El consejero de Educaci¨®n catal¨¢n pide por carta a los directores que no cambien su proyecto ling¨¹¨ªstico
Una sentencia firme obliga a los centros en Catalu?a a impartir un m¨ªnimo del 25% de las clases en castellano
El consejero de Educaci¨®n de la Generalitat de Catalu?a, Josep Gonz¨¤lez-Cambray, ha pedido este mi¨¦rcoles por carta a los directores de los centros educativos catalanes que no cambien su proyecto ling¨¹¨ªstico docente a pesar de la reciente sentencia del Tribunal Supremo que obliga a impartir al menos el 25% de las materias en castellano. ¡°Queremos que sig¨¢is trabajando exactamente como hasta ahora¡±, dice en la misiva. Gonz¨¤lez-Cambray agradece la ¡°dedicaci¨®n¡± de los profesores e insiste en que el modelo de escuela catalana es el de la ley auton¨®mica, avalada por la LOMLOE. El president P...
El consejero de Educaci¨®n de la Generalitat de Catalu?a, Josep Gonz¨¤lez-Cambray, ha pedido este mi¨¦rcoles por carta a los directores de los centros educativos catalanes que no cambien su proyecto ling¨¹¨ªstico docente a pesar de la reciente sentencia del Tribunal Supremo que obliga a impartir al menos el 25% de las materias en castellano. ¡°Queremos que sig¨¢is trabajando exactamente como hasta ahora¡±, dice en la misiva. Gonz¨¤lez-Cambray agradece la ¡°dedicaci¨®n¡± de los profesores e insiste en que el modelo de escuela catalana es el de la ley auton¨®mica, avalada por la LOMLOE. El president Pere Aragon¨¦s ha asegurado que no delegar¨¢n la responsabilidad en las escuelas y ha instado al Gobierno de Pedro S¨¢nchez a alinearse con la Generalitat porque no comparte el modelo de la sentencia y, por tanto, pide que ¡°act¨²en en consecuencia¡±.
El Tribunal Supremo ha inadmitido este martes el recurso de casaci¨®n que present¨® el Gobierno de la Generalitat contra la sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Catalu?a (TSJC), de diciembre de 2020, en la que obligaba a todas las escuelas p¨²blicas catalanas a impartir al menos el 25% de las clases en castellano. El Govern considera clave el car¨¢cter vehicular del catal¨¢n (y s¨®lo del catal¨¢n) en el sistema de inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica que se aplica en Catalu?a desde 1983, pese a que varias sentencias del Tribunal Supremo y del Constitucional se han pronunciado en su contra en las ¨²ltimas tres d¨¦cadas. El Ejecutivo catal¨¢n considera que con esta nueva decisi¨®n judicial ¡°se tumba¡± el modelo educativo, y ya ha avisado de que no cumplir¨¢ la sentencia.
En la carta, el consejero afirma que la sentencia ¡°es un grave ataque a los fundamentos del modelo de escuela catalana, realizado desde un tribunal alejado y desconocedor de la realidad socioling¨¹¨ªstica de los centros educativos¡±. El consejero republicano comunica asimismo que ¡°esto no va de porcentajes, va de pedagog¨ªa¡±, por lo que considera que el hecho de que sea ¡°un juez quien determine de forma arbitraria el porcentaje de horas necesarias para aprender una lengua es una anomal¨ªa y representa un desprecio a los profesionales de la educaci¨®n¡±.
Tras conocerse la sentencia, Cambray mantuvo el martes una reuni¨®n con diversas entidades educativas en Catalu?a en la que les avanz¨® que la Generalitat se mostrar¨ªa firme en la defensa del sistema de la inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica. En una entrevista a RAC-1, el consejero ha a?adido que los centros ¡°tendr¨¢n el amparo legal de la Generalitat¡±, que la consejer¨ªa estar¨¢ ¡°al lado de los docentes¡± y que ¡°pueden estar del todo tranquilos¡± para ¡°seguir educando como lo han hecho siempre¡±. ¡°Asumimos las responsabilidades que nos tocan¡±, ha dicho en una entrevista en RAC-1.
