Los 10 mandamientos del buen f¨²tbol, seg¨²n los ni?os

1. Conf¨ªa en tu equipo

Las reglas las ponen los estudiantes. No hay que ir al cielo para encontrar un f¨²tbol inmaculado. Est¨¢ en las escuelas. Y hay 10 mandamientos en cada patio para respaldarlo. Los dos primeros: ¡°Conf¨ªa en tu equipo¡± y ¡°Olvida r¨¢pido la derrota¡±. As¨ª comienza el dec¨¢logo contra la violencia propuesto por un grupo de alumnos y alumnas de 6? de primaria del colegio p¨²blico Ciudad Artista Faller de Valencia y premiado por el programa educativo Futura Afici¨®n de la FUNDACI?N LaLiga. Para ellos, el f¨²tbol es una herramienta fundamental a la hora de inculcar valores, crear futuros ciudadanos y formar personas, adem¨¢s de deportistas.

Seis millones y medio de j¨®venes han vuelto a la escuela (de Infantil a ESO) en Espa?a hace unos d¨ªas. Es septiembre y el bal¨®n rueda otra vez en los recreos. Y tambi¨¦n Futura Afici¨®n, uno de los principales programas con escolares, desarrollado por LaLiga, a trav¨¦s de su FUNDACI?N, durante las ¨²ltimas tres temporadas. Seg¨²n su directora, Olga de la Fuente, ¡°el proyecto promueve entre alumnos y alumnas de Primaria aquellos valores positivos del deporte en general, y del f¨²tbol en particular, como el juego limpio, la deportividad, el trabajo en equipo y el respeto¡±. Asimismo, se transmite mediante talleres y juegos el mensaje de no violencia en el f¨²tbol.

En estos tres a?os han pasado por los talleres m¨¢s de 13.000 estudiantes de 40 colegios de toda Espa?a. Hasta all¨ª se han desplazado decenas de monitores y futbolistas profesionales. LaLiga asume la responsabilidad que supone ser el escaparate de uno de los deportes m¨¢s populares del mundo. Los jugadores y jugadoras, tambi¨¦n. Iv¨¢n Ramis (Eibar), Cristina Cornejo (Eibar) Joaqu¨ªn (Betis), Nolito (Sevilla), Aritz Elustondo (Real Sociedad) y Mar¨ªa Celig¨¹eta (Osasuna), entre otros, han formado parte del proyecto. ¡°No ha habido ning¨²n futbolista que no se haya sumado a la jugada y que no haya transmitido mensajes emp¨¢ticos con los ni?os. Lo que les digan sus ¨ªdolos es fundamental. Hemos tenido much¨ªsima implicaci¨®n por parte de los clubes en ese sentido¡±, resalta De la Fuente.

Xavier Chavarriga es el coordinador de monitores del programa. ¡°El f¨²tbol es diversi¨®n. Los ni?os quieren ser futbolistas profesionales. Y muy pocos van a conseguirlo. Pero todos van a ser espectadores¡±. Ellos formar¨¢n parte de la afici¨®n del futuro.

Las visitas a los centros se dividen en dos etapas. La primera, con sesiones donde el monitor, ubicado en el centro del grupo de alumnos y alumnas, elabora una reflexi¨®n y un debate sobre un tema preestablecido (la ¨²ltima temporada se hab¨ªa elegido la noticia de un aficionado de un equipo ganador consolando al perdedor). La segunda parte de la actividad es m¨¢s l¨²dica. Los estudiantes sostienen un paraca¨ªdas grande; algunos deben intentar llevar un bal¨®n hacia un agujero y otros, evitar que llegue.

3. Comparte el f¨²tbol con tu amistad

¡°El objetivo es desarrollar el trabajo cooperativo¡±, detalla Chavarriga. Los monitores pasan el d¨ªa entero en los centros y despu¨¦s de los talleres organizan un partido de f¨²tbol. ¡°Una vez terminada la sesi¨®n dejamos una gu¨ªa de actividades a realizar durante todo el curso, para que todo esto no quede en una sola acci¨®n¡±, se?ala el coordinador de los educadores de la FUNDACI?N.

