Idiomas en Andaluc¨ªa

En el l¨²cido editorial titulado Aprender idiomas, deseaban una mejora de calidad en la ense?anza de idiomas, con objeto de que las nuevas generaciones aprendan de verdad. Me gustar¨ªa aportarle unos datos concretos que avalan todo lo que afirmaba dicho editorial.Dec¨ªan textualmente que "es sabido que todav¨ªa hoy, en muchas facultades universitarias, los alumnos de filolog¨ªas modernas estudian los cinco cursos de la licenciatura ¨ªntegramente en espa?ol. El aprendizaje real de la lengua correspondiente han de hacerlo simultaneando los estudios de la licenciatura con su matr¨ªcula en una escuela oficial de idiomas, viajando al extranjero o matricul¨¢ndose en costosas academias privadas". En efecto, muchos profesores agregados de instituto, conscientes de su responsabilidad, aprovechan el verano para asistir a cursos de perfeccionamiento o de did¨¢ctica del ingl¨¦s en universidades de la categor¨ªa de Canterbury, Oxford, Cambridge, etc¨¦tera, con el consiguiente gasto econ¨®mico y, muchas veces, sacrificio familiar.

Y ?quieren ustedes saber c¨®mo premia la Consejer¨ªa de Educaci¨®n de la Junta de Andaluc¨ªa estos gestos de honradez y responsabilidad? Pues no puntuando absolutamente nada dichos cursos, a efectos de concursos de traslados, por ejemplo. Punt¨²a, eso s¨ª, cualquier curso organizado por la Junta, por ejemplo los de Bailes de sal¨®n y Gastronom¨ªa andaluza. Ya me dir¨¢n en qu¨¦ puede beneficiarles a los alumnos de BUP el que su profe sea un ¨¢gil bailar¨ªn o un consumado gourmet andaluz. Si no fuera para llorar, ser¨ªa para hincharse de re¨ªr.

Si la Junta de Andaluc¨ªa no puede becar la salida al extranjero del profesorado de idiomas con objeto de su reciclaje continuo, cosa que ser¨ªa muy razonable, que reconozcan por lo menos con puntuaciones adecuadas el esfuerzo de esos profesores enamorados de su profesi¨®n, que no regatean sacrificio alguno para dar m¨¢s calidad a sus ense?anzas.-