La CEAPA reclama el aumento de la jornada escolar a 180 horas
Espa?a y Grecia son los pa¨ªses de la UE con menos d¨ªas de clase, seg¨²n un informe
Los escolares espa?oles acuden a clase 169 d¨ªas al a?o de media, y no los 180 que se?ala el Gobierno ni los 220 que marca la ley. As¨ª lo refleja un informe realizado por la confederaci¨®n de padres laica CEAPA, que se?ala que Espa?a es, junto con Grecia, el pa¨ªs con menos d¨ªas de clase. Los padres piden el aumento de la jornada escolar hasta alcanzar al menos los 180 d¨ªas lectivos como medida para luchar contra el alto fracaso.
La CEAPA ha elaborado un informe con los datos de las comunidades aut¨®nomas y de la Red de Informaci¨®n sobre la Educaci¨®n Espa?ola. "El resultado se?ala el n¨²mero real de horas que cursan de media los alumnos espa?oles en primaria (174), secundaria (168) y bachillerato (164), que no son en ning¨²n caso las 180 que se?ala el Gobierno", explica el presidente de CEAPA, Carlos Ladr¨®n de Guevara.Navarra es la regi¨®n con m¨¢s horas lectivas (176) en la ESO, y Cantabria, la que menos (164). Catalu?a es la que m¨¢s imparte en el bachillerato (171), y Baleares, la que menos (155). En cuanto a los pa¨ªses de la UE, Espa?a y Grecia tienen 175 d¨ªas en infantil y primaria, en contraste con Luxemburgo (212), Dinamarca, Italia y Holanda (200).
La legislaci¨®n espa?ola establece que los d¨ªas lectivos son 220, mientras que el Gobierno asegura que se imparten 180 y que su intenci¨®n es aumentarlos a 200 en la pr¨®xima legislatura. Los padres opinan que habr¨ªa que alargar el calendario, con el adelanto del inicio de las clases hasta 10 d¨ªas en las comunidades que empiezan m¨¢s tarde y tambi¨¦n unos d¨ªas al final del curso.
"Esto no tiene por qu¨¦ influir en la jornada del profesorado, que empieza antes que las clases", matiza Ladr¨®n de Guevara, "y no ser¨ªa necesario quitar materias optativas, como quiere el Gobierno, para darle m¨¢s a la Lengua o a las Matem¨¢ticas".
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