Catalu?a detecta casi el triple de alumnos vulnerables con un nuevo decreto

El Departamento de Educaci¨®n ha detectado 20.851 alumnos en situaci¨®n de vulnerabilidad econ¨®mica social (un 18% del total), casi el triple que el a?o pasado, que fue el 7%. El fuerte aumento se explica por la entrada en vigor del nuevo decreto de admisiones, que establece la necesidad de cifrar este tipo de alumnado con el fin de repartirlo de forma equitativa entre los centros, y evitar as¨ª la segregaci¨®n escolar y la exi...

El Departamento de Educaci¨®n ha detectado 20.851 alumnos en situaci¨®n de vulnerabilidad econ¨®mica social (un 18% del total), casi el triple que el a?o pasado, que fue el 7%. El fuerte aumento se explica por la entrada en vigor del nuevo decreto de admisiones, que establece la necesidad de cifrar este tipo de alumnado con el fin de repartirlo de forma equitativa entre los centros, y evitar as¨ª la segregaci¨®n escolar y la existencia de las escuelas gueto.

El proceso de preinscripci¨®n escolar para el pr¨®ximo curso es el primero en que se aplica el nuevo Decreto de programaci¨®n de la oferta educativa y admisi¨®n del alumnado. Con todo, muchos municipios ya hace tiempo que tienen detectados los menores en situaci¨®n precaria, conocidos como alumnos con necesidades educativas espec¨ªficas (NESE). En ciudades como Barcelona y Terrassa ya hace algunos a?os que aplican el sistema de reserva de plazas para este colectivo. Pero este es el primer a?o que se contabiliza a nivel global y que el Departamento de Educaci¨®n tiene acceso directo a estos datos -en manos de los servicios sociales municipales-, a trav¨¦s del Decreto ley de intercambio de datos de alumnos vulnerables, aprobado el 29 de marzo.

Tras el recuento, la cifra de alumnos vulnerables se ha disparado a 20.851, un 18%. Pero estos solo corresponden a los que empiezan etapa educativa, es decir, Infantil3 (9.966 alumnos) o 1? de ESO (10.885). El pr¨®ximo curso tambi¨¦n ser¨¢ el primero en que, en toda Catalu?a, se reservan plazas para evitar la concentraci¨®n de este perfil de alumnos en ciertos centros y repartirlos as¨ª de forma equitativa entre centros p¨²blicos y privados. El problema es que el recuento ha superado las expectativas de Educaci¨®n, que calculaba un 10% y hab¨ªa reservado este porcentaje de plazas, pero finalmente ha sido del 18%.

Esto se ha traducido en menos plazas para las familias ordinarias, que este a?o han encontrado m¨¢s dificultades para acceder al centro que hab¨ªan solicitado. Seg¨²n datos de Educaci¨®n, para el pr¨®ximo curso un 91,6% de las familias de Infantil3 (I3, la nueva nomenclatura de P3) ha entrado en la escuela marcada como primera opci¨®n, un porcentaje notoriamente inferior el 94,7% del a?o pasado. En 1? de ESO tambi¨¦n ha bajado, del 91,6% del curso pasado al 89,8% actual.

Cada a?o por estas fechas acostumbran a producirse quejas de familias que no logran entrar en el centro deseado. Pero este a?o, a las denuncias se ha a?adido el hecho de que el recuento de alumnos NESE se ha realizado en pleno proceso de preinscripci¨®n y adjudicaci¨®n. Y es que el decreto que permiti¨® a Educaci¨®n acceder a los datos municipales de estos alumnos se aprob¨® el 29 de marzo, mientras que el proceso de preinscripci¨®n escolar acab¨® el 21. As¨ª que hubo que muchos centros tuvieron que recalcular a la baja sus vacantes para aumentar las plazas reservadas a alumnos vulnerables. Desde la federaci¨®n de asociaciones de familias, aFFac consideran que el aumento de reserva de plazas no se debe traducir en una disminuci¨®n de plazas p¨²blicas porque ello ¡°empuja al alumno NESE a matricularse en la concertada cuando estas familias apuestan por la p¨²blica¡±.

Seg¨²n datos del Departamento, en la p¨²blica se han reservado el 22% de las plazas y el 18% en la concertada en Infantil3. Los que accedan a la p¨²blica contar¨¢n con una asignaci¨®n de 384,66 euros para cubrir los gastos de escolarizaci¨®n y 988,1 los de la concertada.

M¨¢s grupos en la p¨²blica

De cara al curso pr¨®ximo, Educaci¨®n ya anunci¨® la reducci¨®n de las ratios en Infantil3, de 25 a 20 alumnos, en un momento de descenso de la natalidad. Y es que para el pr¨®ximo curso se esperan 3.474 alumnos menos en I3 y 2.073 menos que inicien la secundaria. Con todo, el Departamento prev¨¦ aumentar los grupos en la p¨²blica, 58 m¨¢s en I3 en la oferta inicial respecto al curso pasado, aunque ocho menos en 1? de ESO. En la concertada, la previsi¨®n es de 33 clases menos en infantil y 18 menos en secundaria.

Educaci¨®n ha presentado las primeras cifras del resultado de la preinscripci¨®n en unas jornadas celebradas este martes en Arenys de Mar, pero recuerda que se trata de datos provisionales y habr¨¢ que esperar a que finalice el proceso de adjudicaci¨®n de plazas -el 10 de junio- para conocer las estad¨ªsticas definitivas.

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