Los primeros institutos cumplen 150 a?os en pleno debate sobre el nuevo bachillerato

Los institutos de bachillerato celebran este a?o su 150 aniversario. El acontecimiento coincide con la reforma educativa emprendida a partir de la LOGSE y en pleno debate sobre la pertinencia de reducir a dos a?os el bachillerato que, en algunos momentos de su historia, lleg¨® a tener seis y hasta siete cursos. La inclusi¨®n de parte del Bachillerato de 1970 en la ahora llamada educaci¨®n secundaria obligatoria, y el car¨¢cter comprensivo o generalista de esta nueva etapa del sistema educativo, son vistos por muchos de los profesores que ahora conmemoran los 150 a?os de la creaci¨®n de la segunda ensenanza en Espa?a como el abandono definitivo de un modelo de ense?anza, secundaria pensado en funci¨®n exclusivamente de la Universidad.Centros universitarios

De esa estrecha relaci¨®n con la Universidad son buena muestra el instituto San Isidro y el Cardenal Cisneros, inicialmente denominado del Noviciado, los dos primeros centros de Segunda Ense?anza creados en Madrid en 1845. Ambos nacieron como parte integrante de la estructura acad¨¦mica de la Universidad de entonces. Vinculaci¨®n ¨¦sta que seguramente constituye la ra¨ªz de la permanente vocaci¨®n universitaria del profesorado de ense?anzas medias, al que no acaba de gustar que se haya acu?ado la expresi¨®n "ense?anzas no universitarias". Los dos preparan para el pr¨®ximo mes de mayo la celebraci¨®n conjunta del aniversario, en la que participar¨¢n destacadas personalidades del mundo de la pol¨ªtica, la cultura y la investigaci¨®n que en su d¨ªa fueron alumnos suyos. Institutos contempor¨¢neos de los dos madrile?os citados se preparan para conmemorar el mismo aniversario en otras ciudades espa?olas. Entre ellos, el Jaume Balmes, de Barcelona y el Fray Luis de Le¨®n, en Salamanca.

Los miles de alumnos que hoy se sientan en los pupitres del San Isidro y el Cardenal Cisneros saborean el regustio de saberse inquilinos de las mismas aulas que albergaron a los hermanos Manuel y Antonio Machado cuando hac¨ªan sus primeros pinitos con la poes¨ªa; las mismas aulas donde el nobel Camilo Jos¨¦ Cela consigui¨® aprobar por los pelos las asignaturas de los primeros cursos; o el mismo claustro donde Vicente Aleixandre se presentaba el 21 de junio de 1913 al examen de grado para aspirar al t¨ªtulo de Bachiller.

Fue el plan de estudios de 1845 el que cambi¨® por completo la fisonom¨ªa y la antigua organizaci¨®n de lo que hasta ese momento se conoc¨ªa como Establecimientos de Instrucci¨®n P¨²blica. Denominados a partir de entonces como Estudios de Segunda Ense?anza, los alumnos que aspiraban a bachilleres deb¨ªan superar, con sus escasos diez o doce a?os, una prueba de ingreso ante un tribunal formado por profesores de la universidad Complutense de cuya administraci¨®n dependieron estos dos centros hasta 1857.

Pese a que el plan de estudios de 1845 se implant¨® en todas las regiones espa?olas dando carta de naturaleza a 52 centros de Segunda Ense?anza, lo cierto es que los dos madrile?os destacaron r¨¢pidamente del conjunto.

Primera clase

El volumen de alumnado, la plantilla docente, -adscrita y perteneciente a la facultad de filosofia de la universidad Complutense-, el contenido de los curr¨ªculos que en la pr¨¢ctica consist¨ªan en un primer ciclo de estudios universitarios de filosof¨ªa, y su ubicaci¨®n en la villa y corte, fueron factores decisivos para que cinco a?os despu¨¦s de su constituci¨®n, en 1850, el San Isidro y el Cardenal Cisneros obtuvieran la categor¨ªa de centros de "primera clase". Los ¨²nicos con este rango en todo el Estado.

La impronta que m¨¢s de un siglo de historia ha ido dejando entre los muros de estos dos edificios a¨²n hoy puede sentirse al recorrer las bibliotecas, las aulas magnas, las escaleras de granito y m¨¢rmol, las balaustradas o los corredores entre aula y aula. En una de ¨¦stas, el aula escalonada del. ¨²ltimo piso del instituto Cardenal Cisneros, que se conserva exactamente igual que el primer d¨ªa, los actuales alumnos del curso 1994-95 reciben su clase de Historia del Arte. A la hora en que suena el timbre del recreo estos alumnos de la 150 promoci¨®n del Cisneros abandonan el aula con el estruendo invariable que provoca siempre la algarab¨ªa de un colegio. Si se agudiza el o¨ªdo uno puede pecibir como se funde el griter¨ªo de estos bachilleres de fin de siglo con el de sus hom¨®logos de muchos a?os atr¨¢s. Incluso podr¨ªan rescatarse del aboroto el eco de las voces de quienes llegar¨ªan a ser presidentes del Gobierno o del Estado: Nicol¨¢s Salmer¨®n, Manuel Aza?a y Eduardo Dato.

