La Mesa per l'Ensenyament critica que Valencia y Alicante no exijan el valenciano a sus funcionarios

La Mesa per l'Ensenyament en Valenci¨¤, a trav¨¦s de su representante y presidente de Escola Valenciana, Vicent Romans, exigi¨® ayer que el requisito ling¨¹¨ªstico -la necesidad de contar con una titulaci¨®n que reconozca conocimientos en valenciano- se aplique a la funci¨®n p¨²blica y a los servicios de atenci¨®n al p¨²blico y no s¨®lo al sector docente.

Romans reconoci¨® los pasos dados en 40 ayuntamientos de la Comunidad, con una poblaci¨®n de casi 500.000 ciudadanos, que ya han tomado iniciativas para asegurar los derechos ling¨¹¨ªsticos a sus vecinos. Tambi¨¦n reconoci¨® los avances logrados en los ayuntamientos de Elche y Castell¨®n, pero lament¨® que los dos municipios de mayor concentraci¨®n demogr¨¢fica, Valencia y Alicante, no hayan regulado los conocimientos ling¨¹¨ªsticos de sus trabajadores.

El presidente de Escola Valenciana se refiri¨® a los problemas que est¨¢n encontrando los alumnos que cursan sus estudios en la l¨ªnea en valenciano. Romans se?al¨® que existe un constante crecimiento de alumnos que no es acompa?ado por un incremento de recursos por parte de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n. Por un lado, critic¨® la congelaci¨®n de los asesores del servicio t¨¦cnico de ense?anza en valenciano. Tambi¨¦n se?al¨® que diecis¨¦is centros a principios de curso no contaban con profesores con conocimientos de valenciano pese a estar en esta l¨ªnea educativa y que el 90% de los docentes que sustituyen a profesores con bajas laborales no dan las clases en valenciano. Asimismo, destac¨® que centros de Alicante, Benidorm y Elche, entre otros, no cuentan en las adjudicaciones realizadas por la Consejer¨ªa de Educaci¨®n en julio del a?o pasado con plazas en las que se pida el requisito ling¨¹¨ªstico.

La presidenta de la Asociaci¨®n de Madres y Padres de Alumnos (AMPAS), Carme Molina, compareci¨® junto a Romans e insisti¨® en la existencia de un gran n¨²mero de profesores que ejercen la docencia en la l¨ªnea en valenciano pero que no cumplen con el requisito ling¨¹¨ªstico o no lo practican, por lo que la situaci¨®n ling¨¹¨ªstica 'no es real'. El valenciano 'no puede quedarse en una lengua de escuela', apunt¨®, sino que debe estar presente en todos los ¨¢mbitos sociales.