Las carreras peor pagadas en M¨¦xico: ¡°La educaci¨®n y los ¡®boomers¡¯ son los responsables¡±

La diferencia del salario promedio entre la carrera mejor pagada en M¨¦xico y la peor pagada es de 21.000 pesos [alrededor de 1.200 d¨®lares], seg¨²n el ¨ªndice ¡®Las 10 m¨¢s¡¯ que elabora el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO). Esto significa que un profesionista egresado de una carrera de Medicina de Especialidad puede ganar m¨¢s del doble que un profesional que estudi¨® Orientaci¨®n e Intervenci¨®n Edu...

La diferencia del salario promedio entre la carrera mejor pagada en M¨¦xico y la peor pagada es de 21.000 pesos [alrededor de 1.200 d¨®lares], seg¨²n el ¨ªndice ¡®Las 10 m¨¢s¡¯ que elabora el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO). Esto significa que un profesionista egresado de una carrera de Medicina de Especialidad puede ganar m¨¢s del doble que un profesional que estudi¨® Orientaci¨®n e Intervenci¨®n Educativa; 35.033 pesos [2.040 d¨®lares] mensuales frente a 13.249 [771 d¨®lares], respectivamente. Entre las primeras 10 carreras peor pagadas en el pa¨ªs hay una paradoja: cinco est¨¢n relacionadas con la educaci¨®n. ?C¨®mo se explica esta disparidad?, ?definimos c¨®mo nos ir¨¢ en el mercado laboral desde el momento en el que elegimos la carrera? Una activista laboral y un exsecretario de Educaci¨®n P¨²blica responden.

¡°En la medida en que la oferta de egreso por parte de las instituciones de educaci¨®n superior no est¨¢ suficientemente bien alineada con el mundo de la econom¨ªa y el mundo del empleo, hay un desequilibrio. Al d¨ªa de hoy, la concentraci¨®n curricular de las universidades en M¨¦xico es alta en carreras tradicionales. Por ejemplo, el 55% est¨¢ en Ciencias Sociales, Humanidades, Educaci¨®n, Periodismo, Comunicaci¨®n. En cambio, el promedio de la OCDE es de 25%. Por el lado de los empleadores, se quejan. De acuerdo con el ¨²ltimo reporte de Manpower, del cuarto trimestre del a?o pasado, el 63% de los empleadores dicen que s¨ª tienen vacantes pero no encuentran los perfiles adecuados para contratar, o bien porque hay brechas de habilidades y competencias, o bien porque vienen de carreras con baja matr¨ªcula¡±, dice Otto Granados, consultor en educaci¨®n y quien fue secretario de Educaci¨®n P¨²blica de M¨¦xico entre 2017 y 2018.

¡°?C¨®mo es posible que la educaci¨®n, la capacitaci¨®n y el estudio sean las carreras peor pagadas?¡±, se pregunta Alma Paz, activista laboral que da vida a las cuentas de La de RH en redes sociales, dedicadas a dar consejos para encontrar trabajo y a difundir mensajes a favor de los derechos laborales. Para ella, el origen de los bajos salarios de los profesionistas est¨¢ en los empleadores. ¡°Ni siquiera las empresas est¨¢n peleando, buscando, mejorar la capacitaci¨®n de sus trabajadores, entonces, esto se va a seguir reflejando en los bajos salarios que van a percibir. A trav¨¦s de las propuestas que se han hecho tanto en Senado como en la C¨¢mara de Diputados, y la respuesta negativa de los empresarios, nos damos cuenta de que no hay un inter¨¦s por mejorar la calidad de vida de sus trabajadores. Sigo viendo una tendencia sumamente negativa¡±, afirma Paz en entrevista.

En el top 10 del listado del IMCO sobre las profesiones con peor retribuci¨®n, a la carrera de Orientaci¨®n e Intervenci¨®n Educativa ¡ªque lo encabeza¡ª le siguen: Terapia y rehabilitaci¨®n [13.249 pesos], Formaci¨®n docente en educaci¨®n b¨¢sica a nivel preescolar [14.500], Adquisici¨®n de idiomas extranjeros [14.518], Trabajo y atenci¨®n social [15.104], Gastronom¨ªa y servicios de alimentos [15.359], Deportes [15.409], Dise?o curricular y pedagog¨ªa [15.702], Formaci¨®n docente en educaci¨®n b¨¢sica, nivel primaria [15.764], y Hospitalidad y turismo [16.024].

Para Otto Granados, el predominio de las carreras relacionadas a la educaci¨®n en la lista de las peor pagadas se explica en parte por el funcionamiento del sistema educativo nacional, que ¡°entrega plazas [de trabajo] sin ning¨²n filtro de calidad ni verdadera competencia¡±, a trav¨¦s de la basificaci¨®n. ¡°La mayor¨ªa de los que est¨¢n estudiando, sobre todo en normales p¨²blicas, sabe que tiene m¨¢s o menos asegurada su plaza para entrar al sistema educativo nacional. Cuando t¨² ocupas esa plaza, quitas a alguien que viene de una normal privada o de una universidad en la que estudia Educaci¨®n. Como les tienes que dar plaza autom¨¢tica, como no hay filtro de calidad, no les das chance de entrar a otros que son mejores¡±.

