Las dos caras de los colegios de la ¡®zona cero¡¯: duelo en Massanassa y solidaridad en Alaqu¨¤s

Entre los m¨¢s de 4.100 alumnos de 11 centros educativos de los municipios afectados por la dana del 29 de octubre en la provincia de Valencia que retomaron este lunes las clases, hay m¨²ltiples historias de adaptaci¨®n y desconfianza,...

Entre los m¨¢s de 4.100 alumnos de 11 centros educativos de los municipios afectados por la dana del 29 de octubre en la provincia de Valencia que retomaron este lunes las clases, hay m¨²ltiples historias de adaptaci¨®n y desconfianza, de drama e incluso de alegr¨ªa. Alba, de siete a?os, ¡°solo tuvo la vivencia de huir del agua¡±, que se llev¨® por delante la vida de 221 personas. Lo cuenta su madre, Esther Ju¨¢rez, vecina de Massanassa: ¡°Tuvimos que salir corriendo. La inundaci¨®n nos pill¨® en la calle. Paramos a un autob¨²s de la EMT, que nos rescat¨® y nos llev¨® a Valencia. El conductor no sab¨ªa lo que estaba pasando, dio media vuelta y nos sac¨® por la pista de Silla. El agua empezaba a entrar por Sedav¨ª¡±.

Alba iba al Llu¨ªs Vives de Massanassa, un colegio que ha quedado impracticable por la inundaci¨®n y que ha a?adido m¨¢s consternaci¨®n a la tragedia de la cat¨¢strofe. Un operario de Tragsa muri¨® el pasado domingo por el derrumbe de una estructura del centro (otro result¨® herido), lo que cubri¨® con un manto de condolencia el primer d¨ªa de colegio para muchos ni?os en un mes. ¡°Es un colegio con 50 a?os, que ten¨ªa un mont¨®n de deficiencias, a pesar de los esfuerzos de la direcci¨®n. En verano no pod¨ªamos poner ventiladores con el calor que hace aqu¨ª porque saltaba la luz. Hab¨ªa una reforma prevista en el Plan Edificant, pero unos por otros, nunca se hizo. Nos han dicho que se construir¨¢ un cole nuevo, y se habilitar¨¢ un solar para poner barracones durante unos dos a?os¡±, comenta Esther, en compa?¨ªa de ?lex Carabal, padre y miembro de la junta del Ampa, frente al desolado aspecto del centro precintado.

Desde este lunes, los hijos de ambos forman parte del colectivo de 468 que ahora va a la antigua Escuela de Magisterio en Valencia, seg¨²n el plan global trazado por la Consejer¨ªa de Educaci¨®n para hacer frente a los destrozos de la dana. ¡°Toda la comunidad educativa del colegio se ha volcado y nos ha informado perfectamente del cambio y estamos m¨¢s tranquilos¡±, apunta Carabel. A su lado, un padre se pregunta c¨®mo ir¨¢ a recoger a su hijo a Valencia si se pone enfermo con su coche sepultado en el fango y con la saturaci¨®n del servicio de autobuses que conecta con la ciudad y que, adem¨¢s, parece tener fecha de caducidad, al menos los buses lanzadera de Renfe.

Dos madres pasan junto con sus hijos de corta edad. ¡°Los m¨¢s nanos [peque?os] est¨¢n viviendo todo esto como una pel¨ªcula; los mayores son m¨¢s conscientes y la inundaci¨®n pas¨® a una hora en que estaban todos despiertos¡±, apunta Iris. ¡°Lo llevan bien, pero notan cosas y hablan de cuando el barro lleg¨® a Massanassa¡±, comenta Beatriz. Ya hay cuentos escritos e ilustrados en estas semanas que explican la dana de Valencia a los m¨¢s peque?os y que se intercambian por las redes sociales, agregan. Iris pone de ejemplo La dana desde mis ojos, de Carolina G¨®rriz.

Nada es normal, pero se intenta buscar la normalidad, incluso crear espacios de buen rollo y solidaridad cuando la situaci¨®n es tan anormal. El colegio de Ciutat de Cremona, de Alaqu¨¤s, por ejemplo, recibi¨® a los alumnos de la muy maltrecha escuela Platero y Yo, de la poblaci¨®n vecina de Aldaia, con una fiesta de bienvenida. Globos, m¨²sica, payasos arroparon la llegada en autobuses en dos turnos de los nuevos compa?eros a un centro con un largo historial de lucha para convertir los barracones en los que estudi¨® toda una generaci¨®n en un colegio como toca. Las nuevas instalaciones se inauguraron en 2021 en una zona alta del pueblo, donde no lleg¨® apenas el agua. ¡°Hemos padecido mucho durante 14 a?os. Y ahora lo que queremos es que los alumnos del Platero y Yo se encuentren como en casa¡±, indica Susana Garc¨ªa, directora del Cremona, que cuenta con 215 alumnos y 22 maestros.

¡°Estamos superagradecidos con la recepci¨®n que nos han dado tanto el equipo directivo, como el claustro, todos. Ha sido de categor¨ªa. Somos vecinos y nos llevamos muy bien¡±, apunta Maribel L¨®pez, directora del colegio de Aldaia, que tiene 457 alumnos y 40 maestros para impartir clases de Infantil y Primaria. No es f¨¢cil compaginar tres turnos de comedor; hay que ampliar las c¨¢maras frigor¨ªficas, el espacio del almacenaje, adaptar la cocina y el comedor. El ser un colegio nuevo, que imparte una l¨ªnea, pero tiene capacidad para dos m¨¢s, y el contar con un amplio patio facilitan la convivencia, que ser¨¢ larga. Se desconoce por el momento cu¨¢ndo el colegio cuyo nombre rinde homenaje a la obra del Premio Nobel Juan Ram¨®n Jim¨¦nez estar¨¢ en condiciones.

