Los alumnos de 9 y 14 a?os tendr¨¢n que realizar una prueba de diagn¨®stico a partir de 2008-09

Todos los centros docentes realizar¨¢n obligatoriamente evaluaciones de diagn¨®stico sobre las competencias b¨¢sicas alcanzadas por los alumnos al terminar el segundo ciclo de Educaci¨®n Primaria (cuarto curso, 9-10 a?os) y de Educaci¨®n Secundaria Obligatoria ESO (segundo, 14-15 a?os) a partir del a?o acad¨¦mico 2008-2009, aunque las autonom¨ªas podr¨¢n adelantar la implantaci¨®n de pruebas "piloto" de este tipo, seg¨²n el proyecto de calendario de aplicaci¨®n de la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE). El calendario ha recibido hoy el visto bueno de los consejeros auton¨®micos y ser¨¢ aprobado por el Gobierno el 23 de junio.

El Gobierno establecer¨¢ as¨ª para dentro de tres cursos la obligatoriedad y generalizaci¨®n de evaluar el sistema educativo mediante estas pruebas, pero no impide que las comunidades empiecen a realizarlas antes. Seg¨²n establece la reforma educativa, estas pruebas, que tendr¨¢n car¨¢cter formativo y orientador para los centros e informativo para las familias y la comunidad educativa, corresponden a las administraciones educativas desarrollar y controlar y proporcionar los modelos y apoyos pertinentes. Por otro lado, la Conferencia Sectorial de Educaci¨®n, presidida por la ministra Mercedes Cabrera, ha aprobado que la nueva materia de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa y los Derechos Humanos se imparta en Primaria desde el curso 2009-2010, cuando comiencen las ense?anzas de quinto y sexto curso, y podr¨ªa ense?arse ya desde 2007-2008 ¨® 2008-2009 en ESO.

Seg¨²n la LOE, esa materia ser¨¢ estudiada por todos los alumnos en uno de los cursos del tercer ciclo de Primaria (quinto y sexto) y en uno de los tres primeros cursos de ESO. La extensi¨®n de los programas de diversificaci¨®n curricular (para alumnos de segundo de ESO que no puedan pasar a tercero y ya hayan repetido) es el ¨²nico punto de la LOE que se anticipa al pr¨®ximo curso, 2006-2007. Las ense?anzas de los distintos cursos se implantar¨¢n progresivamente: primero y segundo de Primaria y primero y tercero de ESO, en el curso 2007-2008; tercero y cuarto de Primaria y segundo y cuarto de ESO, en 2008-2009; y quinto y sexto de Primaria, en 2009-2010. Primero de Bachillerato esperar¨¢ a 2008-2009; y segundo, a 2009-2010.

El acuerdo del PP

Las normas de promoci¨®n en ESO y ex¨¢menes de recuperaci¨®n, que inicialmente se hab¨ªan previsto ya para el pr¨®ximo curso, se han aplazado al siguiente, 2007-2008, ya que las comunidades han aducido en general problemas de tiempo para poder fijar las normas que les competen en este punto, seg¨²n una fuente ministerial. Antes del 31 de diciembre de 2006, quedar¨¢n fijadas por Reales Decretos las ense?anzas m¨ªnimas de todas las etapas educativas, as¨ª como la de Religi¨®n, con el conjunto de la ordenaci¨®n acad¨¦mica. Cabrera ha se?alado en rueda de prensa que el curso 2006-2007 es necesario para el "trabajo previo" de la aplicaci¨®n efectiva de la ley y que la propuesta de calendario est¨¢ basada en el di¨¢logo y el debate con los consejeros.

El Consejo de Ministros aprobar¨¢ previsiblemente el proyecto de calendario el 23 de junio, despu¨¦s de conocerse los informes del Consejo Escolar del Estado y del Consejo de Estado. Preguntada por el compromiso anunciado ayer por el PP de aplicar las mismas pol¨ªticas educativas donde gobierna (Madrid, Castilla y Le¨®n, Comunidad Valenciana, Murcia, Baleares y La Rioja), la ministra ha opinado que esas autonom¨ªas han decidido aplicar la LOE y que lo considera muy positivo. Ha precisado que las competencias de las comunidades son muy claras y que lo que van a hacer las que gobierna el PP entra dentro de los m¨¢rgenes que la ley permite y ello no vulnera "en absoluto" la autonom¨ªa de centros docentes.

En la reuni¨®n, Cabrera y los consejeros han aprobado tambi¨¦n el reparto de 175 millones de euros en 2006 y han hablado de los m¨¢s de 400 millones de euros previstos para 2008 para la gratuidad de la educaci¨®n infantil entre tres y seis a?os, seg¨²n criterios "dialogados y debatidos" con las automon¨ªas. Los elementos que se tienen en cuenta para la distribuci¨®n, seg¨²n la ministra, son el tama?o de la poblaci¨®n infantil de esa edad, corregido por criterios de la Ley Org¨¢nica de Financiaci¨®n de las comunidades (LOFCA) que tienen que ver con la dispersi¨®n de la poblaci¨®n y con otros que matizan ese reparto. Sobre este asunto tambi¨¦n exist¨ªa una "base de acuerdo", aunque autonom¨ªas como Madrid y Murcia han dicho que su asignaci¨®n es insuficiente.