Madrid pide que no se publique ning¨²n dato de PISA porque ¡°todo est¨¢ contaminado¡±

La Comunidad de Madrid ha reclamado a la Organizaci¨®n para la Cooperaci¨®n y el Desarrollo Econ¨®micos (OCDE) que no publique por el momento los resultados de las pruebas PISA en su vertiente de ciencias y matem¨¢ticas porque considera que, al menos en su regi¨®n, est¨¢n ¡°contaminadas¡±, seg¨²n ha asegurado el consejero Enrique Ossorio (PP) en rueda de prensa. La OCDE ya anunci¨® el 15 de noviembre que el pr¨®ximo martes no sacar¨ªa a la luz las cifras de comprensi¨®n lectora porque hab¨ªa detectado un ¡°comportamiento de respuesta inveros¨ªmil¡± en una nueva prueba de fluidez en la lectura. La irregularidad afectar¨ªa al menos al 5% de los examinados (1.800 escolares) en Espa?a.

La propia OCDE ya explic¨® en su comunicado que los resultados de ciencias y matem¨¢ticas no se suspender¨ªan porque la contaminaci¨®n era ¨ªnfima. A¨²n as¨ª, a tres d¨ªas de la publicaci¨®n oficial del informe, Madrid ha decidido iniciar la lucha. Fuentes del sector apuntan que Madrid decidi¨® investigar los resultados de las pruebas PISA con detalle en septiembre, cuando fueron alertados de los malos resultados obtenidos por los alumnos en esta nueva edici¨®n. En 2015 obtuvieron los segundos mejores datos de Espa?a en ciencias y lectura ¡ªadelantados por Castilla y Le¨®n¡ª y los cuartos en matem¨¢ticas. Su consejer¨ªa no quiere opinar sobre unos datos embargados hasta el martes, pero se augura una debacle que achaca a las ¡°anomal¨ªas¡±.

Madrid explica que, tal y como exige la OCDE, el 100% de los escolares (5.016) respondieron por ordenador a las preguntas de comprensi¨®n lectora ¡ªque en esta edici¨®n se analiza con precisi¨®n¡ª, pero que en matem¨¢ticas y ciencias solo lo hicieron el 40% para no cargar a los estudiantes con tantos test. No se examinaron, pero se ha hecho una estimaci¨®n de la nota obtenida con una f¨®rmula que suma varias variables: la puntuaci¨®n en lectura, el g¨¦nero, el centro o el estatus socioecon¨®mico del alumno. Por ello, la regi¨®n madrile?a considera que si hay fallos en lectura, por extensi¨®n, tambi¨¦n debe haberlos en las otras dos ramas.

M¨¢s informaci¨®n

Lee aqu¨ª el informe completo de la OCDE

La educaci¨®n espa?ola se atasca en ciencias y matem¨¢ticas, pero mejora en lectura

La OCDE aplaza los resultados de las pruebas de lectura de Espa?a para el estudio PISA por ¡°anomal¨ªas¡±

Los sindicatos sostienen que el tijeretazo en profesores y materiales iba a pasar factura a la calidad de la educaci¨®n madrile?a. La Comunidad tiene el gasto por alumno m¨¢s bajo del pa¨ªs (3.945 euros) y solo Hungr¨ªa la supera como la regi¨®n europea que m¨¢s segrega, seg¨²n un estudio basado en PISA 2015. La ampliaci¨®n de la muestra del test le ha costado a Madrid 200.000 euros.

La OCDE certific¨® que muchos alumnos en Espa?a contestaron las preguntas de la secci¨®n de ¡°fluidez lectora¡± de ¡°manera apresurada¡±, de forma mucho m¨¢s r¨¢pida que la media, lo que levant¨® las sospechas: por lo general los alumnos emplean entre 50 segundos y m¨¢s de dos minutos en contestar y en la prueba espa?ola muchos lo hicieron en ¡°menos de 25 segundos en total¡±. Adem¨¢s, ¡°estos estudiantes respond¨ªan siguiendo ciertos patrones: todas s¨ª o todas no¡±. Las cuestiones de fluidez se plantearon por primera vez en esta edici¨®n e iban destinadas a alumnos de pa¨ªses en v¨ªas de desarrollo con una comprension lectora baja.

En los centros madrile?os en los que se detect¨® el ¡°fallo¡±, se registraron un 30,8% de errores en lectura, frente al 6,8% del resto de centros. Los equ¨ªvocos se produjeron en los centros asignados a tres de los nueve equipos de examinadores, que fueron contratados por el Ministerio de Educaci¨®n, en manos entonces del PP, que sac¨® a concurso p¨²blico y gan¨® la empresa Typsa. Muchos de los colegios con anomal¨ªas se sit¨²an en el oeste de Madrid, una zona rica y resultados siempre por encima de la media regional. El Gobierno auton¨®mico niega la intencionalidad en el fallo, tambien la OCDE.

"Es muy triste que la OCDE, que es un ¨®rgano muy prestigioso, presente unos datos que saben que est¨¢n mal y que se publiquen", se ha quejado Ossorio. La prueba de fluidez lectora, por ordenador, se contestaba al principio del test y la consejer¨ªa cree que quiz¨¢ la empresa no les explic¨® bien el mecanismo de respuestas y pensaron que era un entrenamiento, por lo que contestaron sin rigor o la empresa dise?¨® un programa inform¨¢tico que no lo dej¨® claro.

Seg¨²n la versi¨®n madrile?a, el Gobierno regional notific¨® las irregularidades al Ministerio de Educaci¨®n y a la OCDE con sede en Par¨ªs a quien enviaron un informe con sus conclusiones el 29 de octubre. El organismo decidi¨® entonces extender la investigaci¨®n a otras regiones. Ossorio ha hablado por tel¨¦fono con los consejeros de Educaci¨®n de Castilla y Le¨®n y Murcia, ambos del PP, y Andaluc¨ªa, en manos de Ciudadanos.?

Isabel Galv¨ªn, secretaria de la Federaci¨®n de Ense?anza de CCOO en Madrid, se muestra muy cr¨ªtica con el Gobierno auton¨®mico: ¡°Se agarran a PISA cuando los datos les benefician. Lo que falta es transparencia. Con Esperanza Aguirre desapareci¨® el departamento de Estad¨ªstica y solo dan los datos que les interesan. No sabemos el n¨²mero de profesores real, cu¨¢ntos alumnos tienen necesidades especiales...¡±. Desde la consejer¨ªa se reconoce que la OCDE se sorprendi¨® de que la regi¨®n tardase tanto en detectar los datos fallidos y tuvieron que explicar que contaban con un departamento ¡°peque?o¡± de an¨¢lisis. Nunca hubiesen investigado con buenos resultados.

¡°No creemos que sea un fraude o boicot contra PISA o los tests en s¨ª, m¨¢s bien creemos que pueda ser alg¨²n error t¨¦cnico desafortunado¡±, afirm¨® a EL PA?S el d¨ªa del esc¨¢ndalo la japonesa Miyako Ikeda, responsable del an¨¢lisis de datos de PISA. Aunque horas antes, en una dura nota de prensa, la instituci¨®n hab¨ªa descartado un error en su tecnolog¨ªa. "Es probable que tardemos varios meses en obtener una respuesta a las anomal¨ªas en Espa?a", ha adelantado el alem¨¢n Andreas Schleicher, jefe del informe PISA.