Pero Granados tambi¨¦n considera que el desglose a detalle de la remuneraci¨®n de los maestros de educaci¨®n p¨²blica en M¨¦xico se desconoce porque la cifra promedio que informa el Gobierno ¡ªde alrededor de 16.000 pesos¡ª no incluye los diferentes ingresos extra que perciben los profesionistas de la educaci¨®n. ¡°Se estima que puede haber m¨¢s de 9.000 conceptos de pago, el Estado de Quer¨¦taro ¡ªejemplifica¡ª tiene ciertos conceptos de pago, pero adicionalmente tiene varios m¨¢s que con los a?os se fueron pactando con los Gobiernos estatales. Como esa es una informaci¨®n que no est¨¢ concentrada en el Siger (Sistema Integral de Gesti¨®n Registral) no sabemos exactamente cu¨¢les son esos conceptos de pago en los distintos Estados y te explica en buena parte las asimetr¨ªas de los ingresos salariales en todo el pa¨ªs, de tal manera que se podr¨ªa decir que el salario integrado de los maestros en M¨¦xico est¨¢ muy por encima de esos 16.000 pesos promedio que ha informado el Gobierno federal¡±.

¡®Son los boomers¡¯

Alma Paz advierte en el aspecto generacional uno de los factores que influyen en los salarios y las condiciones laborales. Afirma que los trabajadores m¨¢s j¨®venes, de las generaciones millennial ¡ªnacidos entre 1981 y 1994¡ª y centennial ¡ª nacidos entre 1996 y 2012¡ª, no son ¡°tan maleables¡± y denuncian con mayor facilidad los abusos laborales, en comparaci¨®n con las generaciones anteriores.

¡°Obviamente, a los boomers ¡ªnacidos entre 1946 y 1964¡ª les molesta tanto y para ellos es como ¡®ay, la generaci¨®n de cristal¡¯, pero realmente los de cristal son ellos que nunca aprendieron a pelear por sus derechos, a pedir lo necesario, a quejarse, incluso hasta a expresar sus sentimientos. Espero que cuando los boomers salgan de la vida laboral las cosas mejoren. Si no apoyamos y si no empezamos a alzar la voz, no va a cambiar, vamos a empezar a ciclarnos en la misma din¨¢mica de ¡®agu¨¢ntate, agradece que tienes trabajo¡¯, y no va a cambiar nunca¡±, afirma la activista.

?Qu¨¦ hacer?

Otto Granados aconseja a quienes van a elegir carrera tomar en cuenta:

• Para qu¨¦ eres bueno
• Qu¨¦ te gusta, qu¨¦ te apasiona
• Qu¨¦ tan atractivo es el mercado laboral

¡°Si tuvi¨¦ramos 33%, 33% y 33% en cada uno de estos indicadores, estamos m¨¢s o menos en la posibilidad de tomar una buena decisi¨®n, pero como lo ideal a veces choca con lo real lo mejor es que haya un reforzamiento de la orientaci¨®n vocacional como para que los chicos de 16 a?os, de 17, que ya empiezan a pensar lo que quieren estudiar, tengan m¨¢s informaci¨®n en ese sentido¡±, explica.

Alma Paz sugiere a quienes buscan un empleo desarrollar sus capacidades de comunicaci¨®n. ¡°La gente no comunica absolutamente nada, tiene miedo de hablar, tiene miedo de expresar todas las capacidades que tiene o los logros que ha conseguido¡±, se?ala. Y tambi¨¦n recomienda capacitarse m¨¢s all¨¢ de una carrera universitaria. ¡°S¨ª es muy importante terminar una carrera y tener una profesi¨®n, pero que tambi¨¦n se capaciten en oficios. Muchas veces el camino est¨¢ por ah¨ª, en aprender cosas diferentes. Algo que veo mucho en personas de mi edad [38 a?os], y un poco m¨¢s grandes, es que basaron su vida en una profesi¨®n, en una carrera, y actualmente ya no tienen posibilidades o ven mucho m¨¢s complejo el emplearse por la edad. Les sugiero que siempre tengan una alternativa, que sepan hacer algo diferente a lo que ellos eligieron estudiar¡±.

Una carrera ¡®no es un vale al para¨ªso¡¯

Granados reflexiona que las encuestas del Instituto Nacional de Geograf¨ªa y Estad¨ªstica (Inegi) muestran un crecimiento del desempleo entre las personas con estudios de educaci¨®n superior. ¡°En el a?o 2001, la Encuesta Nacional de Ocupaci¨®n y Empleo reportaba que m¨¢s o menos el 17% de los desempleados dec¨ªan tener educaci¨®n superior, terminada o incompleta. Hoy ese porcentaje es de m¨¢s del 30%. En la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares, si t¨² comparas la del a?o 2016, si t¨² ten¨ªas un nivel de escolaridad de licenciatura, ten¨ªas un salario promedio trimestral de aproximadamente 50.000 pesos. Hoy es de 43.000 pesos. La pregunta es: ?por qu¨¦ si yo tengo un t¨ªtulo universitario y me midieron en el Inegi en el 2016 ganaba en aquella ¨¦poca m¨¢s y ahora gan¨® un poco menos?¡±.

El especialista propone una ¡°verdadera reingenier¨ªa¡± en la que participen las instituciones de educaci¨®n superior p¨²blicas y privadas, los gobiernos federales y estatales, y los empleadores, ¡°para que tengamos un mapa m¨¢s completo de la situaci¨®n y no estemos pensando que ya entraste a la universidad, a una muy buena, o a la que quieras y gustes, y que eso es el vale al para¨ªso. Me parece, me temo que no¡±.

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