Aguirre o la c¨®lera de Dios

Estoy seguro que los lectores recordar¨¢n la magn¨ªfica pel¨ªcula de Werner Herzog que da t¨ªtulo a este art¨ªculo en la que el personaje de Lope de Aguirre, el conquistador espa?ol, a sangre y fuego, merodeaba por las selvas andinas en busca del m¨ªtico El Dorado.Pero no es de este Aguirre del que deseo escribir hoy sino de otro, m¨¢s correctamente de otra; de do?a Esperanza Aguirre y Gil de Biedna es de la que voy a escribir. De la Aguirre que, subida al mando del Ministerio de Educaci¨®n y Cultura, ya ha iniciado una fren¨¦tica actuaci¨®n en perjuicio de la instituci¨®n escolar p¨²blica.

Las actuaciones del Ministerio de Educaci¨®n bien podr¨ªan hacer pensar que, en efecto, ha ca¨ªdo alg¨²n castigo divino sobre, el- sistema escolar p¨²blico en respuesta a no se sabe qu¨¦ grave ofensa. Las declaraciones de la ministra no m¨¢s tomar posesi¨®n reavivaron una pol¨¦mica que, aparentemente al menos, parec¨ªa resuelto: la asignatura de Religi¨®n y su tratamiento en la escuela. Una reacci¨®n inmediata hizo recoger velas e ir a puerto en espera de mejores vientos. Se inauguraba as¨ª lo que ahora ya se conoce como el "Sistema Aznar de gobierno de la cosa p¨²blica".

Donde no se ha dado marcha atr¨¢s ha sido en el plan meditado y contundente de acoso y derribo de la escuela p¨²blica por la v¨ªa de la reducci¨®n de sus recursos humanos y materiales.Si esto es preocupante, mucho m¨¢s grave es la reducci¨®n de profesorado para atender las necesidades que se derivan de la aplicaci¨®n de la LOGSE. La circular de comienzo de curso remitida por el Ministerio de Educaci¨®n a las direcciones provinciales en la que se restring¨ªan las asignaturas optativas, la realizaci¨®n de actividades de recuperaci¨®n, los desdobles en idiomas, las clases de refuerzo, los departamentos de orientaci¨®n, al tiempo que obligaba a aumentar el n¨²mero de alumnos por aula, augura un sonado grado de fracaso a la implantaci¨®n de la Educaci¨®n Secundaria Obligatoria.

Curiosamente, en este contexto, la Generalitat de Catalu?a ha implantado la secundaria obligatoria en toda la red p¨²blica con un estricto cumplimiento de las necesidades de personal docente.l As¨ª las cosas, uno se preguntar¨ªa por qu¨¦ el Gobierno de

Aznar no ha hecho lo que se dec¨ªa en su programa electoral y .ha modificado la LOGSE. Lo s¨¦, y se lo voy a decir: con la LOGSE los centros educativos, p¨²blicos y privados concertados, mejoraban sustancialmente los recursos para realizar su funci¨®n educadora; los partidos pol¨ªticos a excepci¨®n del PP hab¨ªan votado a favor de la ley en el Parlamento; las organizaciones empresariales y sindicales ve¨ªan muy positiva la me jora de la formaci¨®n profesional; las asociaciones de padres percib¨ªan una mejora en la educaci¨®n que recibir¨ªan sus hijos, los centros concertados han apostado fuerte para aplicar con eficacia la ley... Consecuentes con este panorama, la decisi¨®n del ministerio ha sido respetar escrupulosamente las dotaciones econ¨®micas previstas por la Administraci¨®n socialista para los centros concertados en tanto que se daba la vuelta de tornillo a los centros p¨²blicos. En resumidas cuentas, un plan intensivo de adelgazamiento del sistema p¨²blico que le con duzca a la irrecuperable anorexia cr¨®nica.. Yo tengo la esperanza (no la ministra) de. que los afectados, alumnos, padres y profesores, y todos aquellos que creen en la ense?anza p¨²blica como pilar de una democracia avanzada, como ocurre en pa¨ªses "tan subdesarrollados" como Alemania o Francia, impedir¨¢n a la Aguirre de hoy producir un genocidio educativo que nada tendr¨ªa que envidiar al que Lope de Aguirre realiz¨® con los ind¨ªgenas americanos.

?Y de Gil de Biedma ... ? No, ¨¦ste no encaja. Era un poeta.

Andreu Cresp¨ª i Plaza es diputado por el PSOE y vicepresidente segundo del Parlament de les Illes Balears.