Los ¡®e-sports¡¯ salen de la consola

ntonio Mu?oz, de 33 a?os, trabaja en Blackmouth Games, donde ha sido uno de los desarrolladores de Hit n¡¯ Rush, un videojuego espa?ol que se asemeja a Fortnite. Antes hizo el M¨¢ster en Dise?o y Desarrollo de Videojuegos en la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Eduardo Cebri¨¢n, de 25 a?os, ha creado Rinlo, un videojuego para realidad virtual ganador del primer premio de su secci¨®n en el Festival Raindance de Londres. Estudia tercer curso del grado de Animaci¨®n y efectos visuales 3D en la U-tad, Centro Universitario de Tecnolog¨ªa y Arte Digital.

Son solo dos ejemplos de la amplia oferta educativa, tanto reglada como no reglada (incluyendo FP), que hay ahora mismo en Espa?a para formarse en videojuegos. Jos¨¦ Mar¨ªa Moreno, director general de la Asociaci¨®n Espa?ola de Videojuegos (Aevi), asegura que ¡°actualmente hay en nuestro pa¨ªs 90 grados y posgrados universitarios¡±. Seg¨²n esta asociaci¨®n, el sector gener¨® en 2020 m¨¢s de 9.000 empleos directos y m¨¢s de 23.000 indirectos.

Y no para de crecer: el a?o pasado factur¨® 1.747 millones de euros, un 18% m¨¢s que en 2019 ¡ªseg¨²n la Aevi¡ª; algunos advierten ya sobre la dificultad de encontrar un buen puesto de trabajo para todos. Pedro Antonio Gonz¨¢lez, director del m¨¢ster de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), afirma que el perfil m¨¢s demandado es el de programador; despu¨¦s, el de art¨ªstico, y, por ¨²ltimo, el de dise?ador, con unos sueldos ¡°que no son especialmente competitivos¡±.

Arturo Monedero, dise?ador de videojuegos en TLR Games, sostiene que ¡°hay demanda, pero para puestos s¨¦niores en las empresas grandes. Para los j¨²niores hay m¨¢s competencia y van a los estudios indies¡±. Los primeros cobran a partir de los 2.500-3.000 euros. Los segundos, por debajo. Mu?oz recibe 1.600 euros netos. Alejandro L¨®pez, que ha hecho el grado superior de FP en animaciones 3D y entornos interactivos en el IES Puerta Bonita de Madrid, unos 1.200. ?lvaro Gil, estudiante de tercero en Dise?o de Productos Interactivos en la U-tad, es aut¨®nomo en un estudio donde hace control de calidad por unos 700 euros.

Popularidad en alza

El caso de los deportes electr¨®nicos (e-sports) es diferente. Es una industria que a¨²n est¨¢ en fase de crecimiento. A pesar de que en 2020 factur¨® 27 millones, un 23% menos debido a la pandemia, s¨ª que aumentaron en un 33% los puestos de trabajo, hasta los 800, seg¨²n la Aevi.

La oferta formativa de esta modalidad va incorporando actores, tanto p¨²blicos como privados. Para las edades m¨¢s tempranas han surgido academias. Jos¨¦ Ruiz es director de una de ellas: e-Squad. Funciona desde finales de 2017 para convertir a los alumnos en jugadores profesionales, explica. Por ella han pasado ya m¨¢s de 300. Cristina Campillo, m¨¢s conocida como Yonna, es una de ellos. Juega m¨¢s de cuatro horas al d¨ªa a League of Legends. Ahora es suplente en el equipo Cream Real Betis y quiere jugar en la Iberian Cup en septiembre.

Para aquellos interesados en dirigir una empresa de e-Sports hay varias opciones. Una de ellas es el m¨¢ster en Gesti¨®n de e-Sports que ofrece la escuela de negocios en Red IEBS. ¡°Tocamos temas de marketing, estrategia y direcci¨®n, pero tambi¨¦n c¨®mo trabajar con un director deportivo o con profesionales muy j¨®venes y con mucho talento¡±, expone su director, Pascual Parada. Est¨¢ ya en su cuarta edici¨®n y lo integran personas de distintos ¨¢mbitos, como ¡°abogados, gente de marketing, de ADE¡­¡±.

Daniel Ruiz-Gim¨¦nez acaba de terminarlo. Le ha servido para crear junto a otros compa?eros una start-up en M¨¢laga llamada Kaikoo: ¡°Es una plataforma de entrenamiento para jugadores de deportes electr¨®nicos, tanto amateurs como profesionales, para que puedan hacerlo de forma m¨¢s eficiente¡±, afirma. En la primera ronda de inversi¨®n han logrado captar 150.000 euros.

Iniciativas algo verdes

Alrededor del Polo Nacional de Contenidos Digitales de M¨¢laga han surgido tambi¨¦n otras iniciativas como la c¨¢tedra estrat¨¦gica de e-Sports creada en 2017 por la Universidad de M¨¢laga y el Ayuntamiento de la capital. Su codirector, Manuel Fern¨¢ndez, adelanta varios proyectos en los que trabajan, como ¡°crear una sala para deportes electr¨®nicos en la UMA y dise?ar un t¨ªtulo propio mediante un m¨¢ster¡±. De momento, han organizado cuatro cursos en colaboraci¨®n con el Instituto Andaluz del Deporte (IAD), por el que han pasado m¨¢s de 300 personas.

La capital de la Costa del Sol es tambi¨¦n la sede elegida por la empresa Squarebox para poner en marcha este mes de mayo su propuesta formativa telem¨¢tica. Ana Oliveras, su consejera delegada, cuenta que ¡°es un proyecto para preparar a los futuros profesionales de esta actividad con una formaci¨®n especializada y concreta¡±. Tendr¨¢n cursos de 10 horas, t¨ªtulos profesionales con una duraci¨®n de entre dos y tres meses y los business, ocho meses centrados en un solo tema en un t¨ªtulo avalado por una universidad p¨²blica madrile?a.

Irene Fields, que tiene un canal en YouTube y otro en Twitch, donde juega seis d¨ªas a la semana en directos que duran cuatro horas y tiene 10.300 seguidores, va a hacer uno de esos cursos en creaci¨®n de contenidos. ¡°Para mejorar mis directos y mis v¨ªdeos¡±, dice esta joven de 25 a?os que estudi¨® dise?o gr¨¢fico y que se quiere dedicar profesionalmente a esto.