Los 1.117 profesores de refuerzo se ir¨¢n a la calle el d¨ªa 22 pese a lo que se vot¨® en la Asamblea
La Comunidad de Madrid esquiva el dictamen de la C¨¢mara regional porque considera que se vot¨® una cosa diferente en la PNL
La clave est¨¢ en el ¡°todo¡±. En qu¨¦ significa ese ¡°todo¡±. Porque para unos ¡°todo¡± significa el c¨®mputo global de algo y, para otros, solo una parte. De esa manera, la Comunidad de Madrid ha justificado que los 1.117 profesores de refuerzo contratados por la pandemia vayan a terminar su contrato el 22 de diciembre pese a que el PP, Cs y Vox se abstuvieron ...
La clave est¨¢ en el ¡°todo¡±. En qu¨¦ significa ese ¡°todo¡±. Porque para unos ¡°todo¡± significa el c¨®mputo global de algo y, para otros, solo una parte. De esa manera, la Comunidad de Madrid ha justificado que los 1.117 profesores de refuerzo contratados por la pandemia vayan a terminar su contrato el 22 de diciembre pese a que el PP, Cs y Vox se abstuvieron la semana pasada en la Asamblea de Madrid y gracias a eso saliera adelante una Proposici¨®n No de Ley (PNL) que ped¨ªa que se mantuviera a ¡°todos¡± los profesores contratados hasta final de curso. Y a ese ¡°todos¡± se ha agarrado el Gobierno regional para argumentar que en ¡°todos¡± no entran esos cuantos y que, por tanto, aunque saliera adelante la propuesta, esos cuantos se van a la calle. Nadie entiende nada. O s¨ª, porque la oposici¨®n sab¨ªa que algo argumentar¨ªan para no cumplir con lo que hab¨ªa dictaminado la Asamblea. La raz¨®n que esperaban: una PNL no es de obligado cumplimiento. Y es verdad. Pero debe ser, opinan, que no est¨¢ bien visto que cuando el partido del Gobierno se abstiene en una votaci¨®n, luego no cumpla con lo votado. ¡°Eso es asumir que vas a cumplir con lo que salga por mayor¨ªa¡±, dice Tito Morano, de Unidas Podemos. Error.
Por partes. El jueves pasado se debati¨® en la Asamblea de Madrid la PNL que ped¨ªa exactamente esto: ¡°La Asamblea de Madrid insta al Gobierno de la Comunidad de Madrid a mantener a todo el personal contratado por la Consejer¨ªa de Educaci¨®n al menos durante todo el curso acad¨¦mico 2020/21¡±. Era una manera de blindar a unos y a otros. De no hacer distinciones entre los profesores a los que se les ha asignado un grupo de desdoble para bajar las ratios y los de refuerzo, que en su mayor¨ªa tienen la misi¨®n de ayudar a los menores que van con retraso en lengua y matem¨¢ticas por culpa de la pandemia. Una vez llegaron a la C¨¢mara regional, el debate vers¨®, en su totalidad, sobre estos ¨²ltimos, que son los que estaban en cuesti¨®n. PSOE, M¨¢s Madrid y Unidas Podemos ¡ªque hab¨ªa presentado la PNL¡ª votaron a favor. La derecha se abstuvo. As¨ª que la propuesta sali¨® adelante. La sorpresa tampoco fue may¨²scula para los docentes que se concentraban a esas horas en las puertas de la Asamblea porque previamente se hab¨ªan reunido con Vox y con Ciudadanos, y se hab¨ªan quedado contentos.
¡°Nosotros no queremos hacer pol¨ªtica con esto y la verdad es que nos sentimos arropados y entendidos. Nos dijeron que nos iban a apoyar. Pedimos una reuni¨®n con todos los partidos, sin distinci¨®n, y los ¨²nicos que no nos atendieron fueron los del PP¡±, cuenta Sindy Berm¨²dez, una profesora de refuerzo del colegio Gloria Fuertes, en Usera, y una de las representantes del grupo de docentes que han hecho pi?a para reclamar ¡°justicia para los menores m¨¢s vulnerables¡±.
Cuando se conoci¨® el resultado, la celebraci¨®n salt¨® de m¨®vil en m¨®vil. Directores, compa?eros, representantes sindicales¡ hab¨ªa una raz¨®n para darse la enhorabuena porque los docentes llevaban semanas pendientes de un hilo: algunos de ellos hab¨ªan recibido un correo de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n en el que se les recordaba que su contrato terminaba el 22 de diciembre. En otros casos, el mensaje hab¨ªa llegado directamente a los directores de sus centros. Fue entonces cuando empezaron las concentraciones en la Puerta del Sol ¡ªcomo la de ayer¡ª a las que se unieron, tambi¨¦n, los representantes de los padres a trav¨¦s de la Federaci¨®n Francisco Giner de los R¨ªos, preocupados por que les quiten un refuerzo que consideran vital.
