Soluciones de aprendizaje a la medida

El ritmo del desarrollo a veces es tan intenso que determinadas t¨¦cnicas que act¨²an como motores de crecimiento en un determinado sector, se vuelven obsoletas en un corto periodo de tiempo. Hay sistemas de distribuci¨®n y log¨ªstica que languidecen tras la entrada de nuevos modelos de gesti¨®n; pautas de liderazgo que se agotan en determinados ¨¢mbitos geogr¨¢ficos y culturales; y sistemas mec¨¢nicos que al sustituirse dejan sin ocupaci¨®n a sus expertos de mantenimiento.

La evoluci¨®n e implantaci¨®n de nuevas herramientas y soluciones t¨¦cnicas en automoci¨®n, construcci¨®n, aerona¨²tica, sectores energ¨¦ticos, emergentes e incluso en t¨¦cnicas de liderazgo, como en otras muchas ¨¢reas, obligan a las empresas a una capacitaci¨®n permanente y cada vez m¨¢s espec¨ªfica de su personal.

La evoluci¨®n del mercado y los avances de todo tipo est¨¢n haciendo lo principal: los grandes cambios. La reforma laboral el resto: la seguridad ya no la va a proporcionar un contrato indefinido, sino la capacidad de cada empleado para ofrecer un plus de conocimiento en cada momento y eso s¨®lo lo proporciona el conocimiento.

¡°El mundo est¨¢ cambiando tan deprisa que las empresas necesitan formaci¨®n muy espec¨ªfica, perfiles diferentes cada cierto tiempo, y adem¨¢s una formaci¨®n con metodolog¨ªas y herramientas innovadoras adaptadas a cada firma, a cada disciplina¡±, asegura la directora comercial y de marketing de Fondo Formaci¨®n Euskadi, Amaia del Teso.

Los especialistas de Fondo est¨¢n ahora centrados en la preparaci¨®n de un curso espec¨ªfico sobre ¡°Hidr¨¢ulica proporcional¡± que recibir¨¢n los empleados de una empresa de transportes. Un curso que est¨¢n configurando junto a los t¨¦cnicos de la empresa, y que impartir¨¢n a demanda de los empleados con t¨¦cnicas y herramientas diferentes.

Con casi 6.500 alumnos anuales y certificaciones que acreditan la calidad de su gesti¨®n y ense?anza, trabajan con firmas con un elevado nivel de conocimiento como Petronor, Azti Tecnalia, Gerdau, Vidrala o Euskaltel, adem¨¢s de con las administraciones p¨²blicas ¡ªen los tres niveles, local, foral y Gobierno vasco, como entidad colaboradora de Lanbide¡ª, pero tambi¨¦n con asociaciones en un amplio espectro, desde las sindicales hasta las patronales.

Si en 2005 s¨®lo el 50,7% de los trabajadores espa?oles hab¨ªa participado en alg¨²n curso relacionado con su actividad laboral, el porcentaje ascendi¨® hasta el 61,6% en 2012, seg¨²n datos del Instituto Nacional de Estad¨ªstica aportados por su encuesta de poblaci¨®n activa. El porcentaje aumenta hasta el 72,7% en Navarra y el 68,5% en el Pa¨ªs Vasco, las dos comunidades que, pese a todo, lideran la estad¨ªstica en cuanto a la formaci¨®n de sus trabajadores.

En 2013, cuando todos los expertos coinciden en que la salida de la crisis se avista en el horizonte de 2015, la formaci¨®n espec¨ªfica ya no es solo un plus para encontrar un empleo, es imprescindible. Todos los expertos consultados coinciden en que ¡°adem¨¢s de mejorar el nivel de satisfacci¨®n y autoestima del trabajador, incrementa su productividad sustancialmente¡±. El problema, quiz¨¢s, sea identificar correctamente las necesidades formativas de cada empresa.

¡°Operamos como una consultora a la hora de detectarlas y damos cobertura a todo el proceso, desde el dise?o hasta la impartici¨®n y el seguimiento de los cursos utilizando, en cada caso, el sistema y las herramientas m¨¢s adecuadas a las personas, a la empresa, tipolog¨ªa de trabajadores y entorno laboral¡±, explican desde Fondo Formaci¨®n. La elecci¨®n del m¨¦todo es crucial. On line, presencial, o el sistema mixto, el denominado blended learning, puede condicionar el ¨¦xito de un episodio formativo, explican.

Sin embargo, la formaci¨®n, el seguimiento y la evaluaci¨®n no son suficientes para satisfacer las demandas de las empresas. Adem¨¢s, en esta coyuntura, piden la gesti¨®n de las ayudas econ¨®micas a la formaci¨®n, de manera que el coste se reparta entre subvenciones ¡ªlo m¨¢s posible¡ª y la cuenta de resultados.

En este momento las principales fuentes de recursos son la Fundaci¨®n Tripartita estatal para la formaci¨®n en el empleo, Hobetuz, en Euskadi y, adem¨¢s la UE, aunque este tipo de ayudas requieren la presentaci¨®n de proyectos determinados.

Fondo cubre esas dos vertientes. Oferta cursos espec¨ªficos adaptados a las necesidades de cada empresa y adem¨¢s busca la financiaci¨®n. Los proyectos europeos sirven para aprender. ¡°Es como nuestro departamento de I+D+i, porque los programas europeos, lo que nos proporcionan son nuevas herramientas y desarrollos de metodolog¨ªas que inmediatamente despu¨¦s sirven para mejorar los sistemas de ense?anza, los cursos y los entornos de aprendizaje¡±, asegura Del Teso. El pasado agosto se hicieron p¨²blicos los 10 proyectos Europeos en los que participar¨¢ Fondo Formaci¨®n Euskadi, aprobados en la convocatoria Leonardo Da Vinci ¡ªde aprendizaje permanente que impulsa la Comisi¨®n Europea¡ª.

De los 10 proyectos aprobados se presenta como promotor de uno de ellos y como coordinador de otro, participando como socio en los 8 restantes en los que cobran un papel relevante los entornos de aprendizaje virtuales y la formaci¨®n dual.

De todos ellos obtendr¨¢n herramientas que van a mejorar la propia competencia del Fondo como consultor, a la hora de detectar necesidades formativas clave de un determinado sector, o bien para crear plataformas de aprendizaje, o desarrollar aplicaciones para m¨®viles que permitan la documentaci¨®n de las experiencias de aprendizaje realizadas durante estancias transnacionales.

Uppretail es el proyecto destinado al ¨¢mbito de la venta al por menor, en el que Fondo Formaci¨®n Euskadi participa como promotor. A trav¨¦s del an¨¢lisis de las experiencias de aprendizaje de otros pa¨ªses con diferentes modelos de formaci¨®n profesional, se desarrollar¨¢n e implementar¨¢n pautas y recomendaciones para aprendices actuales y eficientes. El resto se centran en temas como la log¨ªstica dentro del sector sanitario, entornos virtuales de aprendizaje para el metal, mejora de discapacitados o para la construcci¨®n.