Los editores de libros de texto consideran sus empresas poco rentables

Las empresas editoras de libros de texto han entrado este a?o en un nivel cero de rentabilidad y la supervivencia de la mayor¨ªa de ellas se encuentra en peligro, como consecuencia de la pol¨ªtica de precios impuesta por la Administraci¨®n, seg¨²n se explica en un amplio dossier facilitado a los medios informativos por la Asociaci¨®n Nacional de Editores de Libros de Ense?anza (ANELE).

En dicho informe se se?ala que las editoriales han recibido este a?o un duro golpe al hab¨¦rseles autorizado solamente un 10% de subida en el precio de venta al p¨²blico de los libros, frente al 20,63% solicitado a la Administraci¨®n en raz¨®n de la subida de los diversos componentes del libro de texto.Razonan los editores que, puesto que el libro de texto es uno de los componentes de la ense?anza en los niveles b¨¢sicos y obligatorio, y dado que su precio tiene el car¨¢cter de ?autorizado?, ser¨ªa l¨®gico que tambi¨¦n estuviese ?subvencionado?, como lo est¨¢n dichos niveles de ense?anza.

Los editores de libros de texto ?comprenden que la Administraci¨®n considere el libro de ense?anza como un bien pol¨ªtico y que, consecuentemente, propicie un nivel de precios que sea asequible a todas las econom¨ªas familiares; pero tambi¨¦n piensan que no deber¨ªa hacerlo a costa de un sector econ¨®mico, pues no parece congruente que, dentro de una econom¨ªa de mercado como la que constitucionalmente rige en Espa?a, se traslade a las empresas el coste de una operaci¨®n claramente pol¨ªtica?.

Tras poner de manifiesto el incumplimiento de uno de los objetivos de los pactos de la Moncloa, cual era el de conseguir el abaratamiento de los libros de texto, se?alan c¨®mo la Administraci¨®n ha desatendido su petici¨®n de que se modificara el actual r¨¦gimen de ?precios autorizados? por el de ?precios comunicados?.

Se indica tambi¨¦n en el informe de la ANELE que, en la actualidad, la Administraci¨®n tiene impuesto al sector un coeficiente multiplicador del 2,5 sobre el costo f¨ªsico de cada libro, mientras en Francia este coeficiente se sit¨²a entre un cuatro y un cinco; en Inglaterra, entre 4,7 y ocho; en Alemania, el coeficiente es de 3,5, y en Italia, cuatro.

En todos estos pa¨ªses, por otra parte, el r¨¦gimen de precios del libro de texto libre, y s¨®lo en Inglaterra es ligeramente superior el porcentaje del descuento medio que los editores espa?oles aplican a librer¨ªas y mayoristas.

Por lo que respecta al r¨¦gimen de precios, los libros de texto espa?oles est¨¢n sujetos a la intervenci¨®n de la Administraci¨®n. No es, pues, de libre aplicaci¨®n por parte de los editores, sino que tiene que ser producto de un baremo de costos y un coeficiente multiplicador, ambos dictaminados por la Junta Superior de Precios y por el Gobierno.

Otros datos significativos del sector editorial de libros de ense?anza aportados por su asociaci¨®n nacional revelan que hay 45 empresas especializadas en la edici¨®n de libros escolares y que su comercializaci¨®n representa un considerable porcentaje de la actividad econ¨®mica de las aproximadamente 6.000 librer¨ªas existentes en el pa¨ªs.

La cifra bruta de facturaci¨®n del sector en el curso pasado fue de 6.264 millones de pesetas, de los que 1.879 millones representaron el margen de los intermediarios comerciales, quedando como cifra de negocio neto de las editoriales 4.385 millones de pesetas.

La pol¨ªtica de precios seguida por la Administraci¨®n forzar¨¢ a las empresas editoras a ?reducir sus presupuestos de investigaci¨®n e innovaci¨®n educativa, con el consiguiente empobrecimiento de la calidad de los libros, que en las ¨²ltimas d¨¦cadas hab¨ªa mejorado de forma espectacular gracias al esfuerzo empresarial?.

A?aden los editores que ?si la situaci¨®n es grave en estos momentos, de cara al pr¨®ximo a?o se presenta todav¨ªa peor, ya que se anuncia una profunda reforma general de los planes de ense?anza, adem¨¢s de la situaci¨®n creada por el sistema de autonom¨ªas, lo que determinar¨¢ una versatilidad y acortamiento de las tiradas y, consecuentemente, su encarecimiento?.

Finalizan los editores se?alando la necesidad de que se fije una pol¨ªtica de precios realista, a trav¨¦s de la cual las empresas puedan percibir un prudente beneficio que asegure la continuidad de su existencia y el consiguiente mantenimiento de los puestos de trabajo, as¨ª como una respuesta eficaz a las innovaciones educativas.

En su opini¨®n, ?la ense?anza obligatoria y gratuita para todos los espa?oles, que es uno de los puntos b¨¢sicos de nuestra Constituci¨®n, no ser¨¢ una realidad mientras no sean gratuitos todos sus componentes?.