El sentido de una fundaci¨®n

A trav¨¦s de una cadena de hechos y no de palabras, Paloma O'Shea ha llegado a poner en pie la Fundaci¨®n Alb¨¦niz, con centro en Barcelona y presencia en Santander y Madrid y que ya tiene existencia legal en Estados Unidos. Se trata de un empe?o sociocultural an¨¢logo a otros existentes que se han realizado en el extranjero, pero un tanto in¨¦dito en nuestro pa¨ªs.Desde los primeros d¨ªas del concurso de piano de Santander, su fundadora -galardonada hace unos d¨ªas por la Real Academia de Bellas Artes y elegida vicepresidenta de la Asociaci¨®n de Concursos Internacionales, con sede en Ginebra- puso muy alto, casi a modo de emblema, el nombre de Alb¨¦niz. Despu¨¦s, con el concurso situado en primera fila entre los de su especialidad, la idea de crear una entidad de cobertura y mayor expansi¨®n en el campo de la m¨²sica llev¨® a Paloma O'Shea a la Fundaci¨®n Alb¨¦niz.

Las conmemoraciones centenarias de Rubinstein -recitales, exposici¨®n y libro recientemente premiado por el Ministerio de Cultura- constituyeron el a?o pasado la gran tarjeta de presentaci¨®n de la fundaci¨®n, unida, como no pod¨ªa ser menos trat¨¢ndose de Rubinstein, al nombre y la obra de Alb¨¦niz. Lo que demuestra una l¨ªnea de continuidad en el inter¨¦s y la devoci¨®n por el autor de Iberia.

En la capital catalana, cuya vinculaci¨®n con Alb¨¦niz estudia muy bien Montserrat Albet en el n¨²mero cero de la nueva publicaci¨®n Notas de M¨²sica, la fundaci¨®n se ha puesto de largo en actos de tres dimensiones: la social, por la que se han reunido los ya numerosos e importantes patronos y colaboradores; la presencia de Alb¨¦niz en el piano de Josep Colom, premio Paloma O'Shea; la universalidad, apoyada en el arte y el repertorio de Alexis Weissenberg, pues ser¨ªa err¨®neo entender la figura del gran Isaac ¨²nicamente en sus medidas nacionales.

Con el proyecto Alb¨¦niz presentado ahora, que prev¨¦ ediciones, catalogaci¨®n, centro de documentaci¨®n, bibliograf¨ªa, investigaci¨®n y discograf¨ªa, aparece como meta deseada una escuela de m¨²sica desde la que la sociedad se incorpore a las tareas pedag¨®gicas musicales con talante y procedimientos rigurosos y actuales.