La oposici¨®n y el Gobierno discrepan sobre el alcance real del ajuste en Educaci¨®n

La comparecencia ayer en la comisi¨®n de Educaci¨®n y Cultura del Congreso de los principales miembros del equipo directivo de Educaci¨®n y Ciencia no logr¨® disipar las dudas planteadas por la oposici¨®n sobre los efectos que producir¨¢ el ajuste presupuestario para el ejercicio de 1993 en el sistema educativo y en la investigaci¨®n.

Tras el vertiginoso e intenso fuego cruzado de cifras, partidas y porcentajes, (en tan s¨®lo tres horas comparecieron el secretario de Estado de Educaci¨®n y Ciencia, Alvaro Marchesi; el subsecretario del departamento, Enrlque Guerrero; el secretario de Estado de Universidades e Investigaci¨®n, El¨ªas Fereres, y el presidente del Consejo Superior de Investigaciones Cient¨ªficas, Jos¨¦ Mar¨ªa Mato), apenas pudo quedar claro cu¨¢nto crecer¨¢ el presupuesto de Educaci¨®n en 1993.Frente al exiguo 2,2% de incremento sobre el ejercicio de 1992 que calcula el PP (porcentaje que supondr¨¢, en su opini¨®n, un descenso real de un 2,3% teniendo en cuenta el ¨ªndice de inflaci¨®n), ?lvaro Marchesi anunci¨® que el crecimiento rondar¨¢ finalmente el 6% cuando se agreguen al actual proyecto de presupuestos las cantidades que supondr¨¢n las subidas salariales de los funcionarios.

Los grupos parlamentarios Popular y de Izquierda Unida, a cuya petici¨®n se produjo la cornparecencia de los altos cargos de Educaci¨®n y Ciencia, sostuvieron que con los presupuestos previstos por el Gobierno, es impensable que se cumplan los objetivos de la reformas en en el sistema no universitario y en el de la ense?anza superior.

Un minucioso repaso de partidas relacionadas directamente con la reforma, permiti¨® concluir a la diputada del Grupo Popular, Mar¨ªa Jes¨²s Sainz, que Educaci¨®n no es una prioridad del Gobierno. Marchesi afirm¨® justamente lo contrario, puesto que, seg¨²n precis¨®, la diferencia entre el crecimiento global de los presupuestos generales de todos los ministerios -el 4,2%, una vez exclu¨ªdas determinadas partidas, como las de los fondos de compensaci¨®n interterritorial- y el que experimentar¨¢ el de Educaci¨®n y Ciencia, el 6% aludido, es claramente favorable a este ¨²ltimo.

Empleo p¨²blico

El subsecretario, Enrique Guerrero, por su parte, record¨®, ante la inquietud expresada al respecto por el portavoz de IU, Baltasar Garz¨®n, que Educaci¨®n estar¨¢ excluida de la congelaci¨®n de la oferta de empleo p¨²blico, aunque no precis¨® cu¨¢ntas plazas podr¨¢n salir a concurso el pr¨®ximo a?o.

De otro lado, el Secretario de de Universidades e Investigaci¨®n, El¨ªas Fereres, se esforz¨® pur convencer a los portavoces de la oposici¨®n de que, s¨ª bien el crecimiento de la subvenci¨®n estatal a la ense?anza universitaria -que no es el ¨²nico cap¨ªtulo de ingresos, seg¨²n record¨®- s¨®lo crecer¨¢ un 2,3%, el aumento final, contabilizando una vez m¨¢s las previstas subidas salariales de los funcionarios, alcanzar¨¢ el 5,7%. El mismo argumento, las previsibles subidas salariales, le sirvi¨® para elevar al 5, 1 % el " presupuesto efectivo" para investigaci¨®n que, en sus dos vertientes (cient¨ªfica y t¨¦cnica), seg¨²n el estado actual del proyecto de ley de presupuestos, s¨®lo se incrementar¨¢ en un 3,7%.