Fr¨ªo en las aulas
Nadie est¨¢ teniendo en cuenta la situaci¨®n en la que acuden nuestros hijos e hijas a las escuelas. En el aula de mi hijo, en Sevilla, est¨¢n normalmente a 8¡ã o 9¡ã. La sensaci¨®n t¨¦rmica es menor a¨²n, porque al tener las ventanas y las puertas abiertas se forman corrientes de aire que empeoran la situaci¨®n. Alegan que no se pone la calefacci¨®n porque al estar todo abierto su eficacia ser¨ªa nula.
?Por qu¨¦ estamos permitiendo que nuestros hijos e hijas acudan a los colegios e institutos en estas condiciones? La covid-19 no puede ser excusa para tener a los alumnos, durante jornadas de m¨¢s de...
Nadie est¨¢ teniendo en cuenta la situaci¨®n en la que acuden nuestros hijos e hijas a las escuelas. En el aula de mi hijo, en Sevilla, est¨¢n normalmente a 8¡ã o 9¡ã. La sensaci¨®n t¨¦rmica es menor a¨²n, porque al tener las ventanas y las puertas abiertas se forman corrientes de aire que empeoran la situaci¨®n. Alegan que no se pone la calefacci¨®n porque al estar todo abierto su eficacia ser¨ªa nula.
?Por qu¨¦ estamos permitiendo que nuestros hijos e hijas acudan a los colegios e institutos en estas condiciones? La covid-19 no puede ser excusa para tener a los alumnos, durante jornadas de m¨¢s de cinco o seis horas por debajo de 10¡ã, algo que es altamente perjudicial para la salud. Y hablo desde Sevilla, no quiero imaginar c¨®mo estar¨¢n en otras localidades de Espa?a con la ola de fr¨ªo que acabamos de pasar.
Juan Carlos Naranjo P¨¢ez. Castilleja De La Cuesta (Sevilla)