La asignatura Cultura del Poble desata las cr¨ªticas de pol¨ªticos y educadores

Que es un disparate o una ocurrencia. Que los contenidos ya se imparten en la escuela. Que se d¨¦ en valenciano. Que s¨®lo se trata de introducir a los escolares valencianos en el rico patrimonio cultural de su tierra. Son solo algunas de las valoraciones en torno a la nueva asignatura Cultura del Poble Valenci¨¤ anunciada por la consejera de Educaci¨®n, Mar¨ªa Jos¨¦ Catala, que s¨®lo con su formulaci¨®n ha abierto ya el debate en la Comunidad Valenciana sobre el desarrollo curricular de la Ley Org¨¢nica de Mejora de la Calidad de la Ense?anza (LOMCE), precisamente el d¨ªa en que ¨¦sta se publica en el Bolet¨ªn Oficial del Estado.?

La consejera, que anunci¨® la introducci¨®n de esta materia curricular de corte valencianista en una conferencia pronunciada este lunes en Lo Rat Penat, ha informado de que la nueva asignatura, encuadrada en el apartado de libre configuraci¨®n auton¨®mica, se impartir¨¢ el pr¨®ximo curso en tercero de Primaria durante una hora y media a la semana. Distintas voces han manifestado discordancia con la oportunidad, los contenidos o la necesidad de esta materia de libre configuraci¨®n que supuestamente introducir¨¢ a los escolares en el patrimonio material, inmaterial y natural valenciano, as¨ª como en los referentes humanos de la cultura aut¨®ctona.

El vicesecretario de Educaci¨®n y Formaci¨®n del PSPV-PSOE, Miguel Soler, ha afirmado que sus contenidos ya est¨¢n incorporados en las diferentes materias del sistema educativo valenciano. La ha tachado de "una ocurrencia m¨¢s de los dirigentes del PP", que demuestra "el profundo desconocimiento y desprecio que tienen por el sistema educativo" y que se sit¨²a en la l¨ªnea de "la Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa en ingl¨¦s y la introducci¨®n del chino mandar¨ªn" que porpugn¨® el consejero Alejandro Font de mora.

"Si Catal¨¢ quiere introducir nuevos contenidos", ha reclamado Soler, "que los especifique y diga en qu¨¦ ¨¢reas de conocimiento deben incorporarse, sin necesidad de inventarse una nueva materia que? ning¨²n sector de la comunidad educativa reivindica y que lo ¨²nico que pretende es tapar con ello otro tipo de decisiones".

Escola Valenciana ha coincidido en parte con el PSPV, al recordar que los programas que tienen como lengua vehicular el valenciano "ya tienen implantados" estos contenidos desde hace treinta a?os. As¨ª lo ha manifestado su presidente, Vicent Moreno, que por otra parte, ha reclamado a la Consejer¨ªa de Educaci¨®n que la nueva asignatura se imparta en valenciano en todos los programas educativos, y ha lamentado que en la definici¨®n realizada no se incluya ninguna referencia a la lengua propia.

Dado que tratar¨¢ aspectos como las fiestas, los deportes aut¨®ctonos, la geograf¨ªa y demograf¨ªa, la gastronom¨ªa y el turismo, Escola Valenciana pide que se explique c¨®mo se configurar¨¢ esta nueva asignatura, ya que existen varias que se ocupan de estos contenidos.

La Federaci¨® d'Ensenyament de CCOO ha calificado de "experimento" la iniciativa de la consejera de Educacion y ha considerado que se trata de "una cortina de humo" sobre los verdaderos problemas, como son? "el recorte en plantillas".

De "disparate del PP que prima la tribu frente al ser humano" ha calificado la asignatura anunciada Roman Muzzati, lider de Uni¨®n Progreso y Democracia (UPyD), que la pone como "un ejemplo m¨¢s de por qu¨¦ hay que devolver la competencia educativa al Estado".

Seg¨²n la LOMCE que hoy adquiere rango oficial, las asignaturas de libre configuraci¨®n auton¨®mica como ¨¦sta, no tienen por qu¨¦ darse todos los cursos.?