Mas-Colell pide a las universidades que busquen financiaci¨®n privada
El consejero de Econom¨ªa ha inaugurado este lunes el curso universitario en la Pompeu Fabra
Las universidades deben reducir la oferta de grados colaborando entre ellas y empezar a buscar v¨ªas alternativas de financiaci¨®n. Son los dos ¨®rdagos que el consejero de Econom¨ªa de la Generalitat, Andreu Mas-Colell ha lanzado este lunes ante la comunidad universitaria catalana en el acto de inicio del curso que ha acogido la Universidad Pompeu Fabra (UPF). El inicio del curso ha estado abrigado por un fuerte dispositivo policial y con discretas protestas de trabajadores y estudiantes en contra de la subida de tasas y de los recortes de plantilla. Unos 240.000 alumnos catalanes empiezan el curso m¨¢s caro de la historia, marcado por la subida del 66,7% de las matr¨ªculas, lo que se traduce en un encarecimiento de entre 150 y 950 euros, lo que sit¨²a Catalu?a como la comunidad con las matr¨ªculas m¨¢s caras.
El consejero de Econom¨ªa (departamento del que dependen las universidades) ha realizado una clara compilaci¨®n de los puntos de la reforma universitaria que plantea la Generalitat y que se ha ido desgranando en los ¨²ltimos meses. Entre los retos principales, Mas-Colell ha destacado la necesidad de buscar financiaci¨®n privada debido a las ¡°tensiones¡± a las que seguir¨¢ sometida las finanzas auton¨®micas.
El titular de Econom¨ªa tambi¨¦n ha recordado a las universidades (cuyos dirigentes estaban presentes en el acto) que deben aumentar la colaboraci¨®n entre ellas para simplificar la oferta de grados. ¡°Se ha pactado con las universidades una racionalizaci¨®n en los m¨¢steres, que esperamos que ahora se haga con los grados¡±. Igualmente, Mas-Colell ha vuelto a instar a los campus a ¡°avanzar¡± hacia la especializaci¨®n de las universidades. ¡°Tener 12 universidades [siete son p¨²blicas] es un n¨²mero correcto. Otra cosa es que las 12 tengan que hacer lo mismo. Cada una tiene que decidir en qu¨¦ concentrar sus esfuerzos¡±, ha demandado.
Sobre la subida de precios, el consejero ha remarcado que se ¡°ha completado la pol¨ªtica de precios¡±, dando a entender que no se van a producir nuevos incrementos tan notorios en las matr¨ªculas y ha calificado el nuevo sistema de importes basado en la renta familiar de ¡°razonable y profundiza en el concepto de equidad¡±. El consejero tambi¨¦n ha animado a las universidades a externalizarse buscando captar m¨¢s alumnos extranjeros (actualmente solo son el 4%).
El consejero no se ha dejado en el tintero ninguno de los aspectos que la Generalitat quiere reformar, como es la gobernanza universitaria. En este aspecto, la propuesta del Gobierno catal¨¢n es eliminar las elecciones y que los campus sean gobernados por un patronato, en que la Generalitat tendr¨¢ un importante peso, tal como avanz¨® este diario en julio. ¡°En un entorno cada vez m¨¢s competitivo, hace falta una profunda reforma del sistema de gobernanza que incremente la autonom¨ªa de la instituci¨®n y que incorpore un sistema m¨¢s eficiente de evaluaci¨®n y de rendimiento de cuentas¡± de las universidades.
El rector de la UPF, Josep Joan Moreso, ha asegurado que las protestas por los recortes, como la que ha precedido el acto son ¡°comprensibles y leg¨ªtimas¡±, pero ha apuntado que los ajustes son inevitables. ¡°No ser¨ªa razonable pedir que a la universidad no le afecte esta crisis. Tenemos que ser capaces de hacer los cambios que debemos hacer, imponiendo el ahorro y la austeridad¡±. En un tono menos complaciente hacia la Administraci¨®n catalana, Moreso (uno de los rectores que apuesta abiertamente por la subida de tasas) ha pedido que no reduzca m¨¢s la subvenci¨®n a las universidades y que los ingresos adicionales generados del aumento de tasas repercutan directamente en becas o en los campus.
