Ayala: "El comportamiento ¨¦tico es un producto de la evoluci¨®n"

Las universidades de Valencia y Castell¨®n celebraron ayer sendos actos de investidura honoris causa, al objeto de rendir tributo a los profesores Francisco J. Ayala y Ugo Amaldi, por parte de la primera y ?ngela Galino, por parte de la Jaume I. Miembro del comit¨¦ de cient¨ªficos que asesora al presidente de los Estados Unidos y considerado por el New York Times como "hombre renacentista de la evoluci¨®n", Ayala defini¨® el comportamiento ¨¦tico del ser humano como un producto de aqu¨¦lla.

Dicha conducta ¨¦tica ha evolucionado, a?adi¨® Ayala, "como resultado indirecto de la evoluci¨®n de una eminente capacidad intelectual". Otra cosa, precis¨®, son las normas morales, "determinadas por los principios y tradiciones culturales". Sus investigaciones sobre protozoos par¨¢sitos, causantes de diversas enfermedades como la malaria o la enfermedad del sue?o tienen "enormes implicaciones"en el desarrollo de vacunas y otras drogas curativas, como subray¨® Andr¨¦s Moya, director del Instituto Cavanilles de Biodiversidad y alumno de Ayala. El catedr¨¢tico de F¨ªsica At¨®mica Antonio Ferrer puso de relieve el papel de Ugo Amaldi en el avance de la f¨ªsica de part¨ªculas y destac¨® su decisiva intervenci¨®n "en las negociaciones con el grupo de Valencia para integrarlo en el proyecto Delphi", el m¨¢s relevante experimento europeo en f¨ªsica de altas energ¨ªas que "ha movilizado un considerable n¨²mero de j¨®venes investigadores y t¨¦cnicos", record¨®. El rector Pedro Ruiz agradeci¨® a Ayala y Amaldi su "valiosa ayuda" para "consolidar" en la Universidad de Valencia "dos l¨ªneas cient¨ªficas de excelencia", precisamente cuando, seg¨²n afirm¨®, "la investigaci¨®n en Espa?a pasa por un momento dif¨ªcil, con una universidad sin capacidad ni medios para incorporar a los j¨®venes investigadores que forma".

El acto de la Jaume I se centr¨® en la docencia, al investir honoris causa a la primera mujer catedr¨¢tica por oposici¨®n libre. ?ngeles Galino coadjuv¨®, en palabras del rector Fernando Romero, en "el establecimiento de un sistema educativo m¨¢s moderno". Romero acus¨® al profesorado de "desentenderse de la funci¨®n de educar" y abog¨® por una universidad que "recupere su funci¨®n como formadora de formadores".