Los maestros catalanes tendr¨¢n un a?o de pr¨¢cticas a partir del 2017
El sistema, similar al MIR de los m¨¦dicos, comenzar¨¢ en centros de innovaci¨®n pedag¨®gica
Los estudiantes de magisterio catalanes tendr¨¢n un sistema de pr¨¢cticas similar al de los M¨¦dicos internos residentes (MIR), han anunciado esta ma?ana los departamentos de Ense?anza y Econom¨ªa y Conocimiento de la Generalitat. Esta modalidad comenzar¨¢ el curso 20017-2018 y busca que los futuros profesores est¨¦n durante un a?o en escuelas con m¨¦todos pedag¨®gicos innovadores.
Esta propuesta busca, seg¨²n los responsables del Gobierno, dar ¡°un salto cualitativo" en la formaci¨®n de los maestros de infantil, primaria y secundaria. El secretario de Pol¨ªticas Educativas de Ense?anza, Joan Mateo, ha explicado que el departamento ya est¨¢ identificando los centros donde los docentes de Infantil y Primaria podr¨ªan ejercer estas pr¨¢cticas. En el caso de los maestros de Secundaria, la idea es que el actual m¨¢ster se convierta en un curso de pr¨¢cticas interinas.
El anuncio se ha realizado tras la jornada "?C¨®mo mejorar la formaci¨®n de los docentes?", impulsado por la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Catalu?a (AQU). Un estudio presentado en el evento pone de relieve que los futuros docentes solo tienen unas 150 horas reales de pr¨¢ctica en las aulas. Esto equivale a un 21% en la formaci¨®n de educaci¨®n infantil y primaria, y un 7% en la de secundaria y bachillerato.
Mateo ha explicado que se trabaja en la l¨ªnea de que el desempe?o en esas pr¨¢cticas sirvan como proceso de selecci¨®n de los docentes en lugar de las oposiciones. Algo que, sin embargo, depende de un cambio legislativo a nivel estatal.
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