡±, apunta. No obstante, en caso de haber alg¨²n caso, asegura que la universidad crear¨¢ planes espec¨ªficos.
Suspensi¨®n de cuotas de guarder¨ªas y escuelas de m¨²sica
El Instituto Municipal de Educaci¨®n de Barcelona no cobrar¨¢ las cuotas de las guarder¨ªas municipales, las escuelas de m¨²sica ni el Conservatorio, ahora cerradas para frenar la expansi¨®n del coronavirus, como el resto de centros educativos, hasta que puedan volver a abrir.
En conjunto, las 101 guarder¨ªas municipales tienen 8.400 alumnos y las cinco de m¨²sica, 2.450. El organismo municipal ha escrito a todas las familias de estos alumnos para avisarles.
El importe que corresponda a los d¨ªas lectivos del mes de marzo en los que no se ha podido prestar el servicio escolar se descontar¨¢ en el pr¨®ximo recibo. Un descuento que se aplicar¨¢ tanto a la cuota de escolaridad como a la del comedor / CLARA BLANCHAR.