Sindicatos y partidos critican la planificaci¨®n de los bachilleratos
La pol¨¦mica sobre la planificaci¨®n de los nuevos bachilleratos LOGSE continu¨® ayer, un d¨ªa despu¨¦s de que Educaci¨®n asegurara que existen plazas suficientes para todos los alumnos que lo deseen, aunque sin garantizar la continuidad educativa en la red p¨²blica. La federaci¨®n de ense?anza de CC OO exigi¨® que se modifique el decreto de admisi¨®n de alumnos para que "el alumnado tenga continuidad en su itinerario educativo" y pidi¨® que se concluya el mapa escolar. En sinton¨ªa con los datos que manejan los directores de instituto de la Comunidad Valenciana, el STEPV calific¨® de "inadmisible que haya bolsas en determinados barrios de hasta 20 alumnos que tendr¨¢n que ser despalzados si quieren ejercer su derecho a seguir escolarizados en un instituto p¨²blico" y cuestion¨® la falta de continuidad pedag¨®gica en centros p¨²blicos.El debate educativo se traslad¨® tambi¨¦n a las Cortes, donde los grupos parlamentarios del PSPV y EU lanzaron severas cr¨ªticas a la planificaci¨®n de la Administraci¨®n, ya que no todos los institutos ofertar¨¢n las cuatro ramas de bachillerato ni de ciclos formativos, lo que fuerza a desplazar a los alumnos. Ambos reclaman la continuidad del alumnado de cuarto de ESO en el mismo instituto donde cursan sus estudios en la modalidad que exista en el centro y en la opci¨®n ling¨¹¨ªstica elegida. El socialista Baltasar Vives y el portavoz de EU, Ram¨®n Cardona, coincidieron en que se trata de una estrategia para "potenciar la ense?anza privada y concertada". En opini¨®n de Vives, la Generalitat del PP busca "privatizar la ense?anza, pero no lo dice abiertamente, porque la sociedad no est¨¢ dispuesta a que desaparezca la p¨²blica".
El portavoz socialista cuestion¨® que "los alumnos matriculados en centros concertados tengan m¨¢s facilidades para obtener una plaza y no tengan que competir con otra gente s¨®lo por tener un mayor poder adquisitivo". Cardona afirm¨® que la planificaci¨®n hecha por Educaci¨®n supone "una ruptura m¨¢s del sistema educativo y ataca nuevamente a la libertad de elecci¨®n, porque s¨®lo pueden escoger centros los estudiantes de la educaci¨®n privada".
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