Movilidades aplazadas al segundo semestre o temario ¡®online¡¯: as¨ª ha afectado el coronavirus al Erasmus+

El coronavirus no frena el programa Erasmus+ pero obliga a revisar las condiciones. La Comisi¨®n Europea (CE) ha confirmado que no habr¨¢ interrupci¨®n de las becas de desplazamiento acad¨¦mico entre Estados miembros para el pr¨®ximo curso pero recomienda un modelo de movilidades combinadas en el que la primera parte del intercambio se realice de manera a virtual ¡ªcon actividades y clases online¡ª y que posteriormente, si la situaci¨®n lo permite, se sustituya por una movilidad f¨ªsica en el extranjero. Aunque la decisi¨®n final recae en los alumnos y las universidades, estas han notado cancelac...

El coronavirus no frena el programa Erasmus+ pero obliga a revisar las condiciones. La Comisi¨®n Europea (CE) ha confirmado que no habr¨¢ interrupci¨®n de las becas de desplazamiento acad¨¦mico entre Estados miembros para el pr¨®ximo curso pero recomienda un modelo de movilidades combinadas en el que la primera parte del intercambio se realice de manera a virtual ¡ªcon actividades y clases online¡ª y que posteriormente, si la situaci¨®n lo permite, se sustituya por una movilidad f¨ªsica en el extranjero. Aunque la decisi¨®n final recae en los alumnos y las universidades, estas han notado cancelaciones de estudiantes que ten¨ªan previsto estudiar fuera de Espa?a de hasta un 45% en el caso de la Universidad de Granada, del 22% de la Universidad Complutense de Madrid y 15% de la Universidad de Valencia, los tres centros con m¨¢s movilidades adjudicadas en 2019. El miedo a un posible rebrote, el rechazo a perder la experiencia de un a?o de intercambio o la propia negativa de las universidades receptoras son las principales razones detr¨¢s de estos ins¨®litos porcentajes.

Miguel Mallo tiene 26 a?os y estudia Ingenier¨ªa Electr¨®nica en la Universidad de Oviedo. Lleva meses pensando en c¨®mo ser¨¢ cursar cuarto a?o en la ciudad portuguesa de Coimbra y no quiere que se convierta en ¡°un curso online¡±. M¨¢s de 10 millones de alumnos universitarios, de formaci¨®n profesional y docentes han disfrutado de estas becas que llevan 30 a?os actuando como uno de los principales ejes de cohesi¨®n europea. Casi un mill¨®n de estos estudiantes son espa?oles. Precisamente para no perder el aprendizaje transversal e intercultural, el equipo de Erasmus Student Network est¨¢ trabajando con las universidades para encontrar alternativas. El presidente de la entidad, Juan Ray¨®n, no esconde las dificultades, pero es optimista: ¡°El aula jugaba un papel fundamental para que los estudiantes interactuaran, pero vamos a potenciar el voluntariado y las actividades culturales con las comunidades locales para suplir parcialmente estas carencias¡±, explica.

Mallo, que estos d¨ªas se prepara los ex¨¢menes finales, planea desplazarse desde el primer semestre aunque la docencia sea virtual y le hayan recomendado ir solo en el segundo semestre: ¡°Quiero ir a una residencia all¨¢ y vivir el ambiente de Erasmus. Aprender de otro pa¨ªs y ver c¨®mo me desenvuelvo¡±, explica. A¨²n no ha hecho reserva ni comprado los billetes. ¡°No me atrevo por si las restricciones empeoran y tengo que estar de cuarentena all¨¢. Eso ser¨ªa una faena, para eso no voy¡±, reconoce, ¡°Y menos si me va a costar un pastizal¡±.

