Acuerdan convocar una asamblea de profesores adjuntos de la Complutense

Los representantes del profesorado numerario de la Universidad Complutense, en una reuni¨®n mantenida para fijar una l¨ªnea de acci¨®n colectiva, han acordado convocar, dentro de la primera quincena del presente mes, una asamblea general de profesores adjuntos de la Universidad Central, para elaborar un cuadro de posiciones y reivindicaciones profesionales y fijar una l¨ªnea de acci¨®n de cara al anteproyecto de Estatutos de la Universidad.Los profesores adjuntos numerarios han decidido tambi¨¦n fijar la actitud del grupo con respecto al futuro rector de la Complutense; elaborar un programa m¨ªnimo de criterios docentes y profesionales para someter a los presuntos candidatos a rector, negando cualquier tipo de adhesi¨®n o colaboraci¨®n a quienes no acepten dicho programa; acudir a toda clase de acciones legales y acad¨¦micas en defensa de los intereses del grupo y promover la convocatoria de una asamblea general de profesores adjuntos numerarios a nivel nacional, a celebrar en la primera quincena de octubre.

Los citados profesores estiman que la acomodaci¨®n de las anteriores estructuras universitarias a las nuevas exigencias de autonom¨ªa y autogesti¨®n institucional se desarrolla de forma incoherente y totalmente insatisfactoria y la actual ordenaci¨®n estatuaria est¨¢ muy desfasada.

Los adjuntos numerarios consideran que la oposici¨®n de determinados grupos docentes y autoridades acad¨¦micas hacia todo lo que signifique innovaci¨®n, incide sobre ellos m¨¢s que sobre cualquier otro sector de docentes y jse manifiesta en situaciones como el incumplimiento del art¨ªculo 117 de la ley de Educaci¨®n, en lo referente al acceso a los puestos de agregados, diferente remuneraci¨®n a igual funci¨®n, negativa de los a?os efectivos de servicio con respecto a determinados devengos y limitaci¨®n de su participaci¨®n en los ¨®rganos directivos de la Universidad y en tribunales, tesis doctorales y departamentos. Los profesores adjuntos afirman que sus funciones est¨¢n altamente mediatizadas en raz¨®n de pretendidos privilegios jer¨¢rquicos que atentan a la libertad de ense?anza y al principio de la autonom¨ªa cient¨ªfica personal.

En resumen, los adjuntos consideran que su status es resultado de una serie de tensiones dirigidas a impedir la formaci¨®n de una conciencia de grupo con fuerza operativa.