La ideolog¨ªa profesional de la ciencia

Una ideolog¨ªa profesional es un conjunto de consideraciones ¨¦ticas y morales en torno a un colectivo de trabajadores que envuelve razonamientos referidos a la justificaci¨®n del trabajo, los intereses particulares del grupo, su estatus, privilegios y poder. Los cient¨ªficos tienen una particular noci¨®n de su objeto de trabajo y de su papel en la sociedad, con elementos compartidos por la mayor¨ªa de los integrantes de la profesi¨®n, pero donde es posible delimitar dos ideolog¨ªas profesionales en funci¨®n de las caracter¨ªsticas del trabajo de investigaci¨®n.La primera es la ideolog¨ªa acad¨¦mica, cuyo principal rasgo es tener una alta estima por la libertad en el ejercicio del trabajo, cuesti¨®n entendida habitualmente como garant¨ªa para el progreso de la ciencia. Respecto a los resultados, las opciones sobre qu¨¦ investigaci¨®n realizar dependen de las ideas e intereses de los cient¨ªficos, que son los que deciden su posible relevancia. Son importantes aqu¨ª los proyectos personales de desarrollo intelectual, que tienen que ver con el prestigio y con la posici¨®n en la estructura de ocupaciones acad¨¦micas. Las instituciones -universidades en su conjunto, m¨¢s que laboratorios o centros concretos- se entienden como el lugar que acoge al cient¨ªfico, que proporciona los recursos y el itinerario para la carrera profesional. Este tipo de ciencia es una pr¨¢ctica sobre todo individual, siendo las instituciones intercambiables. De esta forma, cuando alguien cambia de puesto de trabajo, con su persona y su curr¨ªculum se lleva consigo las condiciones para hacer ciencia. Sirva como ejemplo la obtenci¨®n de una c¨¢tedra en una universidad perif¨¦rica que se cambia al poco tiempo por otra en una universidad de m¨¢s prestigio.

A la segunda se la llama la ideolog¨ªa de la ciencia colectiva, puesto que entender la investigaci¨®n como tarea grupal es el hecho diferenciador. No es que los cient¨ªficos no valoren su libertad, sino que ¨¦sta se aplica a una parte del proceso. Por ejemplo, si el objetivo es inventar un nuevo superconductor, la libertad y creatividad se utiliza en los m¨¦todos, no tanto en la decisi¨®n del objetivo en s¨ª. El resultado aprehensible de la investigaci¨®n -sea b¨¢sica o aplicada- tiene gran importancia, puesto que es lo que provee de legitimidad. Las carreras profesionales se entienden de forma relacionada con el progreso cient¨ªfico. Cuando existe movilidad en el trabajo, se realiza entre centros -esta vez laboratorios o departamentos concretos- en los que existe infraestructura adecuada, personal especializado y trabajo en equipo y que permiten el avance en una l¨ªnea de investigaci¨®n colectiva. En este caso el cient¨ªfico utiliza a la instituci¨®n, aunque con una implicaci¨®n en el trabajo que supedita las aspiraciones individuales a las caracter¨ªsticas del lugar.

Habitualmente se ha considerado que las ciencias "de laboratorio" son m¨¢s del segundo tipo, mientras que las ciencias sociales son del primero. Pero lo relevante no es tanto la disciplina como la presencia de unas condiciones concretas; con el desarrollo de la ciencia, se puede decir que, cada vez m¨¢s y en todas las disciplinas, la investigaci¨®n es una tarea colectiva. Un factor determinante es, pues, la orientaci¨®n hacia la tarea cient¨ªfica que existe en el lugar de trabajo, pero el hecho principal es, sobre todo, el estilo organizativo, de forma que existen instituciones en las que opera la ideolog¨ªa acad¨¦mica y el poder est¨¢ en manos de dicha corporaci¨®n, y otras en las que, o bien la ideolog¨ªa predominante es distinta, o el reparto de poder corresponde a una estructura jer¨¢rquica de otro orden, por ejemplo, la que antepone los objetivos de la organizaci¨®n a las carreras individuales.

En el caso de la ciencia p¨²blica espa?ola, se puede aventurar que lo que prima es la ideolog¨ªa acad¨¦mica y el poder de los profesionales que la comparten, lo cual tiene importantes consecuencias para nuestro sistema de I+D, como son la relevancia de las investigaciones, la transferencia de tecnolog¨ªa o los criterios de selecci¨®n de personal, situaci¨®n que es conveniente evaluar -por los poderes p¨²blicos y la sociedad, no por los acad¨¦micos- respecto a si es la m¨¢s adecuada para el actual estadio de desarrollo de la ciencia espa?ola.

Manuel Fern¨¢ndez Esquinas es soci¨®logo en el Instituto de Estudios Sociales de Andaluc¨ªa (IESA) del CSIC.