¡°El Cremona tiene una larga trayectoria en defensa de la escuela p¨²blica, est¨¢ muy acostumbrado a movilizarse. Toda la comunidad educativa ha trabajado mucho para ofrecer la mejor adaptaci¨®n a los ni?os que han padecido un mes sin clase, una ruptura de su rutina, sin apenas salir de casa, que afecta a la normalizaci¨®n de sus vidas¡±, afirma Toni Saura, alcalde de Alaqu¨¤s. Un tercio del municipio qued¨® inundado por la dana, la parte m¨¢s cercana a Aldaia, donde la devastaci¨®n fue mucho mayor. El alcalde de esta localidad, el tambi¨¦n socialista Guillermo Luj¨¢n, incide en ¡°el simbolismo¡± de que el Cremona, con su pasado, acoja a un colegio ¡°arrasado¡± y aporte ¡°luz y una inmensa alegr¨ªa¡±. Dos pueblos con buen rollo pasan de las palabras a los hechos, gracias tambi¨¦n al profesorado, a los inspectores, a toda la comunidad¡±, afirma.

En Algemes¨ª, otro de los municipios afectados, los 162 alumnos del CEIP Carme Miquel se han reubicado en el CEIP Ribalta del mismo municipio, tambi¨¦n con servicio de autob¨²s, como en Aldaia, indica la consejer¨ªa en un comunicado. Adem¨¢s, reiniciaron las clases los 337 alumnos del CEIP La Fila de Alfafar y el alumnado del IES Massanassa, compuesto por 508 estudiantes. Tambi¨¦n volvieron a las aulas de su centro educativo los 699 alumnos del IES Enric Valor, los 391 del CEIP Ausi¨¤s March y los 409 del CEIP Baladre, los tres centros pertenecientes al municipio de Picanya. Por ¨²ltimo, en Sedav¨ª comenzaron las clases los 342 alumnos del CEIP San Clemente, 166 del CEIP Fernando Baixauli Chornet y los 179 del CEIP Vicente Pla Paredes.

La dificultosa reapertura de estos 11 centros forman parte del segundo bloque de reescolarizaci¨®n, tras la puesta en marcha de 47 el 11 de noviembre. Pero quedan a¨²n numerosos centros inutilizados o con problemas diversos para volver a abrir sus puertas, sobre todo en las poblaciones de Paiporta, Catarroja y Benet¨²sser. El proceso est¨¢ siendo muy dificultoso y son muchas las cr¨ªticas a la gesti¨®n. El siniestro en Massanassa ha disparado las alarmas y las dudas sobre el estado de las instalaciones, exigiendo a la Consejer¨ªa de Educaci¨®n mayor seguridad y control. El Ayuntamiento de Benet¨²sser, por ejemplo, ha exigido a la consejer¨ªa un certificado que garantice la seguridad y estabilidad de las instalaciones y decidi¨® el pasado domingo no reanudar las clases en los centros de Infantil y Primaria Blasco Ib¨¢?ez, Vicent Ricart y Crist¨®bal Col¨®n, as¨ª como a la del instituto Mar¨ªa Carbonell, seg¨²n informa Las Provincias.

CC OO denunci¨® ayer que la consejer¨ªa ¡°presiona a las direcciones¡± de los centros educativos afectados por la dana ¡°para abrir ya y bajo su responsabilidad¡±, por lo que ha remarcado que ¡°no pueden abrir sin los preceptivos informes y certificaciones del personal t¨¦cnico de los ayuntamientos y de Educaci¨®n en cuanto a seguridad estructural de los edificios, salubridad y desinfecci¨®n¡±. Seg¨²n explic¨® en un comunicado, el sindicato recibi¨® ¡°comunicaciones de los equipos directivos de centros educativos afectados gravemente por los efectos devastadores de la dana, expresando su temor por que desde la Consejer¨ªa de Educaci¨®n se les insta a abrir el centro, si as¨ª lo estiman y bajo sus responsabilidades¡±.

UGT, por su parte, denunci¨® las condiciones ¡°inseguras¡± que presenta el Instituto de Educaci¨®n Secundaria IES 25 d¡¯Abril de Alfafar, que no ha abierto finalmente, y reclam¨® a la consejer¨ªa ¡°medidas claras¡± que garanticen la seguridad del personal y el alumnado del centro antes de reiniciar las clases. El sindicato inform¨® de que ha tenido conocimiento de que desde la consejer¨ªa y la directiva de la IES 25 d¡¯Abril de Alfafar, ¡°te¨®ricamente siguiendo ¨®rdenes de conselleria, se ha pretendido hacer volver en el interior del centro educativo al profesorado sin haber garantizado la seguridad y la integridad estructural del centro¡±. Se?ala asimismo que esta medida se habr¨ªa establecido tras la visita de una inspecci¨®n ¡°que solo con una revisi¨®n ocular del estado del centro pretend¨ªa hacer volver al profesorado, sin haber emitido ning¨²n informe oficial por escrito en que se certificara el estado real del centro, que sufri¨® en algunas de sus zonas fuertes da?os por las inundaciones de la dana del 29 de octubre¡±.