Expertos exigen m¨¢s respaldo de la Administraci¨®n para la nueva FP

El reclamo de FETE-UGT que solicitaba mayor participaci¨®n econ¨®mica del Consell para la correcta puesta en marcha de la nueva Formaci¨®n Profesional en la Comunidad Valenciana, recibi¨® ayer el espaldarazo de los expertos y profesionales del sistema educativo. El colectivo, que desde el viernes se encuentra reunido en Alcoy en torno a las II Jornadas de Formaci¨®n Profesional organizadas este sindicato, coincid¨® en la necesidad de una mayor implicaci¨®n de las Administraciones en la implantaci¨®n de la nueva FP, vigente desde la aprobaci¨®n de la LOGSE. A lo largo de las distintas ponencias profesores, representantes sindicales y expertos en ense?anza europeos trataron de descifrar la problem¨¢tica a la que se enfrentan los profesionales y alumnos ante el reto de la nueva FP. En este aspecto la Comunidad sufre un retraso frente a otras como la catalana o la vasca, ya que aqu¨ª tan s¨®lo se han implantado poco m¨¢s de 300 alumnos de los nuevos ciclos formativos, de los 900 que prev¨¦ el nuevo mapa escolar de la FP. En esta l¨ªnea el profesor de Orientaci¨®n y Formaci¨®n Laboral, Miguel Luis M¨¢?ez, inst¨® a la Administraci¨®n para que dote a los departamentos de los centros de FP de m¨¢s infraestructuras para afrontar los cambios derivadosdel nuevo sistema de FP. En estas jornadas, a las que han asistido unas 400 personas que representan el 84% de los profesionales de los centros de FP valencianos, se conoci¨® la visi¨®n de expertos de pa¨ªses europeos respecto a este sistema de ense?anza. El portavoz de la Federaci¨®n de Ense?anza Nacional (FEN), el sindicato mayoritario de ense?anza en Francia, reclam¨® la necesidad de una m¨¢s participaci¨®n de los servicios p¨²blicos para mejorar la nueva FP, en concreto en la elaboraci¨®n de convenios colectivos con empresas. Sobre la colaboraci¨®n del Consell , el jefe de de Iniciaci¨®n Profesional de la consejer¨ªa de Educaci¨®n Jos¨¦ M? Mat¨¦ Antol¨ªn, descifr¨® las ventajas que aporta la aplicaci¨®n de la Formaci¨®n en Centros de Trabajo (FCT), modelo que se realiza obligatoriamente al final de cada ciclo formativo.