Las Aut¨®nomas de Madrid y Barcelona acuerdan el intercambio de profesores
La Universidad Aut¨®noma de Madrid (UAM) y la de Barcelona (UAB) firmar¨¢n antes de final de curso un convenio marco de colaboraci¨®n permanente con el objetivo ¨²ltimo de crear en Espa?a un tejido universitario similar al promovido en Europa con los proyectos Eramus, de intercambio de profesores y estudiantes, y Comett, de cooperaci¨®n entre Universidad y empresa. Mediante este convenio, que servir¨¢ para el intercambio de profesores entre estas universidades, en la UAM podr¨¢n cursarse estudios de lengua catalana probablemente el pr¨®ximo curso.
El vicerrector de Asuntos Econ¨®micos y de Relaciones Institucionales de la UAM, Mois¨¦s Garc¨ªa, manifest¨® ayer que las universidades espa?olas se encuentran en la actualidad "excesivamente volcadas en crear un tejido universitario europeo" mediante los programas Erasmus y Comett de la Comunidad Europea (CE). "Pero hace falta crear un tejido universitario similar en Espa?a", a?adi¨®.El vicerrector indic¨® que el convenio entre la UAB y la UAM, que este curso celebran el 20 aniversario de su creaci¨®n, servir¨¢ de experiencia para crear una red de colaboraci¨®n estable entre las universidades espa?olas, "que ser¨ªa deseable contara con apoyo institucional".
Assumpta Cros, vicerrectora de la UAB, y Mois¨¦s Garc a han se?alado que este convenio ayudar¨¢ a luchar contra los efectos negativos -"esencialmente la endogamia", indican- que, a su juicio, se han producido con la aplicaci¨®n de la autonom¨ªa universitaria contemplada en la Ley de Reforma Universitaria (IRU). El convenio tendr¨¢ como finalidad fundamental el intercambio regular de profesores en materia de investigaci¨®n.
El convenio recoger¨¢ en anexos los campos de colaboraci¨®n espec¨ªficos. Tanto Cros como Garc¨ªa se?alan que la creaci¨®n de estudios de catal¨¢n en la UAM, como especialidad de algunas de las carreras de Filolog¨ªa, ser¨¢ uno de Ios primeros en suscribirse. El vicerrector de la universidad madrile?a no descart¨® la creaci¨®n de una c¨¢tedra de catal¨¢n.
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