Hacia el conocimiento infinito

La formaci¨®n permanente se ha convertido en una de las claves para actualizar las habilidades y los conocimientos de cualquier profesional, sobre todo en este momento de constantes y dr¨¢sticos cambios en el mundo laboral. Est¨¢ claro que el futuro est¨¢ marcado por la incorporaci¨®n de nuevas tecnolog¨ªas, novedosas formas de trabajo y nuevos retos. No hay alternativa: es renovarse o morir, porque la secuencia tradicional formaci¨®n-trabajo-jubilaci¨®n ha llegado a su fin. Adem¨¢s, si algo ha puesto en evidencia la crisis econ¨®mica originada por la pandemia es que aquellas organizaciones o personas c...

La formaci¨®n permanente se ha convertido en una de las claves para actualizar las habilidades y los conocimientos de cualquier profesional, sobre todo en este momento de constantes y dr¨¢sticos cambios en el mundo laboral. Est¨¢ claro que el futuro est¨¢ marcado por la incorporaci¨®n de nuevas tecnolog¨ªas, novedosas formas de trabajo y nuevos retos. No hay alternativa: es renovarse o morir, porque la secuencia tradicional formaci¨®n-trabajo-jubilaci¨®n ha llegado a su fin. Adem¨¢s, si algo ha puesto en evidencia la crisis econ¨®mica originada por la pandemia es que aquellas organizaciones o personas con una preparaci¨®n actualizada la est¨¢n sorteando mejor.

En un informe sobre el futuro del trabajo, el Foro Econ¨®mico Mundial se?ala que durante los pr¨®ximos cinco a?os se generar¨¢n, aproximadamente, 150 millones de nuevos empleos y que otras muchas ocupaciones tradicionales se convertir¨¢n en puestos tecnol¨®gicos, que requerir¨¢n la adaptaci¨®n de miles de profesionales. Por eso, para Ricardo J. Palomo, coordinador del Proyecto de Aprendizaje Continuado CEU Digital, el aprendizaje a lo largo de toda la vida laboral es ya una necesidad para cualquiera que desee mantener o mejorar su proyecci¨®n profesional: ¡°Las empresas deben incluirla en todos los ¨¢mbitos de la organizaci¨®n y vincularla a los objetivos. Las escuelas de negocio y las instituciones educativas entienden que la formaci¨®n durante toda la vida (lifelong learning) resulta cada vez m¨¢s necesaria en las trayectorias profesionales y que, progresivamente, abarca un rango temporal mayor, que antes no se contemplaba¡±.

Hoy, al tiempo que crece la esperanza de vida se alarga la carrera profesional, lo que lleva a pensar que no tiene sentido que los conocimientos adquiridos a?os atr¨¢s sigan vigentes, comenta Almudena Eizaguirre, directora general de Deusto Business School. ¡°Si pensamos en que vivimos en un entorno cambiante, en un entorno VUCA [por sus siglas en ingl¨¦s] (volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambig¨¹edad), en una realidad en la que el mercado evoluciona con tanta rapidez, la adaptaci¨®n de la formaci¨®n es imprescindible¡±, enfatiza.

Irene Vil¨¤, vicedecana en el campus de Madrid de EAE Business School, considera que, para las empresas, el aprendizaje permanente se ha convertido en una obligaci¨®n para tener ventaja competitiva y diferenciarse. ¡°Para las escuelas de negocios es un reto muy interesante que nos obliga a estar en la vanguardia de las tendencias econ¨®micas y empresariales, y poder trasladar ese conocimiento a las aulas; es tambi¨¦n una oportunidad si sabemos aprovechar bien este reto, porque la necesidad est¨¢ ah¨ª, se trata de darle la respuesta adecuada. Sin formaci¨®n continua, el profesional se va quedando fuera del mercado¡±.

Nuevas necesidades y nuevos empleos

¡°Las escuelas de negocios deben actualizar sus programas educativos pensando en las nuevas necesidades y los nuevos empleos que demanda una econom¨ªa como la actual¡±, apunta Marc Correa, decano de Esade Executive Education. Y a?ade: ¡°Son varios los informes que se?alan que, en nuestro pa¨ªs, a pesar de la elevada tasa de paro, hay muchos puestos que no se cubren por falta de capacidades. Tambi¨¦n debemos atender a la realidad de los trabajadores; no todos se pueden permitir una interrupci¨®n en su carrera profesional para actualizarse o reciclarse¡±.

¡°La transformaci¨®n de las organizaciones empieza por la adaptaci¨®n al cambio de paradigma de las personas que las integran¡±, subraya Enrique Benayas, director de ESIC Corporate Education y director general en ICEMD-Instituto de Innovaci¨®n de ESIC: ¡°La capacitaci¨®n de los equipos de las empresas abarca desde los directivos, que deben tener la visi¨®n, el criterio y el liderazgo, hasta los responsables de unidades funcionales y de negocio, que son los que, finalmente, implementan los cambios. Por ello, a pesar de la situaci¨®n actual, muchas empresas han entendido que no es el momento de escatimar esfuerzos en preparar a sus equipos; al contrario, es un momento clave para hacer catarsis, reinventarse, transformarse y salir m¨¢s preparados que antes de la pandemia¡±.

?Es el aprendizaje permanente una tarea todav¨ªa pendiente en Espa?a? Ricardo J. Palomo cree que, aunque se ha avanzado mucho, ¡°a¨²n falta formaci¨®n, principalmente tecnol¨®gica, en muchas actividades profesionales que enfrentan una fuerte transformaci¨®n digital y la competencia de nuevos modelos de negocio¡±. Sin embargo, en opini¨®n de Almudena Eizaguirre, Espa?a se encuentra en la l¨ªnea de lo que est¨¢ sucediendo en pa¨ªses de su entorno: ¡°Las empresas m¨¢s punteras est¨¢n capacitando continuamente a sus plantillas y los empleados, de manera particular, son cada vez m¨¢s conscientes de que, con una vida laboral cada vez m¨¢s larga, necesitan formarse en nuevas competencias¡±. Tambi¨¦n Irene Vil¨¤ considera que la formaci¨®n continua ¡°se acepta como algo natural que forma parte de la vida profesional¡±.

Marc Correa, por su parte, afirma que muchos profesionales se est¨¢n dando cuenta de lo necesario que es adquirir nuevos conocimientos cada cierto tiempo. ¡°J¨®venes y no tan j¨®venes. Cada vez m¨¢s profesionales s¨¦niores, con d¨¦cadas de experiencia a sus espaldas, deciden formarse de nuevo porque ellos tambi¨¦n compiten en este mercado de trabajo tan cambiante¡±.