Educaci¨®n volver¨¢ a poner clases de 60 minutos en Infantil y Primaria
"No somos de prevaricar", dice el consejero, que apuesta por "minimizar" la ley de Wert
El conseller de Educaci¨®n, Investigaci¨®n, Cultura y Deporte de la Generalitat valenciana, Vicent Marz¨¤, ha expuesto este martes algunas medidas concretas para "minimizar" la aplicaci¨®n de la Ley Org¨¢nica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) impulsada por el exministro Jos¨¦ Ignacio Wert, entre las que destaca que la duraci¨®n de las clases en Infantil y Primaria vuelvan a ser de 60 minutos (frente a los 45 actuales). Y que las asignaturas troncales en primero de Bachillerato se incrementen en una hora lectiva a la semana, pasando de 3 a 4 horas semanales.
El responsable de pol¨ªtica educativa del Consell ha planteado estas propuestas en la reuni¨®n que ha mantenido este martes con los directores de los centros de Infantil, Primaria y Secundaria de la provincia de Alicante. Ma?ana continuar¨¢ la ronda en la Direcci¨®n Territorial de Valencia y el 16 de julio en la de Castell¨®n.
"La Lomce no se ha de maquillar, sino que se ha de derrocar", ha se?alado Marz¨¤, que ha adelantado que esa ser¨¢ la postura de su departamento en el Conferencia Sectorial de Educaci¨®n que espera que se convoque "con la m¨¢xima urgencia".
"Mientras eso llega, como no somos de prevaricar, minimizaremos los efectos evitando el caos en los centros. Queremos hacer los cambios que se pueden hacer y por ello los estamos acordando con los directores de los centros", ha indicado.
A preguntas de los medios, tras visitar esta tarde oficialmente el Ayuntamiento de Alicante, ha incidido, adem¨¢s, en la necesidad de que los ¨®rganos de coordinaci¨®n de los centros de Infantil y Primaria sean designados por ellos mismos "en funci¨®n de sus necesidades".
En materia de Infraestructuras educativas, ha subrayado que "en funci¨®n de la cantidad de recursos que se tienen" la presente legislatura vendr¨¢ marcada por una auditor¨ªa que determine en qu¨¦ condiciones est¨¢n los centros para "priorizar" aquellas necesidades reales. "No ser¨¢ una legislatura de inauguraciones de grandes infraestructuras. Ser¨¢ una legislatura para hablar mucho sobre educaci¨®n y de qu¨¦ ocurre dentro de las aulas".
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