Evaluaci¨®n y ?tica
Advierte el autor, profesor de Administraci¨®n en la Universidad de Illinois (EE UU), que este libro se dirige a los evaluadores y a, quienes deseen adquirir un conocimiento m¨¢s profundo de la evaluaci¨®n moderna, qu¨¦ es y a d¨®nde se dirige. Y para ello aborda este concepto de forma global, que incluye desde los principales enfoques hasta las normas y principios que deben presidir esta pr¨¢ctica, para culminar con una cr¨ªtica sesuda de los enfoques aplicados sobre la base de estas normas.La primera parte del libro se ocupa de la caracterizaci¨®n de las modernas tentativas de evaluaci¨®n. En el cap¨ªtulo primero se describen las formas actuales de evaluar. Dice House que el panorama actual de evaluaci¨®n se caracteriza por la vitalidad y el desorden. "La escala a la que se llevan a cabo las actividades de evaluaci¨®n, su omnipresencia- y diversidad hacen dif¨ªcil su comprensi¨®n, incluso a quienes se mueven en este campo. M¨¢s alarmante a¨²n es el hecho de que una mala evaluaci¨®n pueda deteriorar un programa social y ocasionar perjuicios a toda una clase social".
E
R. House. Editorial Morata. 2:71 p¨¢ginas. Madrid, 1994.
La segunda parte del libro consiste en una reflexi¨®n sobre los niveles de verdad (implicaciones de la veracidad), belleza (coherencia e imaginaci¨®n en la evaluaci¨®n) y justicia (consecuencias de una evaluaci¨®n). Por ¨²ltimo, el autor extrae los principios morales y pol¨ªticos sobre los que debe basarse toda evaluaci¨®n, para acabar sosteniendo que, para que ¨¦sta se considere v¨¢lida, ha de ser veraz, cre¨ªble y correcta desde el punto de vista normativo.
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