En un curso pionero sobre perros y gatos para polic¨ªas: ¡°Disparar es lo f¨¢cil, tenemos que formarnos para actuar mejor¡±

En 2018, un agente de la Guardia Urbana barcelonesa dispar¨® y mat¨® al perro de un indigente ¡ªal que trataba de identificar¡ª porque le mordi¨®; la muerte del can, que muchos creyeron evitable, gener¨® protestas y un largo proceso judicial que contin¨²a. ¡°Hay que aprender el lenguaje de los perros para intentar evitar accidentes y el uso de la fuerza desproporcionad...

En 2018, un agente de la Guardia Urbana barcelonesa dispar¨® y mat¨® al perro de un indigente ¡ªal que trataba de identificar¡ª porque le mordi¨®; la muerte del can, que muchos creyeron evitable, gener¨® protestas y un largo proceso judicial que contin¨²a. ¡°Hay que aprender el lenguaje de los perros para intentar evitar accidentes y el uso de la fuerza desproporcionada¡±, explica Santi Vidal, de la escuela de adiestramiento canino M¨¢s que guau. Vidal es uno de los ponentes de un curso pionero para que polic¨ªas nacionales, municipales, guardias civiles, forestales y otros cuerpos aprendan c¨®mo desenvolverse en situaciones de emergencia con perros y gatos, sin da?o para las mascotas. Alrededor de 60 agentes se han formado ya gracias a la Asociaci¨®n de Polic¨ªas por la Defensa de los Animales (APDA), que pide incluir los derechos de los animales en el temario de las oposiciones a Polic¨ªa y Guardia Civil.

Las materias se han impartido durante 20 horas en tres d¨ªas. Vidal arranca la explicaci¨®n en un aula repleta en Logro?o. ¡°Si tenemos que acercarnos a un perro, lo mejor es que te vea llegar despacio, mucho mejor en curva o en paralelo que directamente, eso siempre baja la intensidad de lo que el animal percibe. As¨ª tiene menos miedo y es menos probable que te muerda. Si hay dos agentes, uno puede intentar controlar al perro y el otro efectuar la detenci¨®n o atender al herido¡±.

?Pero qu¨¦ hacemos si nos encontramos un perro agresivo?, pregunta un agente. ¡°Si vamos a detener a alguien con perro, la primera opci¨®n ser¨ªa pedirle que encierre o ate al perro, con mano izquierda. Si no lo hace, hay que ver c¨®mo enfrentarse a ¨¦l. Lo mejor es buscar algo que sirva como escudo, acotarle el espacio y luego encerrarlo. Si no hay m¨¢s remedio, te puedes defender, claro¡±, responde el experto.

Entender el comportamiento canino es clave para no tomar decisiones precipitadas que puedan acabar en da?os para animales o polic¨ªas. ¡°Es muy importante observarlos bien para sacar informaci¨®n. Cuando entras a un espacio cerrado, a veces el perro necesita tiempo; la mayor¨ªa de ellos se relajan si les das espacio. Que un perro ladre suele significar que est¨¢ asustado, no que te vaya a morder. En cambio, si se lame el hocico, es probable que se est¨¦ preparando para atacar. Si te mira fijamente, es mala noticia, pero si aparta la mirada o pesta?ea, se est¨¢ relajando. La curiosidad es una emoci¨®n positiva, si es curioso no suele atacar¡±, apunta Vidal.

Eduardo Justa, polic¨ªa local en la capital riojana y presidente de la APDA, pone v¨ªdeos de diferentes actuaciones policiales para reconocer los errores. En uno, un agente detiene en Tenerife a un hombre acusado de narcotr¨¢fico, mientras sus tres perros ladran y persiguen a otros dos agentes, que acaban disparando a los animales. Algunos asistentes protestan. ¡°?Qu¨¦ otra cosa podemos hacer si un perro agresivo nos ataca?¡±. Justa responde: ¡°Seguramente si hubieran estado m¨¢s tranquilos habr¨ªan evitado el ataque, porque al agente que est¨¢ practicando la detenci¨®n no le est¨¢n atacando¡±. Vidal a?ade: ¡°En un momento en el que la situaci¨®n no est¨¢ controlada, puede haber un error. Pero no tiene sentido que cuando ya est¨¢ tranquila, hagamos algo para que el perro se ponga nervioso y ataque¡±.

Guillermo S¨¢nchez es polic¨ªa nacional en Logro?o y asiste al curso, financiado por el Gobierno de La Rioja y organizado por la APDA: ¡°Me encantan los animales, tengo cuatro perros, y quiero saber bien c¨®mo actuar cuando hay una situaci¨®n complicada. A veces se recurre a lo f¨¢cil, disparar y matar al perro. Creo que tenemos que formarnos para entenderlos y actuar mejor, por qu¨¦ ladran, si tienen miedo o estr¨¦s, cu¨¢les pueden ser las se?ales de que van a atacar. A veces entras a un domicilio en el que hay un perro agresivo y no sabes qu¨¦ hacer, nos falta formaci¨®n para afrontar eso. Por eso este curso es interesante, es el primero que veo as¨ª¡±.

