Sin noticias de la consejer¨ªa

El crecimiento en el n¨²mero de profesores biling¨¹es dentro de la UPV se ha convertido en uno de los factores clave que explican el acercamiento de la oferta acad¨¦mica a la demanda de estudios universitarios en euskera. El segundo plan de Normalizaci¨®n Ling¨¹¨ªstica se ha plasmado en una contrataci¨®n mayoritaria de docentes vascoparlantes. El 70% de los 91 profesores menores de 30 a?os y el 60% de los m¨¢s de 800 de entre los 30 y 40 a?os es biling¨¹e.

Esta es la situaci¨®n actual. Sin embargo, el rector de la UPV, Manuel Montero, y el vicerrector de Euskera, Juan Jos¨¦ Larrea, advirtieron ayer que desconocen cu¨¢ntos nuevos profesores biling¨¹es podr¨¢n contratar el curso que viene o si podr¨¢n realizar nuevos contratos, porque no han recibido ninguna comunicaci¨®n al respecto de la consejer¨ªa de Educaci¨®n. "En los ¨²ltimos a?os hemos recibido financiaci¨®n espec¨ªfica para crear nuevas plazas biling¨¹es, pero a¨²n no sabemos si vamos a tener lo mismo que este a?o. A principios del verano solicitamos que se mantuviera la financiaci¨®n, pero a¨²n no hemos obtenido ninguna respuesta. Y tenemos necesidad de ellom tanto para mantener plazas en euskera como para desarrollar otras", lament¨® Montero.

Larrea subray¨®, por su parte, que la contenci¨®n en el gasto a la que se ha visto obligada la universidad p¨²blica ha impedido una mayor apuesta por el biling¨¹ismo. "A menudo se reprocha a la UPV que contrata sin medida, y eso no es as¨ª. De hecho, en el caso de los profesores e investigadores biling¨¹es menores de 30 a?os, su n¨²mero no es suficiente. Deber¨ªamos tener m¨¢s para ir preparando la sustituci¨®n futura del alto n¨²mero de docentes monoling¨¹es que se jubilar¨¢ dentro de unos a?os. Pero no podemos ir m¨¢s all¨¢ por los l¨ªmites presupuestarios", dijo.

No fue el ¨²nico reproche al departamento de Anjeles Iztueta. Montero justific¨® el recurso presentado al decreto del Ejecutivo aut¨®nomo que establece un porcentaje m¨ªnimo de contrataci¨®n de profesores biling¨¹es del 40% en tres categor¨ªas docentes. Y lo hizo con el argumento de que esta medida "supone una invasi¨®n de las competencias de la instituci¨®n". "Interfiere en un modelo de desarrollo ling¨¹¨ªstico de consenso", asever¨®.