Los dec¨¢logos contra la violencia propuestos por los propios escolares tras las charlas formaron parte de esta iniciativa. En abril de este a?o, a trav¨¦s de Futura Afici¨®n, LaLiga organiz¨® un concurso en el que las escuelas deb¨ªan presentar sus ideas. Alumnos y alumnas de los colegios participantes crearon una gu¨ªa con buenas pr¨¢cticas para promover los valores del programa. ¡°Lo m¨¢s importante es que hace reflexionar a los ni?os. Es una manera de que ellos se den cuenta de que damos por normales cosas que en realidad no est¨¢n bien. ¡®Gritar a un jugador no es correcto, deber¨ªamos eliminarlo¡¯, dicen. Y lo hacen¡±, explica ?scar Iribarren, profesor del colegio Jes¨²s-Maria Claudina Th¨¦venet, de Barcelona, que ha participado en las dos ¨²ltimas ediciones. ¡°Cada uno va aportando, se va debatiendo y elegimos 10 puntos a los que no podemos renunciar¡±, comenta sobre la confecci¨®n del dec¨¢logo de su escuela. Por ejemplo, el 3? del colegio p¨²blico Ciudad Arista Faller: "Comparte el f¨²tbol con tu amistad", y 4?, "Esfu¨¦rzate para superar los obst¨¢culos".

En los talleres, adem¨¢s de temas de violencia en el f¨²tbol, surgen otras cuestiones. ¡°Los ni?os juegan mejor que las ni?as¡±, dijo durante una de las sesiones un alumno de un colegio en San Sebasti¨¢n. Y encendi¨® el debate. ¡°Durante la jornada la conversaci¨®n sobre la igualdad fue protagonista en las actividades¡±, recuerda Chavarriga. ¡°Los ni?os dicen lo que se les pasa por la cabeza. Ese chico termin¨® pidiendo perd¨®n. Fue muy enriquecedor para el aula. Justo ese d¨ªa estaba previsto que participaran varias futbolistas profesionales en la jornada de la tarde. Muchas preguntas fueron dirigidas a ellas tras el debate de la ma?ana¡±, cuenta el encargado de coordinar a todos los monitores del proyecto.

5. S¨¦ educado

A veces, los maestros aprenden de sus alumnos. ¡°Te sorprende su madurez. T¨² eres el que los trata como ni?os, pero cuando hablas con ellos como personas que saben opinar te das cuenta de que ya tienen ese criterio y esa manera de pensar. Otra cosa es que en el partido del patio se dejen llevar por las emociones. Pero el valor bueno ya lo tienen en la cabeza¡±, ampl¨ªa el docente Iribarren. ¡°Cuando los haces reflexionar ya saben lo que es correcto¡±, concluye.

Las celebraciones de los goles copiando a las estrellas se multiplican por los rincones de las escuelas. All¨ª se ven las mismas cosas que en la tele. El f¨²tbol es un gran modelo para los j¨®venes. ¡°Son imitadores. En los a?os en los que hemos visto actos provocadores por parte de jugadores de cualquier equipo, aumentaron esos comportamientos en los ni?os. Las grandes estrellas se tendr¨ªan que dar cuenta de que tienen que transmitir valores positivos¡±, reflexiona ?scar Iribarren, desde su experiencia como profesor de Educaci¨®n F¨ªsica. Los ni?os ya lo tienen claro. El 5? mandamiento: "S¨¦ educado". El 6?: "Alegr¨ªa y deportividad".

¡°La FUNDACI?N pretende que los ni?os y ni?as animen a su equipo sin perjudicar al contrario.¡±, apunta De la Fuente, que destaca el papel de los profesores y de los padres. ¡°Educar a los m¨¢s peque?os es f¨¢cil, educar a los padres es m¨¢s complejo. Se trata de una concienciaci¨®n social. Hay que transmitir claramente a los ni?os y ni?as que hay que jugar el f¨²tbol para disfrutar y animar; con pasi¨®n, emoci¨®n y competitividad, pero siempre con respeto y educaci¨®n¡±, agrega.

7. No reacciones con conductas violentas

El pasado a?o se conocieron varios episodios sobre peleas de padres en la grada en partidos de categor¨ªas inferiores. ¡°Nos abochorna a todos los que formamos parte de la familia del f¨²tbol¡±, apunta Olga de la Fuente. ¡°El rol de las familias es primordial. Los padres son determinantes y deben recibir el mensaje. Si no est¨¢n concienciados no servir¨ªa de nada¡±.