Hasta es posible que detr¨¢s de los actuales graffitis de las puertas de los ba?os a¨²n puedan encontrarse huellas de la escritura vanguardista de Ram¨®n G¨®mez de la Serna, alg¨²n apunte del lirismo de Ernestina Champurcy o vestigios de la prosa erudita del nobel Jacinto Benavente, por no referirnos a la casa real espa?ola que opt¨® porque fuera el San Isidro el centro donde Don de Borb¨®n y Juan Carlos I se recibieran como bachilleres.

"Es indudable que impartir clases en este centro es casi un privilegio", reconoce el actual director del instituto Cardenal Cisneros, Vicente Fad¨®n. Y no es para menos. Para acceder a una plaza en el San Isidro o el Cisneros a los profesores se les exige bastantes a?os de antig¨¹edad. "No me parece mal", a?ade Fad¨®n, "piense que estamos hablando de centros hist¨®ricos, no quiero decir que el profesorado que ense?a aqu¨ª lea mejor que otros; s¨®lo que al tratarse de instituciones que forman parte del patrimonio nacional, se exige m¨¢s puntuaci¨®n para entrar como docentes".

Ambos institutos est¨¢n siendo restaurados en estos momentos.

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S¨®lo los edificios y los frescos de la capilla del San Isidro constituyen aut¨¦nticas joyas del patrimonio cultural. Desigual suerte est¨¢n corriendo los archivos del Cardenal Cisneros donde el voluntarismo de las profesoras de Historia Bego?a Talavera y Gloria Gonz¨¢lez, est¨¢ consiguiendo desapolillar las miles de carpetas que guardan celosamente los expedientes acad¨¦micos de cuantos han estudiado en estas aulas a lo largo de siglo y medio.

"Estamos encontrando documentos impresionantes y de un valor incalculable para la historia de este pa¨ªs", se?ala entusiasmada Bego?a Talavera; "por ejemplo, hemos ido encontrando ,los expedientes de gran parte del equipo nacional de esgrima, in cluyendo a Afrodisio Apar¨ªcio Aparicio, que en 1919 fue cate dr¨¢tico de esgrima, juego y de porte en este centro y que con la llegada de la Rep¨²blica fue destitu¨ªdo y nuevamente rehabilitado unos meses despu¨¦s".

"Estamos. haciendo una labor desinteresada en lo econ¨®mico, pero muy gratificante en lo personal. No quisi¨¦ramos que estos archivos fueran trasladados, por eso no nos quejamos demasiado ante la ausencia de personal especilista en documentaci¨®n y archivolog¨ªa, pero sinceramente ser¨ªa important¨ªsimo contar con la ayuda de estos expertos. Adelantar¨ªamos m¨¢s y mej¨®r", apostilla Gloria Gonz¨¢lez.

Historia de un ca?¨®n

Como cabe suponer, el anecdotario de estos dos centros es tan vasto como distintas han sido las etapas vividas desde su creaci¨®n. "Algunas son muy, divertidas", comenta Vicente Fern¨¢ndez, director del instituto San Isidro. "En este centro fue muy sonada la idea que pusieron en pr¨¢ctica un grupo de estudiantes de la Rep¨²bl¨ªca, creo recordar. Parece que, como resultado de una clase de qu¨ªmica, decidieron construir un ca?¨®n para experimentar con compuestos explosivos.

El resultado fue que lograron disparar el ca?¨®n desde la puerta de entrada del centro con el consiguiente revuelo de la vecindad. Seg¨²n los datos, el suceso provoc¨® las iras de las autoridades municipales de Madrid que se quejaban, am¨¦n del ca?onazo, de las gamberradas que algunos estudiantes protagonizaban en el mercado de La Latina, y, seg¨²n parece, el director de entonces contest¨® que ¨¦l no era responsable de lo que sus alumnos hac¨ªan de puertas hacia afuera incluyendo el ca?onazo".

"La Revoluci¨®n de 1868; las dos Rep¨²blicas; el alzamiento nacional..., en fin, tantas estapas de la historia que por fuerza entre estos muros, se esconden an¨¦cdotas dignas de verse en una pantalla de cine", advierte Isidro Fad¨®n, director del Cardenal Cisneros, "y hasta es posible que importantes secretos de Estado".

Tambi¨¦n celebra este a?o su 150 aniversario el instituto Jaume Balmes de Barcelona, situado desde 1942 en el coraz¨®n de la ciudad, muy cerca de la plaza de Catalunya, informa Teresa Cendr¨®s. Fue el ¨²nico centro p¨²blico de ense?anza media en Barcelona hasta el a?o 1932.

Se inaugur¨® el 1 de noviembre de 1845 y estuvo instalado en el :mismo edificio que acog¨ªa la Universidad de Barcelona, el antiguo convento del Carme, y muy vinculado a ella.