Es el caso de Ruth Reyes, madre de Nicol¨¢s, un ni?o que este curso ha empezado 1? de Primaria en el colegio Miguel de Cervantes, en Getafe, donde hay matriculados unos 800 menores. En la ¨¦poca del confinamiento deber¨ªa haber aprendido a leer y escribir en min¨²sculas, pero ni ella ni su marido pudieron dedicarle el tiempo necesario. ¡°?l trabaja en un puesto considerado servicio esencial y sal¨ªa de casa y yo soy administrativa y teletrabajaba todo el d¨ªa. Aunque quisiera, no pod¨ªa ense?ar a mi hijo lo que normalmente hace su profesora y en esas edades la ense?anza online no funciona¡±. Este curso, por tanto, Nicol¨¢s, ¡°y muchos de sus compa?eros¡±, van m¨¢s retrasados y ahora es cuando empezaban a tener sentido las clases de refuerzo porque, esa es otra, los 1.117 docentes han estado llegando a los centros a cuentagotas. El 9 de noviembre, de hecho, se complet¨® el cupo, lo que significa que algunos van a ejercer su trabajo un mes y medio.
La Comunidad de Madrid, sin embargo, no solo reinterpreta la palabra ¡°todos¡±, sino tambi¨¦n los datos. La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel D¨ªaz Ayuso, prometi¨® en agosto la contrataci¨®n de 10.610 docentes, de los que 7.398 estaban destinados a la educaci¨®n p¨²blica. El resto, a la concertada. Ahora, sin embargo, la Administraci¨®n saca pecho con otras cifras: ¡°se han hecho m¨¢s de 20.000 contrataciones¡±, todo un r¨¦cord, apuntan fuentes de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n. ¡°Eso es una sinvergonzoner¨ªa, me parece de un cinismo atroz¡±, contesta Morano, de Unidas Podemos. ¡°Son negacionistas de la realidad¡±, a?ade Marta Barnedo, del PSOE. ¡°Es escurrir el bulto¡±, apostilla Mar¨ªa Pastor, de M¨¢s Madrid.
Lo cierto es que en ese cupo de contrataciones, la administraci¨®n regional cuenta con todas las sustituciones que se han tenido que hacer durante estos meses, bien de un d¨ªa, de 14 o de varios meses, y se le olvida restar esa cifra cuando el docente titular vuelve a su puesto, algo necesario para comparar con exactitud cu¨¢ntos docentes de m¨¢s hay trabajando este curso con respecto al pasado. Adem¨¢s, otra trampa num¨¦rica: en el cupo total tambi¨¦n incluyen las 600 contrataciones que en 2018 la Administraci¨®n se comprometi¨® a sumar a la plantilla con los sindicatos y que no hab¨ªan realizado hasta ahora.
Lo que pretenden, asumen los representantes de la oposici¨®n y de los sindicatos, es que el tanto por cierto de los despedidos sea menor si ponen un c¨®mputo total mayor de contrataciones. Dicho de otra manera. No es lo mismo decir que se cesan a 1.117 de 20.000 que a 1.117 de 7.398. Un 5,6% o un 15%. La diferencia es llamativa. Y tramposa.
De una manera u otra, el 22 de diciembre los docentes de refuerzo se van a la calle, pese a lo que se dictamin¨® en la Asamblea.
Tres docentes para 46 ni?os con necesidades especiales
Isabel Galv¨ªn, representante de CC OO, no encuentra justificaci¨®n posible a esta decisi¨®n. ¡°El se?or Ossorio ha ido cambiando el discurso y las explicaciones. Lo cierto es que no hay justificaci¨®n econ¨®mica posible porque va a seguir llegando financiaci¨®n adicional a Madrid del Gobierno de Espa?a y adem¨¢s Madrid tiene capacidad econ¨®mica para adelantar el coste de esta medida. No se justifica educativamente porque la necesidad de este programa de refuerzo se mantiene e incluso ha aumentado con respecto al inicio de curso¡±, argumenta. Galv¨ªn, adem¨¢s, avisa que la administraci¨®n contaba con el apoyo y el consenso de las fuerzas pol¨ªticas para presionar al Gobierno central, pero sobre todo recuerda que ¡°hay un mandato democr¨¢tico de la Asamblea¡±.
Carmen Morillas, presidenta de la Fapa Francisco Giner de los R¨ªos a?ade otro h¨¢ndicap. ¡°Estamos en diciembre, y a¨²n no han llegado todos los docentes que se necesitan a las aulas. Tenemos alumnado que no conoce a sus maestros, un hecho absolutamente inadmisible¡±, recalca, a la vez que recuerda que la administraci¨®n regional rechaz¨® dos millones de euros del plan Proa Plus, un dinero que llega del Estado para alumnos vulnerables.
¡°Esto se debe a que llevan una agenda marcada por la oposici¨®n pol¨ªtica al Gobierno de Espa?a y por la privatizaci¨®n. Esta decisi¨®n es el abandono de la educaci¨®n compensatoria para correr a atender otras prioridades, porque s¨ª hubo 14 millones para dar un contrato sin transparencia a El Corte Ingl¨¦s y a Planeta para externalizar materiales curriculares ?C¨®mo no va a haber los 7 millones necesarios para mantener este profesorado hasta final de curso?¡±.
Lo cierto es que el gobierno regional ya no esgrime el argumento del dinero. El Ministerio ya ha avanzado que seguir¨¢n llegando fondos. ?El motivo? ¡°Estaba en sus contratos y los interesados ya lo sab¨ªan¡±.