LaLiga4Sports, el programa a trav¨¦s del cual LaLiga ayuda al desarrollo de otros deportes, ha creado una escuela de padres para colaborar en este sentido. Pipe G¨®mez, responsable de este proyecto, que naci¨® en enero de 2017, dice: ¡°Procuramos gestionar las pasiones y hacer ver a los padres lo importantes que son sus comportamientos en los d¨ªas de partido¡±. La iniciativa est¨¢ dirigida a los padres de jugadores y jugadoras de la cantera de equipos de LaLiga Santander y la Liga 1|2|3. Seg¨²n la Revista de Psicolog¨ªa del Deporte, el 19% de las incidencias en campos son agresiones verbales de padres al ¨¢rbitro. Es la conducta violenta m¨¢s recurrente. Los ni?os son conscientes de ello. 7? mandamiento: "No reacciones con conductas violentas". Y 8?: "Apoya a tus compa?eros".

Gesti¨®n Deportiva (GesDep 2.0) es una empresa que provee plataformas tecnol¨®gicas para facilitar tareas de gesti¨®n de los clubes. Trabaja con 14 entidades de LaLiga Santander y La Liga 1|2|3. A partir de este verano, han incluido herramientas para combatir la violencia en el f¨²tbol base. El sistema contempla la posibilidad de controlar los estudios de los ni?os y ni?as, el reparto de minutos equitativo de juego entre los participantes, el inicio de expedientes a los padres y dec¨¢logos de buen comportamiento, entre otras cosas. ¡°LaLiga es el altavoz perfecto para que los clubes erradiquen la violencia de los campos de f¨²tbol¡±, se?ala Jorge S¨¢nchez, director de negocio y socio de GesDep 2.0.

¡°Los clubes muchas veces se suman con sus propias campa?as educativas y de fomento de valores. Nos permiten crear sinergias y colaboran con nosotros¡±, agrega la directora de la FUNDACI?N, De la Fuente. El Club Atl¨¦tico Osasuna, por ejemplo, ya contaba con actividades educativas, como Aula Rojilla, que va por su octava edici¨®n. A trav¨¦s de su fundaci¨®n, el equipo de Pamplona ha llegado a m¨¢s de 20.000 alumnos en Navarra. "Muchos escriben cartas a sus ¨ªdolos para darles consejos acerca de lo que han aprendido", cuenta Sandra Mu?oz, coordinadora de actividades sociales de la Fundaci¨®n Osasuna. "Queremos ense?ar a los m¨¢s peque?os que para ser futbolista, adem¨¢s de jugar hay que tener unos valores personales", recalca.

Los balones botan en cada recreo espa?ol, pero el f¨²tbol no es su ¨²nico due?o. La tecnolog¨ªa tambi¨¦n est¨¢ presente en las casas de muchos ni?os y ni?as, que est¨¢n aprendiendo a usar un ordenador y dando sus primeros pasos en los canales m¨¢s tecnol¨®gicos. Este a?o, Futura Afici¨®n, la iniciativa de LaLiga, intentar¨¢ transmitir los mismos valores que en ediciones anteriores, pero a trav¨¦s de actividades con realidad aumentada y experiencias inmersivas y sensoriales. ¡°Queremos potenciar en consonancia el nuevo universo digital. Queremos que el deporte y la tecnolog¨ªa sean un motivo de atracci¨®n para los ni?os y ni?as¡±, explica De la Fuente.

Futura Afici¨®n es bien recibido por los profesores. Valoran la actividad y piden repetirla al a?o siguiente. ¡°Muchos prohib¨ªan el f¨²tbol en los recreos¡±, lamenta Xavier Chavarriga, coordinador del proyecto. ¡°Pero nos enorgullece formar parte de este cambio y ser una herramienta tambi¨¦n para las familias¡±.

Llega septiembre y el bal¨®n vuelve a rodar en los patios. Con m¨¢s educaci¨®n. Y en el colegio p¨²blico Ciudad Artista Faller se han encargado de ello. Como prueba final, los dos ¨²ltimos mandamientos de su dec¨¢logo. 9?: ¡°Persevera y s¨¦ leal a tu equipo¡± y 10?: ¡°Anima con ilusi¨®n y orgullo¡±.

9. Persevera y s¨¦ leal a tu equipo

10. Anima con ilusi¨®n y con orgullo