Un enriquecimiento mutuo a ambos lados del Atl¨¢ntico

M¨¢s de 1.100 estudiantes latinoamericanos han pasado este curso por las instalaciones de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), la mayor universidad presencial de Espa?a, cuya trayectoria est¨¢ muy vinculada a Latinoam¨¦rica. Hace ya tiempo que la UCM est¨¢ considerada en muchos pa¨ªses de esta regi¨®n del continente como una instituci¨®n de referencia, tal y como demuestran los miles de alumnos latinoamericanos que la escogen tanto para realizar estancias acad¨¦micas temporales como para cursar sus estudios completos de Grado y, sobre todo, de M¨¢ster y Doctorado.

Una de ellas es Lorena Abigail L¨®pez, ecuatoriana de 27 a?os. Lorena lleg¨® a la UCM en agosto de 2018 para completar un M¨¢ster en Investigaci¨®n en Inmunolog¨ªa, atra¨ªda por el ranking acad¨¦mico del centro y por el paso de siete premios Nobel por sus aulas. "Lo que m¨¢s valoro es la metodolog¨ªa por parte de los docentes para impartir las asignaturas con conocimientos 100% actualizados", admite Lorena, quien ya se est¨¢ planteando hacer el doctorado, tambi¨¦n en la Universidad Complutense.

Otro de las puntos de la UCM que m¨¢s ha sorprendido a esta joven es la facilidad que la instituci¨®n otorga a los estudiantes para ponerles en contacto con los diferentes hospitales y centros de investigaci¨®n, y estar as¨ª enterados de todos sus proyectos. Y, por supuesto, la amplia agenda cultural que ofrece la universidad durante todo el curso. "Enseguida he conocido a nuevos amigos y me he enriquecido de la cultura espa?ola", afirma Lorena.

Al igual que ella, la colombiana Luisa Anaya Valenzuela destaca el "nivel de exigencia" del M¨¢ster en Restauraci¨®n de Ecosistemas que ha cursado este a?o. "Vine a la UCM con muchas expectativas y la mayor¨ªa se han cumplido", cuenta esta estudiante de 26 a?os, que eligi¨® la universidad madrile?a por estar incluida entre el pool de ofertas de las becas de Fundaci¨®n Carolina. Los servicios que proporciona el campus de la UCM y la calidad docente le han sorprendido para bien, y su paso por Espa?a, donde ha conocido a personas de distintas nacionalidades, le ha ayudado a repensar sus proyectos profesionales en Colombia. Luisa planea ahora viajar a otro pa¨ªs para culminar su desarrollo acad¨¦mico.

El compromiso de la UCM con Latinoam¨¦rica tambi¨¦n queda reflejado en la Escuela Complutense Latinoamericana (ECL), un referente de formaci¨®n de posgrado en la regi¨®n. Una de las alumnas que han pasado por esta escuela es la boliviana Corina Flores, y su estancia all¨ª fue m¨¢s que positiva. "Cada una de las ediciones en las que he participado me ha dejado una experiencia de trabajo interdisciplinar rica, que ayuda a revalorizar mis conocimientos, las actitudes y mis perspectivas como docente", recuerda. Un aspecto que comparte Germ¨¢n Emilio P¨¦rez, de M¨¦xico, quien destaca "ese recuerdo colectivo que creamos los asistentes, ya sea por el idioma, la rama de estudio, las diferentes geograf¨ªas, los inter¨¦ses comunes, las diversas realidades o el di¨¢logo cotidiano con compa?eros de todo el mundo".

"En este momento, tal vez Am¨¦rica Latina sea uno de los contextos intelectuales y sociales m¨¢s enriquecedores, din¨¢micos y generosos en los que un investigador pueda interactuar", sostiene la profesora de la Facultad de Geograf¨ªa e Historia, Almudena Hernando, quien desliza una reflexi¨®n interesante. Frente a la "omnipresencia de lo anglosaj¨®n" en el mundo acad¨¦mico, la Escuela Complutense Latinoamericana ofrece "un contrapunto necesario para valorar la riqueza y profundidad que sigue generando el pensamiento que se habla y escribe en espa?ol", remacha. Porque este paso por la ECL deja un profundo poso tanto en alumnos como en el claustro, como confirma el profesor de Derecho Jos¨¦ Manuel Pozas, que define esta experiencia docente como "una de las m¨¢s gratificantes" de su carrera profesional. Y a?ade: "Se han creado v¨ªnculos permanentes con las contrapartes argentinas y mexicanas, cumpliendo as¨ª uno de los fines que pretende la Universidad Complutense de Madrid".