¡°Las vamos a violar¡±: las denuncias de acoso en colegios de Chile plantean un reto para el Gobierno feminista de Boric

¡°S¨ª poh, s¨ª las vamos a violar¡±; ¡°a cualquier mina [muchacha] y despu¨¦s dejarla botada¡±; ¡°la arrastramos por el suelo¡±. Estos son algunos de los mensajes escritos por siete estudiantes de tercero y cuarto medio [17 y 18 a?os] del Liceo Jos¨¦ Victorino Lastarria, del municipio de Providencia, dirigidos a alumnas de colegios emblem¨¢ticos de Santiago. Los j¨®venes compartieron en Instagram fotos ¨ªntimas de varias estudiantes sin su consentimiento y plantearon replicar la ¡°manada¡±, en alusi¨®n al caso de...

¡°S¨ª poh, s¨ª las vamos a violar¡±; ¡°a cualquier mina [muchacha] y despu¨¦s dejarla botada¡±; ¡°la arrastramos por el suelo¡±. Estos son algunos de los mensajes escritos por siete estudiantes de tercero y cuarto medio [17 y 18 a?os] del Liceo Jos¨¦ Victorino Lastarria, del municipio de Providencia, dirigidos a alumnas de colegios emblem¨¢ticos de Santiago. Los j¨®venes compartieron en Instagram fotos ¨ªntimas de varias estudiantes sin su consentimiento y plantearon replicar la ¡°manada¡±, en alusi¨®n al caso de la violaci¨®n en grupo a una joven espa?ola en la fiesta de San Ferm¨ªn de 2016. El esc¨¢ndalo ocurrido la segunda semana de marzo llev¨® a las estudiantes a la calle y dispar¨® las denuncias por acoso sexual contra profesores y alumnos en distintos colegios. El primer gran reto del Gobierno feminista de Gabriel Boric surgi¨® del lugar donde forj¨® su liderazgo: las salas de clase.

¡®La Manada de Providencia¡¯ no tard¨® en escalar hasta La Moneda. El Ministerio de Educaci¨®n se reuni¨® con representantes de los colegios implicados, crearon mesas de trabajo con los padres del alumnado y con los estudiantes de colegios y universidades. Marco Antonio ?vila, ministro de la cartera, explica por tel¨¦fono que el tema es ¡°m¨¢s profundo¡± que los hechos conocidos y que tiene que ver con una cultura patriarcal donde est¨¢ arraigada la violencia de g¨¦nero. ¡°Hay que desinstalar algunas creencias y nociones en el profesorado. Desde los ¡°no corras como ni?a¡±, ejemplifica el ministro, profesor de profesi¨®n, hasta la duda que se siembra sobre una denuncia por c¨®mo se desenvuelven las estudiantes. ¡°La forma de vestir o de expresarse no justifica el abuso o un trato desigual¡±, apunta.

El trabajo de Educaci¨®n se ha complementado con el del Ministerio de la Mujer y la Equidad de G¨¦nero, que, por primera vez en Chile, es parte del comit¨¦ pol¨ªtico y que, debido al sello feminista que le quiere impregnar Boric a su Ejecutivo, ha generado altas expectativas sobre las acciones que tome respecto a casos como este. Antonia Orellana, ministra de la Mujer, sostiene: ¡°Ser un Gobierno feminista es justamente asumir de manera transversal e integral los desaf¨ªos que vienen en materia de g¨¦nero¡±. Por eso, explica en un correo electr¨®nico, est¨¢n trabajando en conjunto con ¡°todos los incumbentes¡± del caso estudiantil.

Entre el 1 de enero y el 22 de marzo, la Superintendencia de Educaci¨®n recibi¨® 48 denuncias por comportamientos de acoso o agresi¨®n sexual. Casi tres cuartos de ellas no suponen agresi¨®n f¨ªsica, lo que est¨¢ estipulado como delito. El alza significativa (56%) se ha registrado en las denuncias por comportamiento de connotaci¨®n sexual -sin agresi¨®n f¨ªsica-, cuya definici¨®n no est¨¢ presente en la legislaci¨®n chilena. Para hacer frente a este fen¨®meno, Orellana considera ¡°fundamental¡± que el pa¨ªs saque adelante una ley que permita una educaci¨®n sexual integral, capaz de abordar la sexualidad desde la primera infancia hasta la adolescencia.