El modelo de inmersi¨®n cuenta con un amplio consenso en la sociedad catalana y los principales sindicatos, la USTEC -mayoritario entre los profesores de la escuela p¨²blica; CC OO, primera central de todo el sector educativo, y UGT han salido en defensa de la inmersi¨®n. Iolanda Segura, portavoz de USTEC, ha sostenido que el modelo ling¨¹¨ªstico sufre desde hace a?os una ¡°persecuci¨®n ideol¨®gica¡± por parte de unas entidades minoritarias y ¡°envalentonadas¡± y ha reclamado que no se aplique la sentencia. ¡°Es indignante. El modelo no perjudica a nadie; al contrario, cohesiona¡±, afirma. Rosa Mari Villar¨®, de CC OO, ha corroborado se?alando que es un modelo de ¡°¨¦xito¡± y que jam¨¢s no deber¨ªa haberse ¡°judicializado ni politizado¡±: ¡°Esto no va de porcentajes. Debe aplicarse la LOMLOE¡±, ha dicho. UGT reafirm¨® su ¡°compromiso¡± con la inmersi¨®n al sostener que es una herramienta de cohesi¨®n de primer orden¡±, reconocido ¡°internacionalmente¡± y a?ade que no aceptar¨¢ ¡°ning¨²n modelo impuesto¡± que pretenda la ruptura social del alumnado mediante la segregaci¨®n¡±.
El camino jur¨ªdico tras la sentencia
Una vez que la sentencia es firme, el Tribunal Superior de Justicia de Catalu?a (TSJC) debe comunicar el fallo a la Generalitat para que lleve a cabo las obligaciones que contiene. Se trata de una mera comunicaci¨®n, que no contiene ninguna advertencia en caso de incumplimiento, han explicado fuentes judiciales, que recuerdan que en los procedimientos contencioso-administrativos (como es el asunto del catal¨¢n en las escuelas) no se act¨²a de oficio, sino que el impulso corresponde a las partes interesadas. La ley que regula esta jurisdicci¨®n (art¨ªculo 104) a?ade que, en caso de incumplimiento, una vez transcurridos dos meses desde que se notifica la sentencia ¡°cualquiera de las partes y personas afectadas podr¨¢ instar su ejecuci¨®n forzosa¡±. Y ah¨ª es donde el camino se hace m¨¢s tortuoso.
En la pugna judicial por el 25% del castellano en la educaci¨®n, solo hay una parte que podr¨ªa solicitar la ejecuci¨®n: el Ministerio de Educaci¨®n. Ninguna de las asociaciones que habitualmente defienden el castellano en Catalu?a en los tribunales est¨¢n personadas en el procedimiento. Pero eso no impide que, llegado el caso, puedan instar la ejecuci¨®n forzosa de la sentencia, ya que la norma permite actuar a cualquier ¡°persona afectada¡±, sea f¨ªsica o jur¨ªdica. El mecanismo no es autom¨¢tico. El TSJC deber¨¢ valorar en su caso si esa persona o entidad tiene un inter¨¦s leg¨ªtimo para hacerlo. JES?S GARC?A
Los portavoces sindicales esperan que el Govern asuma las responsabilidades y que la carta de Cambray, como ha apuntado Segura, ¡°no sea solo una declaraci¨®n de intenciones¡± y que les ampare. Villar¨® revel¨® que en la reuni¨®n del martes con el consejero qued¨® claro que la responsabilidad ser¨¢ del Govern y no de los directores de los centros. ¡°Pedimos que fuera claro y di¨¢fano¡±, ha puntualizado. En cualquier caso, los sindicatos entienden que les ampara la LOMLOE y no la LOMCE, aprobada bajo el Gobierno del PP y ahora ya derogada y sobre la que se bas¨® el recurso.
