El Consell niega a la Universidad un requisito que exige a los funcionarios

La postura reiterada ayer por Ripoll choca de lleno con el contenido mismo del Pacte pel Valenci¨¤ firmado el mes pasado por el propio PP y el PSPV -que dio v¨ªa libre a la constituci¨®n de la Acad¨¨mia Valenciana de la Llengua- y que llega incluso a establecer como obligatorio el conocimiento de las dos lenguas oficiales en la Comunidad Valenciana como requisito previo a la obtenci¨®n de una plaza en la Administraci¨®n. En concreto, entre las medidas para garantizar el progreso social del valenciano, el Pacte menciona 'la exigencia del requisito ling¨¹¨ªstico para acceder a la docencia en centros p¨²blicos, no como m¨¦rito sino como condici¨®n necesaria, dentro del marco constitucional, previa a cualquier participaci¨®n en un proceso de selecci¨®n'.

Adem¨¢s la postura del Consell entra en abierta contradicci¨®n con la normativa de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n que exigir¨¢ el conocimiento del valenciano a todos los docentes que se presenten a las oposiciones convocadas para marzo de 2002. Y con las manifestaciones del propio presidente de la Generalitat, Eduardo Zaplana, quien anunci¨® que se exigir¨ªa el valenciano a los docentes. El pol¨¦mico art¨ªculo de los estatutos de la Universidad de Valencia establece que quien obtenga una plaza de docente en la instituci¨®n acad¨¦mica 'se tendr¨¢ que someter, si procede, a las evaluaciones del conocimiento de las lenguas que son oficiales a la Universidad de Valencia'.

Sin embargo, para Ripoll, eso 'no tiene nada que ver' con el Pacte pel Valenci¨¤ ni con la Acad¨¨mia Valenciana de la Llengua. El vicepresidente asegur¨® que el Consell 'es contrario' al citado art¨ªculo y anunci¨® que todas las decisiones judiciales al respecto favorables a la Universidad 'ser¨¢n recurridas en todas las instancias'. 'No estamos poni¨¦ndonos enfrente de la Universidad sino manifestando una convicci¨®n', dijo Ripoll, quien a?adi¨® que para el Consell 'la Universidad tiene que ser abierta, tolerante e integradora' con la participaci¨®n de profesores no s¨®lo de la Comunidad sino del resto de Espa?a y del extranjero. 'Ese procedimiento que se ha dado en otras comunidades ha dado muy malos resultados porque ha producido universidades cerradas, r¨ªgidas donde determinados docentes que pod¨ªan enriquecer el acervo intelectual y cultural de los alumnos no han querido ir'.