Comisiones y UGT tildan de "ca¨®tica" la pol¨ªtica del MEC

"Incertidumbre y caos", son los calificativos m¨¢s pronunciados por los responsables de Educaci¨®n de los Sindicatos CCOO y FETE-UGT a la hora de valorar este comienzo de curso escolar 1998-99, marcado por la culminaci¨®n del traspaso de competencias educativas a a las Comunidades Aut¨®nomas hasta ahora dependientes del Ministerio de Educaci¨®n, salvo las ciudades de Ceuta y Melilla, y por la implantaci¨®n del tercer curso de la Educaci¨®n Secundaria Obligatoria (ESO).Desde CCOO se considera que esta incertidumbre es el resultado de las actuaciones del Ministerio "que ha sustituido las directrices pol¨ªticas por la propaganda", al tiempo que reclaman la celebraci¨®n urgente de un pleno extraordinario del Consejo Escolar del Estado para que la ministra Esperanza Aguirre explique c¨®mo quedar¨¢ el mapa del sistema educativo una vez que finalice, en diciembre pr¨®ximo, el proceso de transferencias. "El secretismo es absoluto y responde a que el MEC quiere quitarse de encima las competencias y que cada Autonom¨ªa se busque la vida como pueda para financiar la Educaci¨®n. Es decir, nos vamos a encontrar con sistemas educativos de primer y segundo orden en funci¨®n de las posibilidades de cada regi¨®n", advierte el responsable de Educaci¨®n de CCOO, Fernando Lezcano.

Para Jos¨¦ Mata, secretario general de FETE-UGT de Madrid, hay que hablar tambi¨¦n de recorte presupuestario encubierto en el proceso de traspasos:?"Este recorte es obvio cuando se est¨¢n quedando sin cubrir plazas vacantes de profesores desplazados, sobre todo en los desdobles de asignaturas experimentales, de idiomas, de recuperaci¨®n o de los profesores de apoyo. Una situacion especialmente grave ya que este a?o termina la implantaci¨®n de la ESO con la entrada del tercer curso".

Movilizaciones

Ambas organizaciones sindicales auguran un curso pol¨¦mico y no descartan posibles movilizaciones si el MEC no negocia un plan de actuaci¨®n. "El malestar entre los docentes es notorio, a los recortes de especialistas y a las plazas no cubiertas en Primaria, se suma la confusi¨®n de los docentes de Secundaria que escuchan a la ministra tildar de "Mar¨ªas?a las asignaturas optativas. Adem¨¢s, en Formaci¨®n Profesional m¨¢s de 47.000 alumnos seguir¨¢n sin poder cursar estudios ya que faltan m¨¢s de 1.500 ciclos formativos por implantar", apunta Lezcano.Desde CCOO se reclama el incremento hasta un 8% para Educaci¨®n en los Presupuestos Generales del Estado para 1999, as¨ª como la puesta en marcha de una ley de financiaci¨®n:?"Nos tememos que cuando termine el proceso de transferencias ser¨¢ tarde para elaborar un plan de financiaci¨®n que garantice una ense?anza p¨²blica con las mismas condiciones de igualdad y de calidad para todo el Estado", concluye el dirigente de CCOO.