Tambi¨¦n hay guardias civiles, como F¨¢tima P¨¦rez: ¡°Me ha pasado tener que ir a una finca con perros sueltos y no saber muy bien qu¨¦ hacer, por si me atacaban. Este curso nos viene muy bien para entender mejor sus se?ales¡±. Mario Vega es agente forestal: ¡°Lo que m¨¢s me interesa es aprender a intervenir cuando hay animales y saber anticipar su comportamiento, sobre todo en los casos en que hay riesgos de que nos puedan morder¡±.

Javier, que prefiere no decir su apellido, es polic¨ªa local en Logro?o: ¡°Cuando trabajas con una persona, sabes c¨®mo actuar; primero hablas calmado, luego vas escalando, subes el nivel, luego usas la fuerza, luego la porra extensible, luego puedes usar el Taser y, en ¨²ltimo lugar, el arma. Con un animal no es tan sencillo y no nos ense?an c¨®mo hacerlo. En el momento en el que entiendes estas cosas, tienes m¨¢s herramientas para saber c¨®mo reaccionar¡±.

El presidente de la APDA les da m¨¢s consejos: ¡°Evitar movimientos bruscos, no mirar a los ojos, hablar tranquilos, caminar hacia el animal en un recorrido circular, y tratar de que no nos vea como una amenaza, porque no sabe si somos de los buenos o los malos. Los compa?eros con m¨¢s conocimiento pueden ocuparse de los perros¡±.

C¨®mo rescatar a un gato

El curso, titulado Intervenci¨®n policial con perros implicados y otros animales dom¨¦sticos, incluye tambi¨¦n formaci¨®n para rescatar gatos, que imparte Fernando S¨¢nchez Oca?a, de la fundaci¨®n Salvando Peludos. ¡°Trabajamos en dos modelos de rescate de gatos, en altura y en coches. El primero es cuando un gato se sube a un ¨¢rbol y no sabe bajar. Hay que intentar que sea el gato quien vaya hacia ti, y no al rev¨¦s, si no se va a subir cada vez m¨¢s arriba. Si le dejas algo atractivo cerca y te sales, va a acudir. La estrategia es buscar un punto seguro donde asegurar la jaula trampa y dejar dentro comida rica para que el gato entre¡±.

Los agentes salen a la calle con el experto y hacen el ejercicio con una escalera de cinco metros. Despu¨¦s, aprenden c¨®mo sacar a un felino del motor de un coche. ¡°No sabemos si el animal acaba de meterse ah¨ª o ha viajado con el coche. Por eso, lo ideal es rodear el coche con una red de pescador, luego intentar que salga y atraparlo. Ah¨ª le pasamos el lector de chip y lo retornamos a su lugar de origen; si no tiene chip, habr¨ªa que reubicarlo en una colonia felina segura¡±.+

Hay que tener cuidado en actuaciones en domicilios: ¡°Es un animal depredador y territorial. Cuando viene gente, tiende a esconderse, pero si queremos cogerlo y est¨¢ nervioso tenemos alto riesgo de que nos ara?e o nos muerda¡±. Otra ense?anza consiste en mostrar c¨®mo se aplica el m¨¦todo CER (captura, esterilizaci¨®n y retorno) para los gatos callejeros. ¡°Mucha gente tiene el concepto de que la colonia felina la hemos puesto ah¨ª, y no es cierto; es algo que existe y hay que gestionar. Castrar a los gatos callejeros, ponerles chip y retornarlos a su colonia es positivo, y adem¨¢s la ley obliga a ello¡±.

El curso ha tenido mucho ¨¦xito, como confirma Tania S¨¢ez, directora general de Justicia e Interior del Gobierno de La Rioja: ¡°Ha habido much¨ªsima afluencia, casi 60 agentes. Nuestro objetivo es ofrecer recursos para que los profesionales trabajen con mayor seguridad y, adem¨¢s, prevenir el uso de armas de fuego y Taser y evitar el maltrato animal¡±. Mientras, la APDA ¡ªformada por m¨¢s de un centenar de agentes de todos los cuerpos¡ª pretende que la formaci¨®n se extienda a otras comunidades y que cada vez m¨¢s agentes conozcan c¨®mo actuar respetando a las mascotas. Adem¨¢s, ha propuesto a Interior que las oposiciones para Polic¨ªa Nacional y Guardia Civil incluyan los derechos de los animales, algo que el ministerio est¨¢ estudiando.