El Defensor del Pueblo afea a Madrid que anteponga contratos a profesores de ingl¨¦s para sustituir a los de primaria

El Defensor del Pueblo, ?ngel Gabilondo, le ha dado la raz¨®n a la plataforma de maestros Primaria Existe por su denuncia del ¡°2x1¡å a la hora de contratar docentes de primaria en los colegios p¨²blicos de Madrid. Hace un a?o, la plataforma alertaba de que las plazas no se estaban cubriendo con especialistas de Primaria, sino con profe...

El Defensor del Pueblo, ?ngel Gabilondo, le ha dado la raz¨®n a la plataforma de maestros Primaria Existe por su denuncia del ¡°2x1¡å a la hora de contratar docentes de primaria en los colegios p¨²blicos de Madrid. Hace un a?o, la plataforma alertaba de que las plazas no se estaban cubriendo con especialistas de Primaria, sino con profesores de otras especialidades, como Ingl¨¦s, M¨²sica o Educaci¨®n F¨ªsica. Con esto, explicaban, en los colegios se cubr¨ªan las mismas necesidades ¨Cacompa?amiento de alumnos, contacto con familias y otras funciones propias de la especialidad en primaria¨C con una plantilla m¨¢s peque?a y flexible. Por ejemplo, en lugar de contratar a un profesor con especialidad en primaria, se optaba por un profesor de ingl¨¦s que daba las clases propias de su especialidad, pero tambi¨¦n, cumpl¨ªa con las labores de un tutor: era un 2x1. Ahora, Gabilondo ha concluido que la Comunidad deber¨¢ agotar primero las listas de interinos disponibles en la especialidad de Educaci¨®n Primaria antes de echar mano de las bolsas de otras especialidades.

Con esta comunicaci¨®n en mano, la Federaci¨®n de Ense?anza de CC OO ha solicitado a la Consejer¨ªa de Educaci¨®n una reuni¨®n urgente de la mesa sectorial para solicitar que se cumpla la resoluci¨®n del Defensor del Pueblo. Isabel Galv¨ªn, secretaria de la Federaci¨®n de Ense?anza de CC OO Madrid, asegura que el sindicato ha pedido que lo que dice el Defensor se aplique ¡°de cara a la convocatoria de oposiciones, llamamientos y concurso de traslados¡±. Sin embargo, reconoce que las conclusiones del Defensor son apenas una recomendaci¨®n. ¡°La Consejer¨ªa puede no acatar, pero esperamos que cumpla. Seguiremos actuando por las v¨ªas a nuestro alcance¡±, dice.

La Consejer¨ªa, ante las preguntas de este diario, responde que la norma estatal indica que los profesores con especialidad de primaria no tienen exclusividad para cumplir funciones como la tutor¨ªa u otras propias del ¨¢rea. Y se remite al Real Decreto 1594 de 2011 que, en su art¨ªculo 3, permite que profesores de Lenguas Extranjeras, Educaci¨®n F¨ªsica, M¨²sica, Pedagog¨ªa Terap¨¦utica y Audici¨®n tambi¨¦n lo hagan. ¡°La Consejer¨ªa utiliza los recursos disponibles para lograr la optimizaci¨®n de la asignaci¨®n de efectivos¡±, explica el ¨¢rea de Educaci¨®n y a?ade que al elegir los profesores se tienen en cuenta ¡°las necesidades espec¨ªficas de cada centro educativo y la configuraci¨®n de las ense?anzas que se imparten en el mismo¡±. La respuesta va en la misma l¨ªnea que la explicaci¨®n dada al Defensor del Pueblo, al que le dijeron que la asignaci¨®n de plazas se hac¨ªa bajo criterios de ¡°eficacia administrativa¡± y que, en todo caso, un 26% de los maestros de las ense?anzas de Educaci¨®n Infantil, Primaria y Educaci¨®n especial en la Comunidad de Madrid son de la especialidad de Primaria.

Para Galv¨ªn, sin embargo, esa ¡°eficacia administrativa¡± se traduce en recortes de perfiles especializados en lo que requiere primaria. ¡°Cuando hablan de eficacia, hablan de ahorrar en la educaci¨®n de los ni?os y ni?as. Lo hacen as¨ª porque las plantillas est¨¢n exiguas y buscan perfiles polivalentes¡±, afirma. En 2011, hab¨ªa 25.418 maestros y en 2021, 25.840, de acuerdo con datos del Ministerio de Educaci¨®n. Es decir, una d¨¦cada despu¨¦s el n¨²mero de docentes apenas subi¨® un 1,7%. En contraste, el profesorado de secundaria subi¨® un 39% y el del t¨¦cnico de FP, un 26% en ese mismo periodo. El problema se hace m¨¢s evidente cuando se ve el aumento de n¨²mero de alumnos de primaria: en 2011, hab¨ªa 203.274 y, en 2022, m¨¢s de 227.000.

El Defensor del Pueblo, en su escrito, reconoce que legalmente es posible contratar profesores de otras especialidades para hacer labores de primaria, pero advierte de que la Comunidad no ha podido justificar por qu¨¦ lo hace si las listas de interinos en Educaci¨®n Primaria no est¨¢n agotadas. En el curso 2022-2023, la Consejer¨ªa llam¨® a unas 920 personas de la lista de interinos especialistas en primaria, de las 2.753 disponibles. Otros a?os, en las mismas fechas, ya hab¨ªan llegado al n¨²mero 1.200. En las de ingl¨¦s, se lleg¨® al candidato 1.836, seg¨²n la plataforma de asignaci¨®n de la Comunidad de Madrid. En esas listas, actualmente, hay 2.879 interinos disponibles con especialidad en primaria, un n¨²mero mayor que los de 1.843 que quedan de Ingl¨¦s.

El sindicato y la plataforma de maestros alegan que este sistema de selecci¨®n afecta no solo la calidad de la educaci¨®n, sino la carga laboral de los maestros. ¡°Se descuida la acci¨®n tutorial y el papel que debe tener el especialista de primaria en estas edades en lectoescritura, matem¨¢ticas y en prevenci¨®n de problemas de convivencia¡±, explica Galv¨ªn. Por otra parte, Rub¨¦n Salces, profesor e integrante de la plataforma Primaria Existe, cuenta que los docentes de otras especialidades que asumen las funciones extra, terminan sobrecargados. ¡°Adem¨¢s de preparar sus clases, tienen que preparar lo de Lenguas y Matem¨¢ticas, las tutor¨ªas y los encuentros con los padres¡±, detalla.

Los directores, adem¨¢s, deben hacer ¡°malabares¡± para adaptarse a la plantilla que les llega cada curso, agrega Salces. ¡°En muchas ocasiones se solicita un puesto espec¨ªfico y la Consejer¨ªa es que lo cubre. Casi siempre se cubre con lo que se necesita, pero otras veces no. Y ah¨ª el director tiene que cuadrar su profesorado.... termina un poco obligado por la situaci¨®n¡±, cuenta el profesor.

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