En primero de privacidad
Necesitamos pasar de curso para saber c¨®mo proteger mejor nuestros entornos privados
Una calle de Nueva York. Un cubo de basura y, en su interior, una bolsa negra de pl¨¢stico entreabierta. Una parte de su contenido yace esparcido por la acera de una calle de Hell¡¯s Kitchen. Son diapositivas. Estamos en mayo de 2016 y Deborah Acosta, una joven periodista de The New York Times acaba de reparar en las fotograf¨ªas. Las rescata del suelo, una a una, y sigue la estela hasta dar con un contenedor de basura donde alguien ha dejado esa bolsa que guarda cientos de peque?as im¨¢genes. Miradas al trasluz, las diapositivas parecen reproducir instantes de la vida de una joven mujer, e...
Una calle de Nueva York. Un cubo de basura y, en su interior, una bolsa negra de pl¨¢stico entreabierta. Una parte de su contenido yace esparcido por la acera de una calle de Hell¡¯s Kitchen. Son diapositivas. Estamos en mayo de 2016 y Deborah Acosta, una joven periodista de The New York Times acaba de reparar en las fotograf¨ªas. Las rescata del suelo, una a una, y sigue la estela hasta dar con un contenedor de basura donde alguien ha dejado esa bolsa que guarda cientos de peque?as im¨¢genes. Miradas al trasluz, las diapositivas parecen reproducir instantes de la vida de una joven mujer, entusiasta de los viajes a juzgar por la diversidad de paisajes. ?Qui¨¦n es ella? ?Qui¨¦n ha condenado as¨ª parte de sus recuerdos? Acosta, miembro del equipo de directos para Facebook del peri¨®dico, decide compartir el hallazgo con sus seguidores. Necesita alg¨²n dato, alguna pista que la ayude a reconstruir la historia detr¨¢s de la mujer rubia de las fotograf¨ªas abandonadas. La reportera coloca algunas diapositivas frente al objetivo de la c¨¢mara del directo. Las aportaciones no tardan en llegar al hilo de comentarios. Algunos la han reconocido. Se llama Mariana Gosnell, era periodista cient¨ªfica y durante m¨¢s de 20 a?os trabaj¨® en el semanario Newsweek. Escribi¨® dos libros, enferm¨® de c¨¢ncer y muri¨® en 2012 cuando ten¨ªa 79 a?os. Cuatro a?os m¨¢s tarde, su pareja, Jamie Fenwick, pens¨® en deshacerse del archivo fotogr¨¢fico de Mariana. ¡°No le di muchas vueltas¡± afirm¨® Fenwick al ser localizado y entrevistado por la periodista del Times. ¡°Lo importante fue querer y ser querido¡±, aleg¨®. La vida de Mariana, algunos de sus recuerdos familiares y el triste final de sus fotograf¨ªas quedaron plasmados en un v¨ªdeo recopilatorio difundido en Facebook que supera las 337.000 reproducciones. Los comentarios elogiosos se mezclan con aquellos que deploran lo poco respetuoso con la privacidad que result¨® el recurso profesional de la periodista, as¨ª como la difusi¨®n de im¨¢genes de la esfera ¨ªntima de una persona en una red social sin el consentimiento del interesado o su entorno m¨¢s pr¨®ximo.
Han pasado seis a?os y esta historia sigue ilustrando a la perfecci¨®n el largo camino que nos queda por recorrer hasta encontrar la s¨ªntesis virtuosa entre la forma en que usamos las redes sociales y la protecci¨®n de nuestra privacidad. Existe un escollo inicial de gran magnitud: tratamos de adaptarnos a los cambios tecnol¨®gicos y nos apuntamos a las redes con muy poca informaci¨®n sobre qu¨¦ parte de nuestra privacidad se queda en el camino y a qu¨¦ fines econ¨®micos o pol¨ªticos responde el uso nuestros datos.
La ignorancia es una parte suculenta del negocio de las grandes plataformas tecnol¨®gicas. Como subraya la investigadora Carissa V¨¦liz, autora del libro Privacidad es poder. Datos, vigilancia y libertad en la era digital (Editorial Debate, 2021), ¡°los datos personales confieren poder a quienes los recogen y los analizan, y eso es lo que los hace tan codiciados.¡± Estamos en primero de privacidad y necesitamos pasar de curso para saber c¨®mo proteger mejor nuestros entornos privados, nuestras sociedades y democracias. Esto solo puede suceder desde una toma de conciencia generalizada y el desarrollo de procesos de alfabetizaci¨®n. Las posibilidades, los desaf¨ªos y los peligros que plantean las redes sociales dar¨ªan para una asignatura troncal en todos los niveles de la educaci¨®n.