Una ley de sexualidad estancada

Camila Rojas, diputada de Comunes (partido que apoy¨® la candidatura de Boric), present¨® el pasado septiembre un proyecto de ley de educaci¨®n sexual que busca fomentar en el alumnado ¡°el desarrollo de una sexualidad libre, informada y responsable, en conformidad a su edad y desarrollo progresivo¡±. La propuesta descansa en el Congreso, que desde las legislativas del pasado noviembre est¨¢ partido por la mitad. ¡°Por la composici¨®n [parlamentaria] que tenemos no es f¨¢cil. Pero la gran diferencia es que ahora tenemos un Gobierno comprometido con el tema¡±, sostiene Rojas.

Una de las colaboradoras de la propuesta fue Nicole Lagos, del C¨ªrculo de profesoras feministas Amanda Labarca, un colectivo que naci¨® tras la masiva movilizaci¨®n estudiantil feminista de 2018. La profesora asegura que el objetivo del proyecto es instalar cuestiones que ¡°sean coherentes¡± con la educaci¨®n sexual integral. ¡°No es una avanzada de asesinas abortistas que quieren ense?ar de la masturbaci¨®n a los ni?os como nos pintaron en la C¨¢mara de Diputados¡±, comenta por tel¨¦fono, tras el rechazo que recibieron por el sector conservador.

Rojas destaca c¨®mo ha influido el movimiento feminista de los ¨²ltimos a?os en las alumnas de hoy, que tienen interiorizado el consentimiento en las relaciones sexo afectivas: ¡°El ?no es no! y los l¨ªmites de lo que es aceptable de decir y hacer tambi¨¦n han variado¡±, se?ala la diputada. El ministro ?vila defiende que uno de los temas de su agenda legislativa es sacar adelante un proyecto de ley ¡°que tenga perspectiva de g¨¦nero y que permita mejorar el uso del lenguaje, las interacciones, y tener una acci¨®n decidida en cada etapa para que sea una educaci¨®n no sexista¡±. ¡°Creemos que esto va a evitar las conductas de acoso, y que nos hagamos cargo de manera preventiva y reactiva¡±, plantea.

Tras la seguidilla de denuncias, las autoridades han puesto el foco en actualizar los protocolos y hacer diagn¨®sticos en los colegios de c¨®mo est¨¢ la situaci¨®n. La psic¨®loga educacional Jeannete Vergara, directora de la Fundaci¨®n No + Bullying [no m¨¢s matonismo ni acoso en los colegios], que trabaja con un millar de colegios, critica los programas de afectividad actuales porque no abordan temas como el sexting, -el env¨ªo de mensajes de texto de contenido sexual-. ¡°Deber¨ªa tratarse desde que los alumnos tienen 10 a?os, cuando empieza el despertar sexual¡±, afirma, y apunta que el sexting es a partir de los 12, cuando empiezan las relaciones sexuales. La profesional, cuya fundaci¨®n ofrece charlas gratuitas en colegios de zonas desfavorecidas, remarca la importancia de que los adolescentes entiendan los peligros de enviar una fotograf¨ªa ¨ªntima por mucha confianza que le tenga a la otra persona.

Diagn¨®stico: acoso y violencia

Cuando el municipio de Providencia se enter¨® de lo ocurrido en el Liceo Jos¨¦ Victorino Lastarria, suspendieron y presentaron una denuncia contra los estudiantes acusados. Tambi¨¦n realizaron jornadas de contenci¨®n psicol¨®gica en los colegios involucrados. ¡°El primer sentimiento que nos abord¨® fue de rabia e indignaci¨®n. C¨®mo unos j¨®venes pod¨ªan escribir esas atrocidades¡±, comenta la alcaldesa Evelyn Matthei. La denuncia, sostiene, est¨¢ en proceso de investigaci¨®n y est¨¢ previsto que los acusados cursen el a?o de manera remota.

Para abordar el tema en Providencia, el Departamento de Diversidad e Inclusi¨®n del municipio lleva a?os realizando un diagn¨®stico en las cinco escuelas municipales, en las que ha detectado casos de abusos, acoso sexual, violencia, ¡°entre otras acciones repudiables¡±, sostiene la alcaldesa. ¡°Las nuevas generaciones van a 1.000 km por hora y sienten que el sistema judicial, las leyes y el Estado, en general, no solo no est¨¢n actualizados, sino que est¨¢n obsoletos¡±, asegura Matthei. ¡°Hay nula ense?anza en temas de sexualidad, de uso de drogas, de relaciones interpersonales, etc. No vamos a la par de lo que la sociedad nos est¨¢ pidiendo, por eso las funas [cancelaciones] se han hecho tan seguidas¡±, afirma la edil, quien defiende que no existe un alza de casos en los colegios de su municipio, sino un incremento de las denuncias.

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