Vicent Marz¨¤: ¡°Hay a quien le interesa hacer ruido amenazando con recursos judiciales¡±

Castell¨®n es, de entre las principales ciudades de la Comunidad Valenciana, la que ha apostado de una manera m¨¢s significativa por aumentar la ense?anza en valenciano e ingl¨¦s, ya que el 86% de los centros se ha decantado por los niveles avanzados que establece el nuevo plan pluriling¨¹e din¨¢mico. En el otro lado se encuentra Alicante, donde es el 19% el que ha elegido ese nivel.

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Seg¨²n los datos de aplicaci¨®n del decreto de pluriling¨¹ismo, que se comenzar¨¢ a instaurar a partir del pr¨®ximo curso en segundo ciclo de Infantil y las aulas experimentales de 2 a?os, Castell¨®n es la capital de provincia donde los niveles avanzados tendr¨¢n una mayor implantaci¨®n. El 86% est¨¢ en los avanzados I y II; el 13,6% en los intermedios. Ninguno en los b¨¢sicos.

Valencia sit¨²a a casi el 32% de los centros en los niveles avanzados; la mayor¨ªa, el 54,7%, en los intermedios, y el 13,5% en los b¨¢sicos. El grueso de los centros de Alicante se encuadra en los estadios intermedios, el 54%; con el 27% en los b¨¢sicos y el 19% en los avanzados. Otra de las principales ciudades por poblaci¨®n, Elx, registra los siguientes ¨ªndices: el 5% har¨¢ niveles b¨¢sicos; 61%, intermedios y 34%, avanzados.

En general, un porcentaje mayoritario de los centros, el 72%- ha decidido dar el salto a un nivel ling¨¹¨ªstico m¨¢s alto del que ten¨ªan asignado de inicio. De nuevo, Castell¨®n destaca en este dato, puesto que el 97,6% de los centros han progresado a un escal¨®n superior. En Valencia, esta progresi¨®n ha rozado el 70%; en Elx, el 57%, y en Alicante, otra vez con el ¨ªndice m¨¢s bajo, el 30%.

Los datos ofrecen tambi¨¦n una radiograf¨ªa del mapa educativo pluriling¨¹e por comarcas, en la que llama la atenci¨®n los casos en los que el cien por cien de los centros se sit¨²a en un solo nivel. En la provincia de Castell¨®n esto ocurre en el Baix Maestrat, Els Ports y l'Alt Maestrat, donde todos los centros han elegido avanzado, mientras que el Alto Palancia est¨¢ al completo en el b¨¢sico.

En la demarcaci¨®n de Valencia, Requena-Utiel y Rinc¨®n de Ademuz tienen el cien por cien de los centros en los niveles b¨¢sicos, tambi¨¦n muy mayoritarios en otras zonas como La Hoya de Bu?ol (93,3) o los Serranos (87,5). En Alicante, los casos m¨¢s extremos son la Vega Baja, con el 93,5% en b¨¢sico, 3,9 intermedio y solo un 2,6 avanzado; y El Comtat, donde el 90% se apunta al avanzado y el 10% restante, al intermedio.

El consejero de Educaci¨®n, Vicent Marz¨¤, de Comprom¨ªs, ha resaltado que "la valoraci¨®n es muy positiva, ya que el 72% de los centros han avanzado respecto a donde estaban lo que habla mucho de la implicaci¨®n de los equipos directivos y del profesorado". Marz¨¤, en una entrevista a Europa Press, ha resaltado que el Ministerio de Educaci¨®n ha aceptado el decreto de pluriling¨¹ismo de Gobierno valenciano, "sin cambiar ni una coma". "Estamos tranquilos. Desgraciadamente, hay a quien le interesa hacer ruido amenazando con recursos judiciales pero hasta ahora nos han dado la raz¨®n en todo", ha dicho Marz¨¤ enumerando las resoluciones favorables a su departamento en cuestiones como el arreglo escolar, las aulas experimentales de 2 a?os o la jornada continua.

El consejero ha insistido en que las actuaciones de su departamento "est¨¢n fundamentadas jur¨ªdicamente y responden, evidentemente, a una manera diferente de ver la educaci¨®n" a la del PP, y que va "en consonancia con el Pacte del Bot¨¤nic". "Nosotros todo lo que hacemos lo podemos explicar ante quien sea, cosa que los gobiernos del PP no pod¨ªan hacer", ha agregado.

Marz¨¤ ha lamentado que se digan "cosas falsas, como que habr¨¢ niveles que no podr¨¢n certificar" el conocimiento de valenciano e ingl¨¦s. "No es cierto que no se pueda certificar, la diferencia es que los nuevos niveles certificar¨¢n de forma autom¨¢tica y los antiguos no, pero se puede pedir a la Consejeria evaluar y certificar los conocimientos", ha indicado. Adem¨¢s, ha argumentado que el objetivo es que "todos dominen m¨¢s y mejor las tres lenguas (castellano, valenciano e ingl¨¦s) y eso pasa por conocer m¨¢s y mejor las que menos se conocen, que son el ingl¨¦s y el valenciano". No obstante, ha puntualizado que, en el caso de que los recursos ante la justicia "vayan m¨¢s all¨¢, defenderemos nuestra posici¨®n hasta donde haga falta porque creemos que est¨¢ fundamentada".

Vicent Marz¨¤ ha expresado su satisfacci¨®n "por c¨®mo ha reaccionado la red concertada, ya que algunos de los centros de referencia" y m¨¢s demandados "est¨¢n en los niveles avanzados". "Aquellos que han visto el decreto con una mirada pedag¨®gica y el inter¨¦s centrado en lo que es mejor para los ni?os lo han comprendido", ha apostillado. Sobre las zonas castellanohablantes, ha reconocido que "no se ha avanzado tanto", algo que ha considerado l¨®gico en un primer a?o de aplicaci¨®n. "Necesitamos mucha m¨¢s pedagog¨ªa y acompa?arlos", ha comentado.

Por ¨²ltimo, ha resaltado la importancia de la formaci¨®n en idiomas del profesorado y ha recordado la "fuerte apuesta" de la Generalitat al ofrecer 11.000 plazas "que se van a llenar, puesto que la demanda de los docentes est¨¢ siendo espectacular". Tambi¨¦n ha enfatizado que el Ejecutivo auton¨®mico lo tiene todo "preparado" para que el pr¨®ximo curso puedan realizarse los intercambios de profesores valencianos con profesionales de pa¨ªses angl¨®fonos pero falta que el Ministerio, que debe dar el visto bueno, "agilice su trabajo".