Gonz¨¢lez-Cambray ha asegurado que la ministra de Educaci¨®n, Pilar Alegr¨ªa le ha dado ¡°garant¨ªas¡± de que no pedir¨¢ la ejecuci¨®n de la sentencia del Tribunal Supremo. Fuentes del Ministerio de Educaci¨®n han aclarado a este peri¨®dico que ¡°no le corresponde¡± a este departamento pedir la ejecuci¨®n de la sentencia ya que se trata de un asunto que ¡°en estos momentos afecta solo a la Generalitat y al Tribunal Superior de Justicia de Catalu?a¡±. Esas mismas fuentes del equipo de la ministra Pilar Alegr¨ªa han se?alado que el Gobierno ¡°no tiene la menor duda de que las administraciones del Estado siempre cumplen con las sentencias judiciales¡±, y que, en caso de no hacerlo, ¡°los responsables podr¨ªan ser imputados penalmente¡±, informa Ana Torres. La ministra de Justicia, Pilar Llop, ha abundado en esa l¨ªnea, afirmando que ¡°la sentencia se tiene que ejecutar porque es firme¡±, pero que no es al Ejecutivo sino al Supremo a quien corresponde exigir que se cumpla, informa Efe.
La inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica cuenta con un amplio consenso en el Parlament y en el ¨¢mbito educativo catal¨¢n. La red Som Escola ha deplorado el fallo y ha llamado a la movilizaci¨®n. Fundaciones educativas y sindicatos tambi¨¦n han expresado su rechazo a la decisi¨®n judicial. El modelo es defendido por las formaciones independentistas pero tambi¨¦n, aunque con matices, por el PSC. De hecho, el Gobierno y ERC negociaron hace un a?o la llamada ley Cela¨¢, que elimin¨® la referencia expresa al castellano como lengua vehicular en las comunidades con un segundo idioma oficial. Es decir, dej¨® las cosas como estaban antes de 2013, a?o en el que el PP hab¨ªa introducido esa referencia expresa. Seg¨²n ERC, la Ley Cela¨¢ fue el blindaje definitivo de la inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica, aunque los jueces han establecido en numerosas ocasiones ¨Dantes y despu¨¦s de 2013¨D que el castellano debe ser vehicular en Catalu?a, junto al catal¨¢n.
El l¨ªder del PSC en el Parlament, Salvador Illa, ha se?alado este mi¨¦rcoles que no cree que dar una materia m¨¢s en castellano ponga en ¡°riesgo¡± el modelo de escuela catalana y el uso del catal¨¢n: ¡°Que se imparta en castellano otra materia aparte no nos parece mal¡±, ha dicho en la Cadena SER. Los socialistas, de hecho, no han acudido a una reuni¨®n entre Cambray y todos los partidos independentistas y los comunes en el Parlament. En cambio, la alcaldesa de Barcelona, Ada Colau, s¨ª considera un ¡°error¡± convertir la inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica en las escuelas de Catalu?a en un problema y ¡°politizarlo¡±, as¨ª como relacionarlo con el conflicto independentista. Colau ha defendido que en Catalu?a la ¨²nica lengua vehicular sea el catal¨¢n, y ha a?adido: ¡°Para opciones distintas existe la educaci¨®n privada¡±.
El castellano y el catal¨¢n son ambas lenguas cooficiales en Catalu?a. El castellano es la lengua materna de la mayor¨ªa de la poblaci¨®n (el 52,7% frente al 31,5% que tiene como lengua materna el catal¨¢n), la mayoritaria tambi¨¦n como lengua de identificaci¨®n (las que los encuestados consideran como propia: el 46,6% frente al 36,3% del catal¨¢n) y la mayoritaria como lengua habitual (48,6% frente al 36,1%), seg¨²n los datos del Instituto de Estad¨ªstica de Catalu?a, de 2019).