Catalu?a crea 7.583 nuevas plazas de FP para el pr¨®ximo curso

El pr¨®ximo curso el sistema de Formaci¨®n Profesional contar¨¢ con 7.583 nuevas plazas, lo que supondr¨¢ la creaci¨®n de 305 nuevos grupos. El 40% de ellas ir¨¢n a cursos de grado medio, pero tambi¨¦n se dar¨¢ un impulso a especial a los programas de formaci¨®n e inserci¨®n, con mil plazas nuevas. Otra de las novedades, aunque ya avanzada en octubre, es que Educaci¨®n ha comprimido el calendario del proceso de inscripci¨®n para que todos los alumnos est¨¦n matriculados a finales de julio. ¡°Se trata de una oferta m¨¢s ambiciosa y planificada, que dar¨¢ respuesta tanto a las demandas de los aspirantes como del tejido productivo¡±, ha sintetizado la consejera de Educaci¨®n, Esther Niub¨®, en la presentaci¨®n de la oferta de FP para el pr¨®ximo curso realizado en el instituto Esteve Terradas de Cornell¨¤ de Llobregat, en un acto sin preguntas presidido por el president Salvador Illa.

Los estudios de la Formaci¨®n Profesional est¨¢n viviendo en los ¨²ltimos a?os una etapa de bonanza, con un incremento continuado de la demanda: en concreto, desde 2019 ha aumentado un 36% las peticiones en los grados medios y un 32% en los superiores en los centros p¨²blicos presenciales. El problema es que este aumento del inter¨¦s no siempre ha ido acompa?ado en un incremento de plazas proporcional. As¨ª, en el curso pasado, 6.757 j¨®venes se quedaron sin plaza para estudiar FP, pero al mismo tiempo se est¨¢ produciendo un trasvase al sector privado, especialmente el online (los alumnos en este ¨¢mbito se ha casi triplicado en cinco a?os y ya copa una tercera parte de toda la FP).

Los directores de los centros y expertos en el sector hace tiempo que reclaman un aumento de las plazas p¨²blicas, que en los ¨²ltimos a?os se ha ido produciendo. Y para el curso pr¨®ximo se volver¨¢ a repetir. En esta ocasi¨®n ser¨¢n 7.583 nuevas plazas, de las cuales 3.100 corresponden a titulaciones de grado medio, unas mil para grado superior y los programas de formaci¨®n e inserci¨®n. En este sentido, destaca el grado de FP b¨¢sica -destinado a los alumnos que no han finalizado la ESO-, que hasta ahora contaba con mil plazas p¨²blicas, pero de cara al pr¨®ximo curso duplica la capacidad, con 500 plazas p¨²blicas nuevas y con un proyecto piloto para que los centros concertados ofrezcan otras 500 m¨¢s. ¡°Nos centramos en centros que forman alumnos que han abandonado los estudios o que presentan un alto riesgo de abandono prematuro¡±, ha destacado Niub¨®.

Por ¨¢mbitos, el m¨¢s beneficiado ser¨¢ el sanitario, con unas 1.200 plazas, seguido de Administraci¨®n y gesti¨®n (637), Actividades deportivas (543) o Comercio y M¨¢rquetin (509), entre las principales. Esta ampliaci¨®n supondr¨¢ incorporar unos 500 docentes. Con ello, la consejera ha asegurado que ¡°la oferta no tiene precedentes¡±. ¡°Con ella damos respuesta a un problema de asignaci¨®n de plazas, con alumnos que quer¨ªan acceder a un ciclo y cumpl¨ªa los requisitos, pero que no pod¨ªan acceder por falta de oferta¡±.

Sin repesca en julio

Uno de los cambios importantes del proceso de inscripci¨®n -que se inicia el 23 de mayo- es el calendario m¨¢s comprimido para lograr que todos los alumnos se matriculen en julio y evitar as¨ª los pol¨¦micos casos de los ¨²ltimos a?os en que la repesca de plazas se hac¨ªa en septiembre, de modo que miles de estudiantes acababan matricul¨¢ndose a finales de mes, o incluso en octubre, cuando el curso escolar hac¨ªa varias semanas que hab¨ªa empezado. Ello se lograr¨¢ gracias a la implantaci¨®n de la matr¨ªcula online, de manera que cuando los alumnos reciban la asignaci¨®n de plaza -el 10 de julio- deber¨¢ confirmarla por internet o, si es el caso, rechazarla, algo que hasta ahora no se pod¨ªa hacer. Durante todo el mes se producir¨¢n hasta tres turnos de asignaci¨®n de plazas para los que se hayan inscrito en mayo, y las listas con las vacantes no se publicar¨¢n hasta el 8 de septiembre, y ser¨¢n los centros los que las comuniquen. A partir de entonces, el alumno deber¨¢ dirigirse al instituto para formalizar la matr¨ªcula.

Asimismo se introduce un cambio en la reserva de plazas en la FP superior. Hasta ahora, el 55% se destinaban a alumnos procedentes de bachillerato y el 45% restante para los de la FP de grado medio. Este curso, los porcentajes se equiparan al 50% para ambas rutas.

Otra mejora, aunque parezca balad¨ª, es la simplificaci¨®n del lenguaje de las instrucciones para la matriculaci¨®n, con el objetivo que sean m¨¢s comprensibles. Asimismo, los alumnos repetidores se matricular¨¢n antes para as¨ª poder ofertar todas las plazas realmente disponibles y mejorar la comunicaci¨®n a las familias sobre los plazos (con env¨ªos por sms y emails). Tambi¨¦n se mejorar¨¢ la orientaci¨®n, proporcionando a los centros un cuestionario para que los alumnos puedan avanzar en qu¨¦ estudios est¨¢n interesados y tambi¨¦n podr¨¢n hacer un simulacro de formulario de inscripci¨®n.

Educaci¨®n introdujo estos cambios tras constatar en una encuesta entre los alumnos que hab¨ªan obtenido una plaza, pero que finalmente no se matricularon, que el 25% no lo hizo porque se le pas¨® el plazo o estaba fuera, mientras que el 20% asegura que opt¨® por otro tipo de ense?anza y el 11% aduce motivos econ¨®micos.