Ministerio de Educaci¨®n y DND tratar¨¢n el lunes los problemas del INEF

Benito Castej¨®n, delegado nacional de Educaci¨®n F¨ªsica y Deportes, y una comisi¨®n integrada por altas jerarqu¨ªas del Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia se reunir¨¢n el lunes en la sede de la DND para tratar los problemas que tienen planteados los titulados del INEF. B¨¢sicamente, estas dos cuestiones son dos: subempleo y dif¨ªcil acceso a los centros oficiales. Ellos, por su parte, intentan constituir una asociaci¨®n profesional para velar por sus intereses.

El delegado nacional de Educaci¨®n F¨ªsica y Deportes y una comisi¨®n de miembros del Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia se reunir¨¢n el lunes en la sede de la Delegaci¨®n Nacional de Educaci¨®n F¨ªsica y Deportes, para tratar los problemas profesionales y acad¨¦micos que tienen planteados los estudiantes y titulados del INEF. El pr¨®ximo d¨ªa 5 de marzo, por su parte, los profesores de Educaci¨®n F¨ªsica celebrar¨¢n una asamblea en Madrid para clarificar la situaci¨®n laboral en que se encuentran y que ha motivado un paro en solidaridad con los profesores no numerarios de instituto.

Subempleo y acceso a la ense?anza

A grandes rasgos, los problemas de que se quejan los titulados en el INEF son dos: el subempleo que sufren y su dif¨ªcil acceso a la ense?anza en centros dependientes de la Administraci¨®n del Estado.La cuesti¨®n del subempleo la cifran los titulados del lNEF en la postura que adoptan los rectores de la ense?anza deportiva, Delegaci¨®n Nacional de la Juventud y Secci¨®n Femenina, y en el atroz intrusismo que existe en este campo. Existen docenas de carnets profesionales que habilitan para dar clases de Educaci¨®n F¨ªsica a personas que se han limitado a asistir a cursos de tres meses en un centro dependiente de la Administraci¨®n del Estado. Es el caso, por ejemplo, de los monitores deportivos.

El acceso a la ense?anza en centros oficiales lo consideran los titulados por el INEF un tema primordial. Su ¨²nica -pr¨¢cticamente-salida que tienen es la iniciativa privada. Ellos se encuentran con que los puestos de trabajo en centros escolares del Estado est¨¢n en manos de profesores ?nacidos? en la Academia de Mandos Jos¨¦ Antonio, en la Escuela Central de Educaci¨®n F¨ªsica de Toledo o en los cursillos especiales realizados por licenciados en Medicina. Ante este panorama entienden que s¨®lo encuentran una posibilidad: llamar a la puerta de los colegios privados, que, por otra parte, se muestran reacios a incluir a estos profesores en sus plantillas.

El INEF, aprobado por la ley de Educaci¨®n, aspira a alcanzar la categor¨ªa de universitario. Para ello se choca con que la reglamentaci¨®n de su estatuto se estanc¨® con frecuencia en alg¨²n despacho com¨²n al Ministerio de Educaci¨®n, y Secretar¨ªa General.

El tema, sin embargo, vuelve a estar en marcha. Secretar¨ªa General remiti¨® el 2 de diciembre pasado un borrador de anteproyecto de decreto al Ministerio de Educaci¨®n. Se mantuvieron posteriores contactos y con fecha 11 de enero del presente a?o. Seg¨²n un comunicado de la DND, ?Secretar¨ªa General ha instado al ministro de Educaci¨®n y Ciencia para que se aceleren los tr¨¢mites correspondientes, con objeto de llegar cuanto antes a una decisi¨®n conjunta sobre el texto definitivo del decreto?.

Un grupo de profesionales -inspirados por profesoras de la Secci¨®n Femenina- de la educaci¨®n f¨ªsica pretenden, por otra parte, constituir una asociaci¨®n independiente de todo grupo o partido pol¨ªtico cuyo fin sea la defensa de sus intereses, adem¨¢s de contribuir al mejor desarrollo de la educaci¨®n f¨ªsica y el deporte. Entre los objetivos inmediatos a lograr est¨¢n: que la educaci¨®n f¨ªsica, como materia educativa, pasase a depender ¨²nicamente del Ministerio de Educaci¨®n; que se reconozcan los t¨ªtulos por ese departamento; impartici¨®n de la educaci¨®n f¨ªsica en la Ense?anza General B¨¢sica por esos profesores; contrato laboral que proporcione seguridad en el trabajo y participaci¨®n de los profesionales en todo proyecto, programa o ley que les afecten.

El tema de las convalidaciones, por ¨²ltimo, no tendr¨¢ mayores problemas si se reconoce al INEF una categor¨ªa acad¨¦mica jer¨¢rquicamente superior a la de otros centros facultados para titular.