El Ministerio de Educaci¨®n estudia la desaparici¨®n de los ex¨¢menes de septiembre

El Ministerio de Educaci¨®n planea la desaparici¨®n, a partir del curso 84-85, de los ex¨¢menes de septiembre en los estudios de bachillerato, seg¨²n inform¨® ayer el director general de ense?anzas medias, Jos¨¦ Segovia, durante una reuni¨®n con la Prensa. Los alumnos que suspendan tres o m¨¢s asignaturas no tendr¨¢n opci¨®n a una nueva prueba evaluatoria y deber¨¢n repetir curso.

La desaparici¨®n de los ex¨¢menes contribuir¨ªa, seg¨²n el director general, a una mayor eficacia del actual sistema de evaluaci¨®n continua, una vez demostrada la inoperancia de estas pruebas de finales de verano. Jos¨¦ Segovia inform¨® tambi¨¦n del contenido de la circular, recientemente difundida, de comienzo de curso, en la cual se establecen las bases de funcionamiento de los institutos de Bachillerato, de Formaci¨®n Profesional y Centros de Ense?anzas Integradas.

Entre las novedades m¨¢s importantes incluidas en la mencionada circular, se puede destacar el establecimiento de cauces concretos de participaci¨®n para padres y alumnos a trav¨¦s del Consejo de Direcci¨®n, al que se le env¨ªa informaci¨®n detallada sobre la programaci¨®n del curso y otros aspectos de la disciplina en el centro.

30 centros docentes

Este curso comienza la implantaci¨®n, con car¨¢cter experimental y en unos 30 centros docentes, de la reforma de las ense?anzas medias, un proyecto en el que han participado de forma desinteresada casi 60 profesores. Para esta primera fase de experimentaci¨®n se han ofrecido ya las candidaturas de varios centros estatales, privados subvencionados e incluso un centro totalmente privado, que no tiene subvenci¨®n.La consejer¨ªa de Educaci¨®n del Gobierno Vasco ha ofrecido para esta experiencia varios centros de Formaci¨®n Profesional de primer grado, mientras que en Catalu?a se ha decidido retrasar durante un a?o su implantaci¨®n para no modificar los planes, ya aprobados, para el curso 83-84. El responsable de la consejer¨ªa de Educaci¨®n de la Junta de Galicia se ha negado, seg¨²n fuentes ministeriales que no ocultan su perplejidad, a participar en la experimentaci¨®n de la reforma.

La elaboraci¨®n de esta reforma responde, seg¨²n Jos¨¦ Alonso, al elevado ¨ªndice de fracaso escolar, a la injusta depreciaci¨®n de la formaci¨®n profesional y al car¨¢cter excesivamente te¨®rico del bachillerato. Se pretende erradicar tambi¨¦n la falta de tiempo para el ocio, la sobrecarga de los programas docentes y el car¨¢cter meramente receptivo de la ense?anza, as¨ª como hacer efectiva la ampliaci¨®n de la escolaridad hasta los 16 a?os -lo que supone casi medio mill¨®n de puestos escolares, al a?o- y establecer una formaci¨®n b¨¢sica com¨²n.

"Se trata", dijo,el director general de Ense?anzas Medias, "de preparar al alumno para la vida y desarrollar su creatividad y sentido cr¨ªtico. Atender a la realidad que nos rodea no puede ser una tentaci¨®n para caer en el provincialismo, sino una forma de enraizar la escuela en la vida".