A esta reclamaci¨®n se ha unido posteriormente, y en declaraci¨®n a los medios, el rector de la Universidad Rovira i Virgili y presidente de la Asociaci¨®n Catalana de Universidades P¨²blicas (ACUP), Francesc Xavier Grau. ¡°Espero ver en los presupuestos de 2013 que no se ha reducido la aportaci¨®n a las universidades. Pero la Generalitat apunt¨® a finales de junio que los 90 millones adicionales que se recaudar¨ªan de las matr¨ªculas, 59 ir¨ªan a becas y el restos se repartir¨ªan (en porciones todav¨ªa por definir) entre los campus y las arcas de la Generalitat.
Las protestas, aunque discretas, han hecho presencia, ante un fuerte dispositivo policial formado por, al menos, una decena de furgonetas antidisturbios. Antes del evento, medio centenar de trabajadores y estudiantes se han concentrado frente al campus. Ya en el interior, una docena de personas han interrumpido el inicio del acto y han le¨ªdo el manifiesto en que han asegurado que no hay ninguna universidad p¨²blica para inaugurar. "Este curso empieza solo la universidad privada¡±, en referencia al gran aumento que han sufrido las matr¨ªculas universitarias. El manifiesto, firmado por la Pudup (la Plataforma en defensa de la Universidad P¨²blica), critica que a esta situaci¨®n se a?ade la restricci¨®n en el acceso a las becas. ¡°Este curso se ha realizado de la forma m¨¢s regresiva que nos pod¨ªamos para limitar el acceso a la universidad por motivos econ¨®micos¡±, concluye el manifiesto.
Unos minutos despu¨¦s, el acto ha continuado con normalidad con las intervenciones de las diferentes autoridades universitarias.
La hoja de ruta universitaria
Sin un calendario de ejecuci¨®n definido, la Generalitat maneja una hoja de ruta para modelar un nuevo sistema universitario. B¨¢sicamente, consta de los siguientes puntos:
- Colaboraci¨®n internacional. Para establecer m¨¢s lazos de colaboraci¨®n con las universidades europeas hay que modificar la estructura universitaria espa?ola de 4 a?os de grado + 2 de m¨¢ster, y caminar hacia el modelo del resto de Europa (3+2). La homogeneizaci¨®n permitir¨¢ la movilidad internacional (uno de los objetivos de Bolo?a) y captar m¨¢s estudiantes extranjeros, que actualmente representan el 4% en los grados y el 40% en los doctorados.
- De lo general a la especializaci¨®n. La aplicaci¨®n del modelo 3+2 permitir¨¢ dedicar los a?os del grado a contenidos generales, mientras que la especializaci¨®n vendr¨ªa de la mano del m¨¢ster, emulando as¨ª el sistema americano.
- Nueva gobernanza. El modelo presentado por la Generalitat apuesta por eliminar las elecciones, que los rectores sean nombrados por un patronato donde la Administraci¨®n tendr¨¢ un peso mayoritario, simplificar las facultades o reducir el cuerpo de funcionarios.
- Inversi¨®n privada. Apostar definitivamente por nuevas v¨ªas no financiaci¨®n. "En un futuro donde la fiscalidad estar¨¢ sometida, incluso en ¨¦pocas de normalidad, a m¨²ltiples tensiones y exigencias [¡] es necesario generar fuentes alternativas de financiaci¨®n", asegura Mas-Colell.
- Universidades especializadas. No sobra ninguna de las 12 universidades (siete son p¨²blicas), pero no todas deben hacer los mismo. "Las universidades tienen que encontrar aquellos ¨¢mbitos en que especializarse".
- Menos grados. Se someter¨¢n a revisi¨®n los grados con menos de 40 alumnos. Tambi¨¦n hay que profundizar la cooperaci¨®n entre universidades catalanes para que impartan grados de forma compartida y evitar as¨ª titulaciones duplicadas. Ello se har¨¢ permitiendo la movilidad de los profesores por los diferentes campus.
- Talento. Evitar la fuga de cerebros con la contrataci¨®n de docentes en base a sus m¨¦ritos, ya sean nacionales o internacionales.
- Educaci¨®n virtual. Es necesario subirse al tren de la educaci¨®n a distancia y virtual. "Las grandes universidades se nos instalar¨¢n en casa. Hay que anticiparse y la colaboraci¨®n con otros campus puede ser clave, aqu¨ª tambi¨¦n".
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