Los alumnos de Primaria pasar¨¢n de tener cinco a seis clases diarias

El principal cambio horario que introduce la Consejer¨ªa de Educaci¨®n en la ense?anza Primaria para el pr¨®ximo curso es la reducci¨®n de todas las clases (o sesiones) a tres cuartos de hora, frente al curso actual, que son indistintamente de una hora o 45 minutos. As¨ª lo recoge el borrador del decreto del Consell por el que se establece el curr¨ªculo y se ordena esta etapa educativa en la Comunidad Valenciana. La consecuencia es que en lugar de cinco sesiones diarias ¡ªtres matinales y dos vespertinas¡ª los alumnos de Primaria valencianos tendr¨¢n cuatro de ma?ana y dos de tarde.

?Tres de esas clases ser¨¢n cada d¨ªa de matem¨¢ticas, castellano y valenciano, materias instrumentales que en primer curso ocupan el 57% del horario, proporci¨®n que baja en los ¨²ltimos cursos. En el caso de matem¨¢ticas, con seis sesiones semanales, habr¨¢ un d¨ªa en el que los alumnos pueden tener dos clases de 45 minutos. El borrador habla de ¡°una duraci¨®n m¨ªnima¡± y advierte que ¡°los centros docentes podr¨¢n adaptar esta distribuci¨®n¡±, pero al mismo tiempo dice que deber¨¢n ¡°respetar¡± el n¨²mero de sesiones semanales de 45 minutos por curso.

Para Vicent Ripoll, presidente de la Asociaci¨®n de Directores de Primaria e Infantil, la idea de 45 minutos ¡°no es mala¡±; el problema es la unificaci¨®n, todas las sesiones de esa duraci¨®n. No es lo mismo la clase de tarde, donde ¡°puede ser bueno acortar la duraci¨®n, porque la atenci¨®n baja¡±, que la de ma?ana. ¡°Si nos hubieran pedido una propuesta a los directores, habr¨ªa sido m¨¢s flexible, de manera que se pudieran ajustar horarios diferentes¡±. Ripoll ve la propuesta de decreto de la Administraci¨®n ¡ªque todav¨ªa ha de ser ¡°abordado en las distintas mesas de participaci¨®n social¡±¡ª como ¡°una compresi¨®n de horarios, que se suma a las apreturas de aulas con hasta 30 alumnos, todo comprimido y por tanto¡±, concluye, ¡°una mayor presi¨®n¡±. Con la reducci¨®n horaria, valora el Sindicat de Treballadors de l¡¯Ensenyament (STEPV), ¡°el profesorado habr¨¢ de hacer un nuevo esfuerzo para adaptar su pr¨¢ctica did¨¢ctica y pedag¨®gica a los nuevos horarios, sin casi tiempo para prepararse porque el curso comienza el d¨ªa tres de septiembre¡±. La presidenta de la Confederaci¨®n de AMPA Gonzalo Anaya, Loli Tirado, considera ¡°muy preocupante¡± esta estimaci¨®n horaria. Piensa que ¡°no es realista, y que se pierde un 10% de tiempo, especialmente en las materias que implican desplazamiento dentro del centro¡±. CC OO del PV considera por su parte que la implantaci¨®n precipitada de la LOMCE en el inicio de curso supondr¨¢ un ¡°grave problema¡± para la organizaci¨®n en los centros.

La asignatura que m¨¢s tiempo gana con respecto a la actual distribuci¨®n horaria es ingl¨¦s, que se impartir¨¢ en tres sesiones semanales durante toda la etapa, subrayaba Educaci¨®n en un comunicado. As¨ª ¡°se duplica su presencia horaria en primero y segundo frente al horario del curso 2013-14¡±, con el fin de incrementar la ¡°inmersi¨®n¡± y ¡°adquirir una buena base ling¨¹¨ªstica¡±. Tambi¨¦n destacaba que ¡°habr¨¢ una mayor presencia de la m¨²sica dentro de la Educaci¨®n Art¨ªstica¡± (que incluye tambi¨¦n Pl¨¢stica) y que esta asignatura ¡°mantendr¨¢ el mismo peso que hasta ahora¡±, con tres sesiones semanales de primero a cuarto y dos sesiones en quinto y sexto. El STEPV cuestionaba este aumento: si las tres sesiones del curso actual suman tres horas, la propuesta para el curso pr¨®ximo suma dos horas y cuarto, lo que supondr¨ªa una reducci¨®n horaria real.

M¨¢s novedades. El nuevo decreto de Primaria desvela el nombre definitivo de la nueva asignatura de libre configuraci¨®n auton¨®mica que la consejera Mar¨ªa Jos¨¦ Catal¨¤ anunci¨® ya el a?o pasado, para dar a conocer ¡°el patrimonio cultural, material e inmaterial¡± valenciano, as¨ª como el ¡°natural y humano¡± de la Comunidad Valenciana. Se llamar¨¢ Cultura Valenciana y se impartir¨¢ en una sesi¨®n semanal de 45 minutos y solo en quinto curso.

Los centros dispondr¨¢n, adem¨¢s, de una hora lectiva en quinto y sexto ¡°de libre disposici¨®n¡±, que deber¨¢n dedicarse ¡°a la ampliaci¨®n o refuerzo de las ¨¢reas troncales y del ?rea de Valenciano: lengua y literatura¡±, de acuerdo con lo que ¡°cada colegio establezca semanalmente para cada curso de la etapa¡±.