S¨®lo cinco de los 34 centros nuevos que deben completar el mapa escolar han iniciado obras

El convenio entre la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, el Instituto Valenciano de la Vivienda (IVVSA) y el Instituto Valenciano de Finanzas, firmado el pasado 19 abril, por el que el Consell se compromet¨ªa a completar el mapa escolar antes de 2003 con la construcci¨®n de 34 colegios e institutos es, en la pr¨¢ctica, papel mojado. Las obras s¨®lo han comenzado en cinco centros, lo que, seg¨²n el promedio de construcci¨®n de 12 o 13 meses, dificulta que se abran en septiembre. El convenio con el Ayuntamiento de Valencia corre peor suerte: los seis centros comprometidos siguen siendo solares.

La Generalitat anunci¨® a bombo y platillo, poco antes de las elecciones auton¨®micas de junio, que destinar¨ªa 13.247 millones para completar el mapa escolar antes de 2003. La realidad, sin embargo, habla de un profundo retraso en la ejecuci¨®n de las obras, seg¨²n un detallado estudio centro a centro realizado por la federaci¨®n de ense?anza FETE-UGT. S¨®lo en cinco de los 34 colegios e institutos previstos han comenzado las obras, la mayor¨ªa entre noviembre y este mes de enero. Las m¨¢quinas apenas comenzaron ayer a trabajar en la construcci¨®n del Instituto de Educaci¨®n Secundaria (IES) de La Pobla Llarga. Una semana antes, el 7 de enero, se inici¨® la adecuaci¨®n del instituto Blasco Ib¨¢?ez de Cullera y las del nuevo IES Miguel Peris de Castell¨®n. En noviembre derribaron el viejo Jaime I de Sant Vicent del Raspeig, en el que los alumnos llevan un a?o repartidos en distintos centros. S¨®lo uno de estos cinco centros que est¨¢n en obras, el nuevo instituto de C¨¢rcer, que empez¨® a construirse en julio con la ayuda de un arquitecto auxiliar contratado por el propio Ayuntamiento para acelerar las obras, podr¨¢ estar terminado en junio de 2000, es decir, a punto para el pr¨®ximo curso. El resto, de cumplirse el promedio de ritmo de construcci¨®n de entre 12 y 13 meses, no estar¨¢ listo en septiembre, seg¨²n las previsiones m¨¢s optimistas del sindicato. Los presupuestos para el a?o 2000 tampoco son m¨¢s expl¨ªcitos. En ellos, seg¨²n el estudio, s¨®lo "se contempla el pago de los intereses del proyecto". Una cantidad reducida, que asciende en conjunto a 107 milones, y que dista mucho de cumplir con las anualidades del convenio que preve¨ªan 3.000 millones para este a?o; 4.000, el pr¨®ximo; 3.147 en el a?o 2002 y 3.100 en 2003. Para UGT, no se puede plantear en estas circunstancias un Pacto por la Educaci¨®n, cuando "se est¨¢ lejos de tener la red de centros p¨²blicos concluida", y sin tener en cuenta que esta precariedad "est¨¢ creando situaciones lamentables, en la mayor¨ªa de casos, sobre las condiciones educativas [realojos de alumnos, barracones, masificaci¨®n en viejos edificios sin seguridad, etc¨¦tera]". As¨ª, una de las "prioridades de UGT de cara a la negociaci¨®n y consecuci¨®n de un Pacto entre todos los agentes sociales, patronales, padres de alumnos y Administraci¨®n pasa por "la consecuci¨®n del mapa escolar ". Para UGT, el pacto por la calidad educativa, pasa por garantizar la cantidad. UGT coincide, adem¨¢s, con la Sindicatura de Comptes en que se necesita una mayor claridad presupuestaria, ya que el Consell s¨®lo parece contemplar en los presupuestos aquellos centros que han superado la fase de licitaci¨®n de obras, con lo que es d¨ªficil advertir d¨®nde est¨¢n consignados los millones de este a?o.