Rubalcaba rompe t¨®picos sobre la educaci¨®n en Espa?a

El exministro de Interior y ex secretario general del PSOE, Alfredo P¨¦rez Rubalcaba, ha abogado por un gran pacto educativo en Espa?a pero tambi¨¦n ha defendido que antes hay que hacer un diagn¨®stico "afortunado y compartido" de la situaci¨®n, una evaluaci¨®n que rompa los t¨®picos que siempre han rodeado la educaci¨®n espa?ola.

Rubalcaba, que en 2014 abandon¨® la pol¨ªtica activa para impartir clases de Qu¨ªmica Org¨¢nica en la Universidad Complutense de Madrid, ha ofrecido este jueves una conferencia en el Centre Cultural La Nau, de la Universitat de Val¨¨ncia (UV) bajo el t¨ªtulo Algunas ideas recibidas en educaci¨®n.

El acto, moderado por el catedr¨¢tico de Psiquiatr¨ªa de la instituci¨®n, Rafael Tabar¨¦s y al que se ha incorporado ya comenzado el rector Esteban Morcillo -que regresaba de un viaje a Madrid- ha recordado la trayectoria pol¨ªtica de Rubalcaba: ha sido vicepresidente y portavoz del Gobierno, ministro del Interior durante la presidencia de Jos¨¦ Luis Rodr¨ªguez Zapatero; y ministro de Educaci¨®n y Ciencia, y de la Presidencia, con Felipe Gonz¨¢lez.

El objetivo de Rubalcaba en esta conferencia ha sido"levantar acta de algunos t¨®picos, algunos lugares comunes, algunos prejuicios... algunas ideas recibidas sobre el sistema educativo que sobreviven en nuestras conversaciones e, incluso, en los mensajes pol¨ªticos", a trav¨¦s de una de las obras menos conocidas de Gustave Flaubert, El diccionario de ideas recibidas, en la que el escritor realiza lo propio con la mirada puesta en la sociedad francesa de mediados del siglo XIX.

"?Saben menos nuestros alumnos de lo que sab¨ªamos nosotros? ?Tenemos un mal sistema educativo? ?Existen tantas leyes educativas como ministros de Educaci¨®n ha habido en nuestra democracia? ?Para qu¨¦ mantener la selectividad si la aprueba todo el mundo? ?Existe alguna alternativa educativa a la Universidad? ?Sobran Universidades en Espa?a?", han sido algunas de las cuestiones que ha planteado el exministro de Educaci¨®n.

En opini¨®n de Rubalcaba, "resulta preocupante que los t¨®picos se impongan a los razonamientos cuando se comienza la discusi¨®n de un gran pacto educativo. Hacer un diagn¨®stico equivocado puede tener efectos desastrosos. Y, como ha sucedido recientemente en la historia, podemos acabar reformando lo que no hab¨ªa que reformar y dejar intactas algunas de las cosas que funcionan mal", se?ala.

El profesor ha negado con rotundidad que los estudiantes espa?oles sepan hoy menos que los anteriores, que haya bajado el nivel. "Es una afirmaci¨®n que repele a la inteligencia. Es falso. Saben m¨¢s, otras cosas, pero saben m¨¢s", ha dicho, para reconocer a continuaci¨®n que hay cosas que mejorar y que "hay que seguir formando a nuestros j¨®venes. Cuanto m¨¢s, mejor".

Otro de los t¨®picos que Rubalcaba se ha afanado por derribar es la idea de que el sistema educativo espa?ol es malo."No es cierto", ha dicho, y ha puesto de ejemplo los ingenieros que se emplean en Alemania y los sanitarios tan demandados en Reino Unido. O el buen resultado de los Erasmus espa?oles.?

Nuestro problema no es de ordenaci¨®n y prueba de ello es que hay comunidades aut¨®nomas espa?olas que tienen buenos resultados. "Tendr¨ªamos que hacer un manual de buenas pr¨¢cticas educativas" para extenderlo a las zonas en peor situaci¨®n, ha defendido.

Rubalcaba ha desmentido que cada ministro de Educaci¨®n de la democracia espa?ola haya hecho su reforma educativa. "No es verdad", ha declarado tras recordar que cambios serios son "dos y medio": la LOGSE de 1990, la LOE de 2006 y la LOMCE, de 2012.

Una moci¨®n de censura "trampa"

A la entrada al Paraninfo, Alfredo P¨¦rez Rubalcaba, ha calificado, a preguntas de los periodistas, de ¡°trampa¡± la moci¨®n de censura contra el presidente Mariano Rajoy anunciada por el l¨ªder de Podemos, Pablo Iglesias. ¡°Cuando uno quiere presentar una moci¨®n de censura, primero negocia y luego lo anuncia. Eso lo sabe hasta el se?or Pablo Iglesias y si lo hace al rev¨¦s, primero la anuncias y luego dialogas, es que no la quieres hacer. Es una trampa¡±, ha comentado.