El Servicio Espa?ol para la Internacionalizaci¨®n de la Educaci¨®n (SEPIE), encargado de gestionar los fondos europeos del programa Erasmus+, mantendr¨¢ la financiaci¨®n de las universidades durante el curso completo. El alumno solo podr¨¢ percibir las ayudas cuando exista un desplazamiento real del estudiante al extranjero, independientemente de la forma en que se realice la actividad en destino (presencial, a distancia o bimodal). Las ayudas econ¨®micas oscilan entre los 100 euros por mes en destinos como Grecia, Polonia y Bulgaria y los 250 euros mensuales en Alemania, Austria y Dinamarca. Algunas comunidades aut¨®nomas como Andaluc¨ªa, Canarias y Catalu?a otorgan una ayuda extra que tambi¨¦n depende del pa¨ªs de acogida. En un intento de flexibilizar las movilidades en ¨¦pocas excepcionales, la CE y el SEPIE ampliar¨¢n la duraci¨®n de los proyectos hasta un m¨¢ximo de 12 meses m¨¢s, pudiendo justificar los costes incurridos. Aquellos estudiantes que, con el estallido de la pandemia, hayan visto interrumpidos o cancelados sus proyectos tendr¨¢n un a?o para ejecutarlos.

Ni la flexibilidad ni las ganas de los estudiantes de vivir un a?o de experiencias fuera de casa han mantenido los datos anteriores. La Universidad de Valencia registra un 15% de cancelaciones de Erasmus para el pr¨®ximo curso. Una de cada diez instituciones socias de la Universidad Complutense de Madrid han cancelado la movilidad, al menos durante el primer semestre, y cerca del 22% de los alumnos han declinado la solicitud. Adem¨¢s, los grados de Medicina, Odontolog¨ªa y Enfermer¨ªa han cancelado la recepci¨®n de estudiantes de movilidad en el primer semestre. En la Universidad de Granada apenas 1.500 alumnos siguen adelante con los tr¨¢mites para irse al extranjero, mientras que el a?o pasado 2.387 lo hicieron. Los intercambios a Am¨¦rica y Asia se est¨¢n suspendiendo de manera incluso m¨¢s dr¨¢stica.

La Universidad de Salamanca tampoco es una excepci¨®n: recibir¨¢ un 25% menos de alumnos extranjeros. Efrem Yildiz, el vicerrector de relaciones internacionales de este centro sabe que no son las cifras definitivas: ¡°Ir¨¢n aumentando las cancelaciones aunque de manera m¨¢s progresiva¡±, explica. El a?o pasado enviaron m¨¢s de 650 estudiantes al extranjero y de las apenas 531 solicitudes para este curso, 224 han sido declinadas. Estos d¨ªas, estudian qu¨¦ aforo ser¨¢ recomendado y en qu¨¦ condiciones se producir¨¢ una vuelta a las aulas. ¡°El baj¨®n es evidente. Es un momento de gran incertidumbre y tenemos que garantizar la presencialidad segura. Pero muchos alumnos no quieren correr el riesgo¡±, dice Yildiz.

Javier Ruiz Garrido es uno de ellos. Es estudiante de 3? de Administraci¨®n y Direcci¨®n de Empresas y Marketing Digital Biling¨¹e en la Escuela privada ESIC y ten¨ªa previsto graduarse en la Universidad de Lieja (B¨¦lgica) este a?o. ¡°He decidido sacrificar mi Erasmus, ya que no me siento seguro viajando y teniendo que vivir fuera¡±, cuenta. Sus padres tampoco: ¡°Iban a estar preocupados constantemente y yo no iba a disfrutar as¨ª¡±. Para ¨¦l no hay segunda opci¨®n. Este ser¨¢ su ¨²ltimo curso y no podr¨¢ solicitarlo de nuevo. ¡°En mi caso ya no va a poder ser¡±, lamenta.

Espa?a, m¨¢ximo anfitri¨®n Erasmus

Espa?a sigue ocupando el primer puesto en recepci¨®n de estudiantes Erasmus+ de Educaci¨®n Superior con 51.321 movilidades, seg¨²n los datos oficiales facilitados por la Comisi¨®n Europea en su Informe Anual Erasmus+ 2018, con los datos del a?o acad¨¦mico 2017-2018. Le siguen Alemania, el Reino Unido, Francia e Italia. Este podium en el ranking europeo se ha mantenido de manera ininterrumpida desde 2001. En el env¨ªo de estudiantes Erasmus+, Espa?a ocupa el tercer puesto, con 40.226 movilidades (por detr¨¢s de Francia y Alemania).

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